专业详解008民诉法：华政考研民事诉讼法改革后虽是小专业但就业真不差
一
【总体介绍】
1、华政民诉法改革？
是的！从2023届开始，华政诉讼法彻底改革，不仅延续往年，将民诉和刑诉分别归于法律学院和刑事法学院管理之下，而且将大纲进行了分割。
我们可以对比下这种变化有多大：
（1）往年：民诉和刑诉考察内容一样；考研复习内容一样；考试题目一样；分数线一样；录取通知和所有招生信息基本也是同步发送；平时研究生授课的时候也有诸多同步课程；民诉刑诉属于一个班级同一个寝室……
（2）今年：一切都变得不同：民诉只考民诉、刑诉只考刑诉；复习内容不再一致，而是完全不同；考试题目也不会有任何重合性；分数线预计也会分别独立划取；录取通知等有关招生信息现在基本都是分开来发送的，因为现在毕竟属于两个学院管理了……
这种变化，其实作为考生，并不需要过于纠结，因为随着考试方式和内容的改革，我们复习的内容其实做相应的变动即可！
2、华政民诉法分数很高？竞争很大？
并不尽然！的确，在所有“小专业”中，民诉法当前的竞争难度的确相对来说是很大的！但这是相对而言的！
民诉法从民刑没分家的时候算起，就一直都是高分“玩家”专属专业。比如，2017届的374分复试线，2018届的366分复试线，2019届的366分复试线，基本都是当年华政复试线最高的专业。还有2021届353的复试线，虽然不是华政第一，但也是华政前三的高分复试线了！
但是，民诉法真的那么难吗？
看过我们之前经验贴和专业难度分析的同学都知道：分数线和竞争难度并不是完全的正比关系，很多高分专业其实不难（比如某些年份的小专业），很多低分专业其实很难甚至最难（比如民商）。
华政民诉法，复试线分数虽然经常能窜到华政各专业复试线分数排名的前几名甚至第一名，但从历年报录比来看，确实只有6比1或者7比1左右！！！注意，这个报录比就是官方公布的报录比！
即便有些年份可能有起伏（比如2022届突然窜到了10比1左右的难度），但也掩盖不了这个专业本身竞争难度其实不如华政其他热门专业的事实！
6比1或者7比1大概处于华政各专业难度对比的什么水平？大概就是中游，最多中游偏上一点的为止！
我们一般会认为，报录比9比1或10比1以上（且五年内有个三年）的专业属于真正的难专业！
结论就是：华政民诉法虽然某些年份分数线会很高、或者某些年份突然报录比变高，但实际上，总体来看，他是华政中等难度偏上一点的专业！
3、华政民诉法招生名额如何？多吗？会扩招吗？
华政诉讼法（民刑）未分家之前，诉讼法招生名额其实一直就被控制在40人左右（含民诉和刑诉），其实算不上是传统的“大专业”，分开招收之后，名额开始“暴涨”！
但是，这种暴涨是从他本身专业人数比例来看的，从实际招生数来看，即便是“暴涨”之后的招生热书，依然只有20-25人左右。
另外，和其他所有华政专业一样，这20多个名额中，每年都会有30%-40%（也就是8个左右）的名额是留给推免生的，真正通过考试考上的名额其实是15个左右！
华政民诉考研招生人数，比大专业肯定是不如的，甚至比个别的小专业都要少了（比如宪行、法理，每年招生人数都是30人以上），但是！你要知道，在很多学校（华政之外的其他学校），法学类最大的专业可能也就只招收二三十人！
至于是否会扩招的问题，按照华政官方的说法，暂时是不会的！
从实际情况来看，最近5年左右，诉讼法已经扩招了50%左右了！再扩招的话，可能其他专业的招生名额就要受到更大影响了。
4、华政民诉法前景怎么样？
对于有志于从事民事诉讼相关职业的人来说，是不错的选择！
本专业同学多数热衷于从事律师行业，据编者所知，基本历年民诉毕业生中多数都是从事律师行业的，当然也有进入法院系统的。
作为三大诉讼法之一的民诉法，在司法实务届的受欢迎程度是很高的，尤其是华政出去的民诉法同学，虽然不至于处于碾压优势，但是是受到实务届认可的！
5、该如何备考民诉法？出题模式如何？
（1）复习内容上，只需复习本专业的内容
其中，刑诉不在本文谈及。
主要是民诉，民诉考：包括民事诉讼的基本理论，中国民事诉讼法的基本原则、主要制度、审判程序、执行程序、涉外民事诉讼程序的特别规定、民事证据法。（150分）
这些范围和往年比，实际没有任何变化，所以复习内容其实还是那些！
（2）考察题型上，有所改变
往年，诉讼法民刑合一，在同一张卷子上，分别考察4道刑诉+7道民诉题目。2022届和2021届都是这样考察的。
比如，2022届，考察题型和题量如下：
但是，刑诉考4题+民诉考7题的模式并不绝对，比如，2020届，则是民诉7题+刑诉7题，看下2020届，考察题型和题量如下：
但不管是哪一个年份，考察题型基本局限于以下：名词解释、简答、论述、案例分析。
①名词解释属于最简单的题目，怎么写都对，但应注意分值问题！
②简答题属于常规题型，虽然看起来简单，但我们认为，这是一种灵活多变的题型，可难可简，如果老师出题想深入一些，完全也可以做到，如果范围不限，那简答题这种题型事实上得分并不容易！
③论述也属于常规题型，论述最大的难点在于，如何写的“又长又好看”，“长”代表他的量，写不了多少字的论述题答题至少在形式上是不过关的，“好看”代表他的逻辑性，好看是说“易读”，容易读，能让看答案批卷的人读懂并尽快提供给你分数，这点其实并不容易。
④案例分析属于非常规题。至少到目前为止，在诉讼法的考研历史上，华政所有年份加起来出的案例题，基本都是非常规的案例题，因为华政的案例题是偏向于论述类的案例题，而非分析类的，事实上，这也符合诉讼法作为程序法的特点，他的考察侧重点和实体法是不同的，考察的方式和答题的要求也区别于实体法的一般规则，至少，是有很多特殊性的。
以上分析了往年的题型。
2023届真题实际考的是：
第一种题型：名词解释，4题，每题3分，共12分；
第二种题型：简答题，3题，每题8分，共24分；
第三种题型：法条分析，2题，每题12分，共24分；
第四种题型：案例分析，2题，每题20分，共40分；
第五种题型：论述题，2题，每题25分，共50分。
实例如下：
我们认为，现在民诉刑诉分立之后，题型上会延续以上23届的题型！
（3）复习资料、内容上，必须要新版、要深入
如果用往年的内容量来衡量今年民诉刑诉分立的复习，那得出的结论就是：民诉复习量被砍掉一半，刑诉复习量也被砍掉一半。
这并不合理！
任何一个学科，从应试角度来说，如果复习范围大，那他的考察重点必然比较明确且可以“初步推断”，不然，没法复习，相应的，考察的考点也必然在其中去筛选最重要的，最核心的，偏点不会多。
反之，如果一个学科复习范围或复习量不大，那么，要么这个学科属于新兴学科（学科储备、理论储备、知识体系储备并不丰富），要么这个学科属于本身发展受限（基于一些学科的特殊性，很难再有新的东西加入进来），复习这种学科的时候，虽然侧重点依然明细，但深度难以把控，如果你相信老师写论文的水平，那你应该也要相信，他们出题目的水平，体现在考卷上，知识点所涉广度（比如数个制度结合分析）、深度（比如某个理念深入探讨让人谈看法）、难度（比如强调个人见解的呈现）都可能作为出题的趋势和思路指引而得到加强、加深、加大。
由此来看，初步学习简单的制度，并不能满足现在考试的需求。
我们应该：
①70%的着力点，还是放在之前的基础知识点上，这样的考点是基础，但又是不可不看、且永恒是重点的基础，此部分也是我们认为的尽量不应该丢分的地方。
②20%的着力点，应该放在新法、新规上，考试喜欢考新是所有考试的惯常规律，而且这种“新”，应该不要太多受到时间的限制，到底1年前改的算“新”，还是3年前改的算“新”？我们认为，5年是起步的计算标准。
③10%的着力点，应该放在热点和理论深度上，这里所说热点其实应该限制在理论探讨的热点上。
对应以上：
①我们需要对基础知识点进行必要性的补充。
②我们需要对新法的修订给予足够的关注。
③我们需要对某些理论探讨进行必要的增加。
有关增补和内容，我们已经在最新版的诉讼法资料中予以体现。
以上，就是针对华政诉讼法（民诉法）变革的解读和应对措施的推测和探讨，供考生参考。
二
【导师介绍】
谢文哲
谢文哲，教授、硕士研究生导师。西北政法学院行政法学学士，中国人民大学诉讼法学硕士、博士，华东政法大学法学博士后出站。研究和教学领域为民事诉讼法、证据法、仲裁法、公证法、司法制度、公司诉讼等。独著《公司法上的纠纷之特殊诉讼机制研究》，主编（与陈刚）《中国民事诉讼法制百年进程（清末时期·第三卷）》，另任副主编或者参著作品20余部。曾在《法学家》、《法律科学》、《诉讼法论丛》等期刊、集刊上发表学术论文70多篇，已主持或者参加省部级、校级研究课题10多项。学术或社会兼职有华政诉讼法学研究中心研究员、上海仲裁法研究中心研究员、复旦大学司法研究中心研究员、中国民事诉讼法学研究会理事、上海仲裁委员会仲裁员、上海市城管执法局法律顾问、中国贸促会/中国国际商会调解中心调解员、上海市闵行区人大常委会咨询专家等。
老师在民事诉讼与仲裁两个领域有着很深的比较研究理论功底，且治学严谨，对学生们的要求比较高，同学们对仲裁领域有兴趣的话，可以积极地向谢老师请教。
陈刚
陈刚，男，1965年3月4日生，安徽合肥人，法学博士（西南政法大学，1986年6月取得），以民事诉讼法学为主要研究方向。现为中国民事诉讼法学研究会常务理事、东北亚民事诉讼法制国际研讨会会长。2001年10月在西南政法大学破格晋升教授，2002年10月在湘潭大学聘为博士生导师。曾任安徽省高级人民法院书记员、重庆市第一届政协委员、重庆市政协社会与法制专业委员会委员、西南政法大学法学三系副主任、湘潭大学诉讼法博士点负责人、重庆大学法学院诉讼法学科学术带人。
2007年6月来华东政法大学工作，主要从事民事诉讼法学的教学活动。
截止2015年3月，在国内外公开出版专著、译著、编著共计42部（不包括教材）、发表论文近百篇。主要学术贡献有四：1、促成了证明责任法的体系化研究；2、积极推进比较民事诉讼法学研究；3、积极推进近现代中国民事诉讼法制史研究；4、提出法系意识论的民事诉讼法学研究方法。
早年毕业于西南政法大学，后师从于民诉泰斗江伟老师，作为安徽人的他，却能随意飚出四川话，主要从事民事诉讼法学、证据学的教学与研究。兼任日本adr仲裁学会会员、日本比较民事法研究所委托研究员、韩国地方自治研究所委托研究员等。陈老师的博士论文写的是《》，且上课理论程度很深，但陈老师还是给同学们耐心地一一讲解，陈老师特别喜欢具有小语种的学生（如会俄语、日语、韩语、德语），因其研究的民事诉讼法理论也多有涉猎这些国家地区，所以他非常喜欢有这样一技之长的学生。
邓继好
男，1974年10月出生，安徽定远人。华东政法大学法学博士，华东政法大学法律学院副教授，诉讼法学专业硕士研究生导师。上海市法学会诉讼法学会理事，江苏省南通仲裁委员会仲裁员，执业律师。主要讲授《民事诉讼法学》、《英美民事程序法》、《诉讼法专题》、《司法制度通论》等课程。出版专著《程序正义理论在西方的历史演进》，编著《民事诉讼法学》、《检察制度史》、《中国民事诉讼法制百年进程》（民国初期第一卷、第二卷），译著《战争的33条战略》、《铁娘子撒切尔》。在《世界宗教研究》、《政治与法律》、[韩]《灵山法律论丛》、[韩]《国际法律评论》等国内外期刊公开发表论文30多篇。
邓老师给人的感觉十分和善，就如他的授课一样，给人以如沐春风的感觉。
洪冬英
洪冬英，女，1969年12月生，法学博士，华东政法大学教授、博士生导师。现任华东政法大学研究生教育院院长、法硕教育中心主任，兼任中国民事诉讼法学会理事、上海市法学会诉讼法学会常务理事，澳大利亚悉尼大学法学院访问学者（2002年）。曾在上海市人民检察院第二分院挂职，任检察长助理（2011年）。
研究方向：民事诉讼法学，证据法学。出版《当代中国调解制度变迁研究》、《实现正义的选择与规范》等专著，在《法学家》、《法学》、《政治与法律》发表《论调解协议的司法审查》、《论医疗侵权诉讼证明责任》、《论书证复制件的证据效力》、《论推定在民事诉讼中的运用及规制》、《融合与独立—论大调解中的司法调解改革路径》、《代表人诉讼制度的完善》、《财产保全功能有效实现的障碍及对策》等论文。2009年，荣获上海市育才奖。
洪老师人称英子姐，十分和善，其主要研究的方向涉及到中美民事诉讼法的相关比较研究，洪老师的学生也多有出国交流学习深造，如果同学对此感兴趣的，可多向洪老师请教。
蒋集跃
男，副研究员，硕导。民事诉讼法学。
邵军
女，副教授，硕导。华政现任工会常务副主席。民事诉讼法学。
邵军,女，1964 年 8 月生，硕士研究生学历，副教授，硕士研究生导师。历任华东政法大学法律系教师、华东政法大学教务处副处长、统战部副部长兼党委组织员、研究生教育院总支副书记。现任华东政法大学研究生教育院党委书记兼副院长、中国法学会会员、中国民事诉讼法学研究会理事。
邵老师平时总是笑呵呵的模样，但对自己学生的要求很高，邵老师的学生很多都成为了各行各业的优秀人才。
姚远
姚远、女、1962年出生、汉族、民主建国会会员、上海市民建华政支部委员、华东政法大学法律学院民事诉讼法教研室教师、副教授、硕士生导师、华东政法大学法律硕士学历、法律硕士学位。自1984年7月留校任教至今，先后为研究生、本科生、夜大本科二本专科及函授生等开设《政治经济学》、《经济法概论》、《民事诉讼法学》、《诉讼法学》、《仲裁法学》、《法官法》、《检察官法》等课程。主要科研成果：1）研究项目：《电信服务合同研究》项目负责人；2）发表论文：《论民事诉讼审前程序》、《论民事保全程序》、《对追偿权免诉制度的质疑》、《论法院对民商事仲裁的制约》、《民事审级制度的反思与改良》、《我国民事诉讼处分原则之重述》、《民事诉讼证据失权制度及其价值体现》、《浅析人民法院的行政化倾向》、《我国民事举证责任分配的再思考》、《我国民事诉讼调解制度的反思与完善》等三十余篇；3）教材：主编《民事诉讼法学》教材两本、参编其他教材数本。3、主要学术兼职：中国法学会会员、上海市法学会会员、上海市经济法律咨询中心咨询员、民建上海市委经济政策研究委员会委员姚老师平时主要给本科生上课，在研究生这边出席事务并不是很频繁，有点逍遥散人的意思。
缪四平
缪四平，男，副教授，诉讼法学专业硕导。主要方向：法律逻辑学、证据学。1988年毕业于华东师大逻辑学专业，获哲学硕士学位。自1988年7月于华东师范大学哲学系 逻辑学专业毕业后，在 华东政法大学逻辑教研室任教至今。并于1997年9月至2000年6月在华东政法大学在职攻读法律硕士学位。主要讲授课程：《逻辑》、《审判逻辑》、《证据发现与推理》、《侦查思维学》、《批判性思维》、《创新思维方法》等。2008年获得华东政法大学优秀教学成果二等奖。
主要学术兴趣为法律逻辑和批判性思维。2002年至2004年参加上海市哲学社会科学十五规划重点课题《逻辑学大辞典》编写；2005年至2007年独立主持并完成上海市教委社科项目《批判性思维与法律人才培养》；参编《法律专业逻辑学教程》、《法律逻辑学》、《普通逻辑学原理》、《逻辑学新编》等；在《哲学动态》、《自然辩证法研究》、《江西社会科学》、《清华大学教育研究》、《华东师范大学学报》、《华东政法大学学报》、《法学》、《犯罪研究》等杂志发表了多篇法律逻辑、批判性思维的论文，并多次被人大复印资料全文转载。2012年出版专著《法律逻辑》（北京大学出版社）。
杜文静
杜文静，女，南开大学数理逻辑方向博士，华东政法大学刑事诉讼法学专业博士后，现任华东政法大学文伯书院副教授和刑事诉讼法学专业法律逻辑方向硕士生导师，研究方向为法律逻辑。代表性专著《反基础公理的模型研究》与译著《前提与结论——法律分析的符号逻辑》。先后在《中山大学学报（社会科学版）》、《哲学动态》、《江西社会科学》、《学术交流》、《湖北大学学报（哲学社会科学版）》、《华东政法大学学报》、《法学论坛》、《河南社会科学》等核心期刊上发表论文多篇，并主持上海市社科规划课题的青年项目和国家社科基金一般项目，还获得上海市高等教育学会研究成果三等奖。
梅祥
梅祥，男，生于1987年4月，华东政法大学文伯书院讲师，刑事诉讼法学专业法律逻辑方向硕士生导师。
民商法法学学士；民商法法学硕士；逻辑学哲学博士。清华大学人文学院哲学系逻辑学与形而上学研究中心博士后。
主讲《逻辑学》、《西方哲学经典导读》等课程。主要研究领域：逻辑学、形而上学、分析哲学、法理学、民商法学。主持博士后科学基金项目，参加国家社科基金重点项目。出版学术专著《塔尔斯基真之语义理论研究》，在《中国行政管理》、《自然辩证法研究》、《世界哲学》、《长白学刊》等核心期刊发表法学、哲学论文。
崔永东
崔永东，1963年生，山东人。1984年获获史学学士学位，1987年获史学硕士学位。1987—2002年在清华大学思想文化研究所工作，先后任助教、讲师、副教授。1997年获北京大学法学院法学博士学位。2002年起任中国政法大学法学院教授，2004年任博士生导师。2005年入选教育部新世纪优秀人才计划。现任华东政法大学法治战略研究中心常务副主任。
出版个人专著十余种，如《司法学原理》（人民出版社2011年）、《司法学论纲》（人民出版社2014年）、《中西法律文化比较》（北京大学出版社2004年）、《道德与中西法治》（人民出版社2002年）、《中国传统司法思想史论》（人民出版社2012年）等等。在《中国法学》、《法学研究》、《哲学研究》等国内外刊物发表学术论文200余篇。主持国家级与省部级项目十余项。
三
【报录情况】
四
【考察和内容】
民诉法考察模式前文已经述及，这里主要展示民诉法的考察内容：
民诉第一编 总论
第一章：民事诉讼与民事诉讼法
第二章：民事诉讼基本范畴
补充章：部分新法修改解读和重要民诉改革理念
民诉第二编 总则
第三章：民事诉讼法的基本原则
第四章：民事诉讼基本制度
第五章：民事诉讼的主管与管辖
第六章：民事裁判
第七章：法院调解
第八章：当事人
第九章：共同诉讼
第十章：诉讼代表人
第十一章：第三人
第十二章：诉讼代理人
民诉第三编 证据与证明
第十三章：民事诉讼证据
第十四章：民事诉讼证明
民诉第四编 民事诉讼保障机制
第十五章：诉讼程序的保障机制
民诉第五编 诉讼程序
第十六章：第一审普通程序
第十七章：简易程序
第十八章：第二审程序
第十九章：再审程序
民诉第六编 非讼程序
第二十章：特别程序
第二十一章：督促程序
第二十二章：公示催告程序
民诉第七编 公益诉讼
第二十三章：公益诉讼
民诉第八编 执行程序和涉外程序
第二十四章：执行程序总论
第二十五章：民事强制执行措施
第二十六章：涉外民事诉讼程序的特别规定
五
【培养方案和研究生课程】
法律学院 民事诉讼法学专业攻读硕士学位研究生培养方案法律学院 030106 诉讼法学 学术硕士
培养方案内容一、适用专业
民事诉讼法学（学科门类：法学，一级学科：法学，专业代码：030106）
二、培养目标
培养面向公安司法、法律服务、行政执法和诉讼法学教学科研等行业领域，全面掌握诉讼法学（诉讼程序、诉讼实体、诉讼证据等制度方面）基本理论知识、法律解释方法和法律应用技能，具备创新性和批判性思维、独立思考能力的德才兼备的高层次法治人才。
三、研究方向
民事诉讼法。
四、学习年限
学术型硕士生的基本学制为3年。如确有必要，经本人申请，导师和所在学院同意，报研究生院批准，可延长学习年限一至两年。最长学习年限为5年，包括正常学习、保留学籍、休学和延长学籍在内的年限之和累计不得超过5年。超过最长学习年限未完成全部学业的，按结业或肄业处理。
五、培养方式
（一）实行硕士研究生导师负责制。
（二）硕士研究生入学三个月内，应在导师的指导下制定具体的个人培养计划，并报研究生院备案。课程学习时间为二年，成绩考核合格后，第三学年进行硕士学位候选人中期考核（综合考试）和学位论文开题报告，合格后撰写学位论文、论文预答辩和答辩。
（三）一年级以课程教学为主要培养方式。课程教学讲授本专业国内外最新学术动态、成果和前沿问题，引导硕士研究生巩固已有的专业基础，扩大知识视野和拓展理论深度，加深知识底蕴的积累，全面了解本学科的前沿领域问题和发展方向，为能够深入从事创新性研究打好基础。
（四）二年级以课堂研讨为主要培养方式。坚持理论联系实际，注重培养硕士研究生发现问题、分析问题和解决问题的素质和能力，并从讨论中培养自己的科学研究兴趣，确定个人的研究发展方向。
（五）强化文献检索的应用能力。培养硕士研究生掌握文献信息的检索与利用，了解本专业文献检索的方法，增强自学能力和研究能力，并设定1学分的实训学分。
（六）注重科研能力的培养。要求硕士研究生主动开展科学研究，鼓励参与导师主持或承担的科研项目，配合导师进行理论学术研究，也可以在导师指导下确立研究方向自选科研课题，并设定5学分的科研学分。
（七）重视学术训练等培养环节。要求硕士研究生在校学习期间参加学校组织的各类学科学术讲座不少于15场（次），并设定3学分的讲座学分。
（八）加强实践教学、专业实践。鼓励硕士研究生在校学习期间完成不少于3个月的社会实践或者教学活动，能够将已学到的理论知识运用于社会实践或专业实习活动，并设定5学分的实践学分。
六、课程设置
课程采取学分制。总课程学分38学分，其中，学位课20学分、必修课8学分和选修课10学分。
（一）学位课（共计20学分）
1.政治理论课
（1）理论与实践（36课时，2学分）；
（2）马克思主义与社会科学方法论（18课时，1学分）。
2.第一外国语
专业外语（72课时，4学分）。
3.核心课
（1）法理学（54课时，3学分）；
（2）民法学（54课时，3学分）。
4.专业课
（1）刑事诉讼基本理论研究（72课时，4学分）；
（2）民事诉讼基本理论研究（54课时，3学分）。
（二）必修课（共计8学分）
（1）法学方法论与论文写作（36课时，2学分）；
（2）诉讼证据研究（54课时，3学分）；
（3）民事诉讼案例研习（54课时，3学分）。
（三）选修课（共计10学分）
1.限制性选修课（限选2门，4学分）
（1）民诉比较研究（36课时，2学分）；
（2）债法总论研究（36课时，2学分）；
（3）民事强制执行法专题（36课时，2学分）；
（4）非诉讼纠纷解决程序（公证、调解、仲裁等）专题（36课时，2学分）。
2.任意性选修课（任选3门6学分，必须包括1门非本一级学科课程和2门本一级学科课程。推荐选修民商事部门法课程。）
七、科研要求
学术型硕士研究生应当在申请答辩前，在国内期刊上公开发表至少1篇与本专业相关的学术论文，具体要求按照学校硕士研究生科研能力评价审核相关规定执行。
八、质量标准
民事诉讼法学专业硕士研究生应当被培养为适应社会发展、经济建设、法治建设所需要的德法兼修的高层次法治人才。
（一）在规定学习期间内成绩合格、修满学分，课程考核及其他培养环节考核符合《华东政法大学研究生教学管理办法》《华东政法大学研究生课程考试管理细则》。
（二）较为熟练地掌握一门外语，达到听、说、读、写水平。
九、考核方式
（一）学业考核
学业考核是检验和保证硕士研究生培养质量的重要环节。每学年度需对硕士研究生就本学年的学习研究情况进行一次学业考核。学业考核由硕士研究生导师组负责，并依据学业考核结果评定学业奖学金。
（二）中期考核
中期考核是硕士研究生完成培养方案规定的课程学习和其他培养环节并修满规定的学分后，正式进入学位论文研究阶段前的考核，重点考察学生对本专业基础理论和基本方法的掌握。中期考核的具体要求以《华东政法大学硕士研究生中期考核办法》为准，主要从思想品德、学习态度、学习成绩、科研能力、实践经验等方面对硕士研究生进行综合评定。经中期考核合格者，方可继续进入硕士学位论文阶段的研习。
（三）毕业和答辩资格审核
上半年一般为3月份，下半年一般为9月份进行毕业和答辩资格审核。毕业和答辩资格审核主要包括学分审核、科研成果审核等。
十、学位论文
（一）学生通过毕业论文答辩方可毕业；通过学位论文答辩方可提请授予学位。除答辩申请事项与表决规则有特殊规定外，一般毕业论文和学位论文的要求和程序相同。
（二）学位论文写作是对硕士研究生学习和从事科学研究的全面训练与考核，是培养研究生综合运用所学知识分析和解决问题能力的重要环节。学位论文应在导师指导下由研究生独立完成。硕士研究生学位论文选题必须属于本专业范围，学位论文工作时间不得少于一年。
（三）硕士研究生导师应当加强对学位论文各环节的指导。硕士研究生在导师的指导下，有计划地阅读文献和从事必要的调查研究，在第四学期提交开题报告（主要内容包括论文选题的意义、国内外研究现状及趋势、具体研究计划、主要参考书目等），并参加开题报告会，经开题小组审阅评议后方可进入论文写作阶段。
（四）学位论文选题应尽可能从高起点、新视角、前沿性和现实性的要求出发，在学术上具有一定的理论意义或应用价值。学位论文要求概念清晰，立论正确，结构严谨，资料翔实，文笔流畅，层次分明，具有独到见解和一定创新。
（五）为配合学位论文，导师应鼓励硕士研究生尽可能展开前期研究活动，积累知识和经验。
（六）硕士学位论文评阅和答辩工作按照国家和学校的相关规定进行。
六
【复习所需资源汇总】
华政考研民事诉讼法主要用什么考研？
使用以下资源为主！
一、华政考研616民事诉讼法复习教材资源汇总
二、华政考研801法学综合复习教材资源汇总
七
【经验和复习介绍】
我们认为，作为程序法，民事诉讼法最好的学习方法之一，就是：按题型结合相关的考点进行复习，从而达到事半功倍的效果。
一、除了序言中对各个题型的分析，我们还希望你注意以下更细节的问题
诉讼法考研包括以下题型：名词解释，简答，论述、案例、法条分析。
名词解释，通常考察的是民事诉讼中比较重要的名词概念，有高频的出题章节，也有重复考察的内容，基本上不论在简答题中或者论述题中，当提到某个概念的时候，都要稍作名词解释。
简答题，多集中于条件式、事由要件式与适用范围等要点清晰明确的知识点，还有就是区别差异性考点、进行比较分析知识点，历来是简答题考察的重点。
论述题，从近年来的真题分析可以看出注重民事诉讼的基本理论，尤其从是民事诉讼程序与非民事诉讼程序，民事审理程序与民事执行程序等方面，让考生阐述程序运行中法理基础的不同之处，考察基本理论的理解与展开。
案例题，则是可能有两种考察模式，这两种会带给我们不同的复习思路：第一种是类似简答或论述题的案例分析，即提供给你一个案例，让你利用某某原理进行评价分析，此类案例分析较为简单，归根到底的答题逻辑其实还是在原理上，复习思路参考如上说明。第二种是细节性的案例题，这种案例题考查细节性知识点会偏细节，复习中，看到一些细节性知识点，千万不要跳过去不看。
法条分析，民诉虽然没有考察过法条分析，但并不代表一定不会考这种题型。法条分析类的题目其实也可以分为两种，第一种，只是以某个法条的出现作为由头让你阐释某个简答类或论述类的题目，此类的复习思路同上；第二种，真正的让你去着重分析具体法条的字、词、句和与之前旧规、相似他规之间的联系、变化、拓展、发展等，这就需要你复习的时候着重关系关注我们笔记上有关法条的内容，基本一半以上的知识点，我们在笔记中都有对应的法条规则予以呈现，至少，你要知道，在这个法条下，有什么样的知识点，反之也一样，在某个知识点下，它对应的是某一个具体的法条。
二、基于以上说明，我们希望你能这样来开展自己的复习之路
先看历年真题，你必须了解大概怎么样的出题模式，可以看真题解析，也可以看每章前列的往年真题题型。
再看具体内容，对于具体内容的把握，需要你结合真题带给你的感觉你去思考，去体会，包括具体内容中的一些题型题型、重点标注、编者的话等，也要注意结合着看，让你的复习思路更清晰。
最后还是要回归题目，比如等你把某一章内容复习完，你要回头这章的开头，去尝试做下模拟题，我们每章笔记开头都会有很多比较好的模拟题，很可能，这些模拟题就成为某一年的真题！
三、当然，除了以上这种结合题型的复习方法，我们还可以用到框架图（思维导图）记忆法、记忆口诀记忆法、关键词记忆法等辅助性的方法，在此不一一列举，只作以下简要说明
首先，关于框架图，我们笔记每章开头都有，要好好利用，可以让你的复习更清晰，记忆更牢。
其次，关于口诀记忆法，我们笔记中加入了较多的好的口诀，可以尝试背诵，帮助你记忆。
再次，关于关键词记忆法，每个知识点都由关键词构成，有的，我们已经进行了标注提示，有的，需要你自己寻找，因为关键词真的太多了，没法一一标注清晰，背诵关键词可以让我们的背诵更有效率。
但我们认为，最重要最核心的方法，还是结合题型的复习方法，这是总的思路！也是核心思路！
四、考研大纲全新变动
需要注意的是，2019年开始华政诉讼法不再指定教材，而是简单列举知识点。2023届列举如下：
民事诉讼法：包括民事诉讼的基本理论，中国民事诉讼法的基本原则、主要制度、审判程序、执行程序、涉外民事诉讼程序的特别规定、民事证据法。（150分）2024届考生即按照此大纲范围复习即可！
2023届大纲和2022届大纲相比变动非常大。
2023届开始，华政彻底进行了民事诉讼法和刑事诉讼法分开考察的变革：变革之前，不管考华政民诉法研究生还是考华政刑诉法研究生，都是同一张卷子，同样的内容（即民诉刑诉都要考），同样的考试题目（即民诉刑诉各考75分），并无差异；但2023届变革之后，报考华政民事诉讼法专业的考生，只考察民事诉讼法，不再考察刑事诉讼法的内容。
五、新大纲主要带来的复习影响
任何一个学科，从应试角度来说，如果复习范围大，那他的考察重点必然比较明确且可以“初步推断”，不然，很难复习到位，相应的，考察的考点也必然在其中去筛选最重要的，最核心的，偏点不会多。
反之，如果一个学科复习范围或复习量不大，那么，要么这个学科属于新兴学科（学科储备、理论储备、知识体系储备并不丰富），要么这个学科属于本身发展受限（基于一些学科的特殊性，很难再有新的东西加入进来），复习这种学科的时候，虽然侧重点依然明细，但深度难以把控，如果你相信老师写论文的水平，那你应该也要相信，他们出题目的水平，体现在考卷上，知识点所涉广度（比如数个制度结合分析）、深度（比如某个理念深入探讨让人谈看法）、难度（比如强调个人见解的呈现）都可能作为出题的趋势和思路指引而得到加强、加深、加大。
我们认为，相对于往年，2023届开始的民诉法考研复习内容所涉知识点看起来是少了（因为不用再看刑诉法知识点），但民事诉讼法大纲修改，并非是对复习量减少的体现，而是对复习难度、深度、广度的进一步要求。
另外，我们分析最近多年的诉讼法出题趋势，初步得出如下认知：
1、诉讼法专业课命题非常注重基础知识考察，因此对基础知识点的复习仍是重中之重。
2、最新出台的法律法规容易成为考试热点，即结合“时事”考查，因此也要求考生对新法新律加以重视。
3、最近几年，诉讼法的理论深度有所提高，尤其是会出“学术性”话题为导向的题目，让你结合某项司法实践分析背后的理论性原理或理念。
由上述分析，我们认为，迎战华政诉讼法的考生在复习中应该：
1、70%的着力点，还是放在之前的基础知识点上，类似“一审的特征、第三人的类型、证据的种类”这样的考点是基础，但又是不可不看、且永恒是重点的基础，此部分也是我们认为的尽量不应该丢分的地方。
2、20%的着力点，应该放在新法、新规上，考试喜欢考新是所有考试的惯常规律，而且这种“新”，应该不要太多受到时间的限制，到底1年前改的算“新”，还是3年前改的算“新”？我们认为，5年是起步的计算标准。
3、10%的着力点，应该放在热点和理论深度上，这里所说热点其实应该限制在理论探讨的热点上，比如一直比较流行的“审判中心主义”“繁简分流”“审执分离”等所谓的理论探讨。
对应以上，从应对角度来说：
1、我们需要对基础知识点进行必要性的拓展，增加基础知识点复习的全面性。
2、我们需要对新法新规的修订给予足够的关注，尤其是修改细节不可忽略。
3、我们需要对某些理论探讨进行必要的挖掘，理论和实践结合的题目也需要适当掌握。
以上这些内容，我们将尽我们所能地在最新版的《民诉法精讲笔记》、《民诉法精华背诵》、《民诉法冲刺笔记》、《民诉法模拟卷》中予以体现。
六、新大纲下有关出题模式的预测分析
1、先看下华政2023届改革民诉法考试之后真实的考察题型：
2023届民诉法考研总题量为13题，总分是150分。
主要考察了以下题型：
第一种题型：名词解释，4题，每题3分，共12分；
第二种题型：简答题，3题，每题8分，共24分；
第三种题型：法条分析，2题，每题12分，共24分；
第四种题型：案例分析，2题，每题20分，共40分；
第五种题型：论述题，2题，每题25分，共50分。
较大可能，2023届考察题型就是之后几年华政民诉法考察的惯用题型。当然，此论断并不绝对。
针对这些题型，应该如何答题，下文继续分析。
2、再来研究下2023届之前的情况：
往年，诉讼法民刑合一，在同一张卷子上，分别考察4道刑诉+7道民诉题目。2022届和2021届都是这样考察的。当然，往年也有不同的考察思路，我们通过以下表格予以体现。分析2009届-2022届历年的出题思路，我们简单总结规律如下：
（1）2009-2011届，考察模式一致，民诉刑诉分别考名解3题、简答2题、论述2题。
（2）2012-2018届，考察模式一致，民诉考名解3题、简答2题、论述2题，刑诉考名解3题、简答2题、论述1题、案例1题。
（3）2019-2020届，考察模式一致，且回归2009-2011届的考察模式。
（4）2021-2022届，考察模式一致，民诉考名解3题、简答2题、论述2题，刑诉考简答1题、法条1题、论述1题、案例1题。
分析2009届-2022届历年的出题思路，进一步归纳如下：
（1）民诉一直没有变化，考7题，且题型题量一直很稳定，分别考名解3题、简答2题、论述2题。
（2）刑诉每隔几年变动一次，最新的考察趋势是缩小题量加大分值。
（3）绝大多数年份总题量都是14题，仅限于最近2年，总题量为11题。
（4）能考察的题型汇总下来只有：名词解释、简答、论述、案例分析和法条分析。以下详述。
结论就是：不管是哪一个年份，考察题型基本局限于以下：名词解释、简答、论述、案例分析和法条分析。
（1）名词解释属于最简单的题目，怎么写都对，但应注意分值问题！
（2）简答题属于常规题型，虽然看起来简单，但我们认为，这是一种灵活多变的题型，可难可简，如果老师出题想深入一些，完全也可以做到，如果范围不限，那简答题这种题型事实上得分并不容易！
（3）论述也属于常规题型，论述最大的难点在于，如何写的“又长又好看”，“长”代表他的量，写不了多少字的论述题答题至少在形式上是不过关的，“好看”代表他的逻辑性，好看是说“易读”，容易读，能让看答案批卷的人读懂并尽快提供给你分数，这点其实并不容易。
（4）案例分析属于非常规题。至少到目前为止，在诉讼法的考研历史上，华政
所有年份加起来出的案例题，基本都是非常规的案例题，因为华政的案例题是偏向于论述类的案例题，而非分析类的，事实上，这也符合诉讼法作为程序法的特点，他的考察侧重点和实体法是不同的，考察的方式和答题的要求也区别于实体法的一般规则，至少，是有很多特殊性的。
举例说明，案例如果提供的是一个民事案件，从民法的角度来说，最后的定性肯定是让你分析其中的法律效果或救济或是否构成某种法律行为，这就需要非常严密的分析，从请求权基础、构成要件等多角度去探讨，从而得出最终结论。
但是，在诉讼法的视角来看，他往往只会考察你在某个诉讼阶段的某个独立性的程序问题，并结合某个原理让你进行评价。不知道大家注意到区别没有，实体法是考具体的探讨分析的，程序法则只能考规则本身，或规则背后的原理，很难代入分析，至少很难代入类似实体法的那种深入的分析。
很多情况下的所谓的案例题，名为分析，实际就是让你写规则+原理，至于题目中所让你做的“分析”，往往怎么写都对！
（5）法条分析属于刑诉最近2年才出现的题型，本身对专业其实没有限制，既可以在民诉中考法条分析，也可以在刑诉中考法条分析，这点在华政法综诉讼法的考察上已经得到验证。作为一种非典型的华政诉讼法考察题型，法条分析至少在华政考研往年真题层面上并不难，往往是局限于“利用原理简单分析”的层面，并不需要你深入挖掘法条里面每一个字词的含义。
另外注意，法条分析与论述、案例的考察，我们认为具有一定的可替代性。作为程序法，考法条分析太正常不过，同时也可以在案例中夹杂法条类知识点的评价，也非常好出题。
3、以上分析了往年的题型。我们对诉讼法变更之后到底如何考，会有一个相对比较清晰的基础了解，也大致掌握了基础规律。
总体分析并总结来看，我们认为，现在民诉刑诉分立之后，以上2023届考研虽然已经给出了一种题型方式，但只有一年题型示范的情况下，还是可能随时改变，而且一切皆有可能。但从考试复习来说，万变不离其宗，考生需要知道题型可能会再改，但不用过于纠结。
七、新大纲下复习思路和内容
新大纲变动之后，仅涵盖民事诉讼法部分的内容，以与华政大纲相互匹配。
1、复习依据：教材、法条和学说
民事诉讼法笔记内容编写依据主要来源是：
（1）主要根据洪冬英老师主编《民事诉讼法学通论》编写，同时结合了江伟老师主编的《民事诉讼法学》的主要观点予以全面补充，两相结合，内容全面；
（2）根据2015年《最高人民法院关于适用<中华人民共和国民事诉讼法>的解释》、2019年《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》、2020年《民事诉讼程序繁简分流改革试点实施办法》等新司法解释，以及2021年底新出台的《民事诉讼法》、2022年出台的《民诉法解释》等最新新法新规做了较多更新和变动，而且这些内容其实往往在教材里是无法体现的内容；
（3）我们也适当参考了部分所谓的比较好的具有可考性的论文观点，对本笔记予以一定的补充，这部分内容不会很多，因为前面两者的编写结果已经几乎囊括了华政诉讼法考研所有可考性知识点，即便是华政老师的论文，也很难在知识点上有所突破。
2、内容概括：理论、实践、最新立法和理论拓展
民事诉讼法笔记内容从大的方面讲主要包括四大部分：
一是传统理论部分，包括基本范畴、总则、诉讼证据证明等内容；
二是传统立法司法实践部分，该部分包括审判程序、执行程序、涉外民事诉讼等；
三是最新立法动态和解读部分，该部分囊括当前有关民诉法的最新法律法规和规则的变动和解读，当然，这些内容都是从可考性内容角度展开的；
四是最新诉讼法理论和理念拓展部分，该部分尽量会包含当前有关诉讼法的、比较具有可考性的理论分析、学说探讨、司法实践理念更新等。
3、整体思路：重者恒重，化繁为简
本精讲笔记并不是简单的知识罗列，也不是360度全面覆盖诉讼法知识，而是：
（1）尽量保证知识点的全面性，我们始终认为，全面才是华政考研复习的最基本思路。
（2）全面基础上的精简是第二位的，全面讲的是知识点全面，精简讲的是表述清晰、易读、容易背诵、能答题。
（3）更加突出重点、可考点，笔记囊括的内容基本都是我们精选出来的、具有可考性的知识点，同时我们对于重点非重点会有非常清晰的标注。
（4）几乎可以肯定不会考的知识点，直接予以一定的删除，为大家减负。
（5）具有一定可考性、同时又容易被忽视的点，我们会予以一定的保留。
4、辅助阅读：阅读本笔记须知
（1）加粗仅作提示重点、区分之用，无其他特殊含义。下划线加楷体字，表示编者评注，复习时需了解，很多都是对新法新修、复习思路、背后问题的分析。
（2）为了让广大考生更加容易掌握重难点，我们在编写过程中刻意通过加粗、标星号来表明知识的重要性。★表示可考性一般。★★表示可考性较强。★★★表示可考性非常强。无论是几星内容，如果你想考高分，本笔记所列内容肯定全部都要记忆。
（3）你一定要了解的考试题型：诉讼法考研只有以下题型：名词解释，简答，论述和案例（偶尔也会出现所谓的法条分析，但本质还是简答或论述或分析题）。任何题型答题时凡是概念一定要写。看本书时应始终围绕如何答题来学习，最好是配套真题解析来学习，看笔记前先看解析，了解如何考试、如何答题，考研是应试性考试，复习必须要有针对性。
（4）每一部分都会有体系框架表，框架表的作用：
第一，复习时，先体系后具体，时刻将具体考点代入体系（图表）中，事半功倍。
第二，复习后，作为检验，对于笔记中要求你掌握的内容，只看框架表回忆具体内容，不求完全精确，能够逻辑完整、思路清晰、完整表述即可！
（5）我们建议的具体复习方法是：先背诵框架表，再复习具体知识点，最后把两者联系起来，形成自己的体系！学长的复习方式是：看完笔记上一部分内容，合上书本，对着框架表，把你刚记忆的内容全部复述出来！可供参考！
（6）重者恒重，是学好任何一门考试的总方针！也是编写本笔记的一项宗旨。内容真的太多，你要学会取舍。当然，如果你复习时间真的非常充裕或记忆力真的非常好，另论。
5、总结和建议
备考华政诉讼法的同学，可以完全以本笔记为主来开展复习，教材是不需要看的！
如果你的复习时间特别充足且很想看教材，可以对着教材看笔记，还是以笔记为主，对教材内容进行阅读。
笔记已经非常全面，而且直接匹配华政考研复习！
八、考华政民诉的复习资料推荐和汇总
1、考华政民事诉讼法专业课需要如下资料：（版本以最新为好）
（1）江伟老师主编的《民事诉讼法学》或洪冬英老师主编《民事诉讼法学通论》；（可以不看）
（2）震川出品最新版《华政民事诉讼法考研精讲笔记》；
（3）震川出品最新版《华政民事诉讼法考研精华背诵笔记》；
（4）震川出品最新版《华政民事诉讼法考研冲刺笔记》；
（5）震川出品最新版《华政民事诉讼法考研真题解析》；
（6）震川出品最新版《华政民事诉讼法考研考前模拟卷8卷套》。
2、有关上述资料的简要说明：
（1）教材其实可以不看：首先，我们的上述资料内容已经足够全面；其次，如果真的考到我们上述资料没有的内容，教材上也几乎不可能有，如果真的考到教材有但我们笔记没有的内容，你即便看教材也不会注意到；再次，如前所述，笔记编写是部分依据教材但又超出教材的，这些东西你看教材并不能获得而且教材内容是大量重复、缺乏重点的；最后，如果你时间真的很多，而且一定想看教材，因为民诉方面二选一的教材，我们认为考生可以根据自己的喜好来选择一本即可，不用纠结买哪一本。
（2）震川出品的笔记内容不仅会尽量包含以上教材全部可考性内容，而且会加入新法、新规内容，这些内容是为了方便考生在备考过程中把握出题者经常考察的章节以及相关最新热点等，使考生的复习重点更加突出（上述考点考察以及出题频率皆会在震川考研团队学长的精讲笔记中进行体现，所以复习也需要以此本笔记为主）。冲刺笔记是必备资料，里面会加入当年最新热点或增补内容，并附赠一至两套模拟卷。精华背诵笔记相对非常好背诵，可供大家选择，好评超多！模拟卷则是考前必备资源，有助于你训练答题，并适当可以作为押题使用。万变不离其宗，真题解析和适当训练、适当模拟押题必不可少，一切的复习都是为了最后一套考卷，所以建议考生在备考前一定要先看真题解析，充分了解诉讼法专业课的考察方式、考试题型、分值分布以及重点考点。
九、结语
这是一段漫长而艰难的旅程，保持良好的心态和健康的身体是备战到最后的关键！加油！
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