集美大学2022年非全日硕士研讨生
专业目录
集美大学2022年硕士研讨生入学考试初试自出题考试大纲
考试类别代码：[619]? ?
考试类别称号：音乐分析
一、查核方针
（一）查询考生对音乐作品分析的基础常识、各种曲式类型等根柢概念的掌控程度。
（二）查询考生运用所学的音乐分析办法，联系和声、复调等有关作曲技能，分析西方古典、浪漫主义时期以及有些二十世纪音乐作品。
二、试卷规划
（一）考试时刻：180分钟，满分：150分。
（二）题型规划
1、填空题：共30分。
2、选择题：共20分。
3、简答题：共30分。
4、分析题：共70分。
三、答题方法
闭卷书面考试。
四、考试内容
（一）音乐作品分析基础常识
考试内容：音乐作品的曲式类型、组织原则、规划特征等根柢概念及其使用
1、根柢概念的查询：主题/乐汇、乐节、乐句、乐段、单二部曲式、单三部曲式、复三部曲式、回旋曲式、变奏曲式与奏鸣曲式等的概念、特征及易混杂内容分析。
2、根柢概念的使用：以具体音乐作品片段为谱例，查询考生对作品的音乐创造办法、乐段类型等常识点的活络掌控。
考试需求：用精确、简练的言语表述音乐作品的创造办法及有关曲式概念。
（二）音乐作品分析写作
考试内容：以各种曲式规划为纲，对音乐作品进行全部、体系的分析，并在此基础上，诠释作品的创造特征、情感内容及其音乐个性。
1、曲式规划图：用正确、清楚的图式，标明音乐作品的曲式类型、规划层次以及调性规划。
2、分析内容大致包括：音乐作品的规划类型、音乐主题的规划与打开、和声运动与调性规划、作品的全体创造特征、所体现的音乐情感内容以及音乐个性等方面。
五、首要参阅书目
1.《音乐作品分析教程》，钱仁康、钱亦平，上海音乐出书社，2006年版；
2.《音乐的分析与创造》，杨儒怀，公民音乐出书社，2021年版；
3.《音乐分析法》，【德】克列门斯?库恩，钱泥译，上海音乐出书社，2014年版；
集美大学2022年硕士研讨生入学考试初试自出题考试大纲
考试类别代码：[931]
考试类别称号：课程与教育论
一、查核方针
本考试大纲适用于报考集美大学教育硕士专业的硕士研讨生入学考试，《课程与教育论》是为接收教育硕士而设置的具有选拔功用的水平考试。它的首要意图是查验考生关于课程与教育论的根柢常识与教育技能的掌控程度。需求考生掌控课程与教育论的根柢概念和根柢理论，并可以理论联络实践，具有进行课程开发、教育立异和处置实际教育教育疑问的才能。
本类别查核包括课程与教育研讨的前史打开、课程开发与教育方案的根柢方法、课程与教育的方针，课程内容与教育办法的选择，课程与教育的组织、课程施行与教育进程，课程与教育的评价以及课程与教育研讨的打开趋势等内容的基础课程，需求考生体系掌控课程与教育的根柢常识、基础理论和根柢办法，并能运用有关理论和办法分析、处置课程和教育中的实践疑问。
二、试卷规划
（一）考试时刻
考试时刻：180分钟，满分：150分
（二）题型规划
名词说明题：6小题，每小题5分，共30分
简答题：4小题，每小题10分，共40分
分析论说题：4小题，每小题20分，共80分
三、答题方法
答题方法为闭卷、书面考试
四、考试内容与需求
第一章 课程与教育的根柢了解
第一节 课程与教育的意义与联络
一、课程
二、教育
三、课程与教育的联络
第二节 课程与教育的基础
一、课程与教育的哲学基础
二、课程与教育的社会学基础
三、课程与教育的心思学基础
第三节 课程论与教育论的前史演进
一、课程论打开的前史进程
二、教育论打开的前史进程
三、变革翻开以来我国课程论学科的打开
四、变革翻开以来我国教育论学科的打开
第二章课程与教育方针
第一节 课程与教育方针概述
一、课程与教育方针的意义
二、课程与教育方针的价值取向
三、教育方针分类理论
第二节 基础教育教育意图论精力：教育的底线与张力
一、对基础教育教育意图的反思
二、基础教育教育的底线与张力
第三节 课程与教育方针的断定与表述
一、课程与教育方针的断定
二、课程与教育方针的表述
第三章 课程编制与教育方案
第一节 课程编制的方法
一、课程编制的内在
二、课程编制的首要方法
三、后现代主义课程编制观
第二节 课程的层次与类型
一、课程的层次
二、课程的类型
第三节 教育方案及其方法
一、教育方案的意义与打开进程
二、教育方案的理论基础
三、教育方案进程的根柢要素
四、教育方案的首要方法与打开趋势
第四章 课程本钱与教育内容
第一节 课程本钱与新课程本钱观
一、课程本钱的内在
二、课程本钱的分类与特征
三、新课程本钱观
第二节 课程资的开发与使用
一、课程本钱开发与使用的内在与价值
二、课程本钱开发与使用的主体与原则
三、课程本钱开发与使用的方法与办法
四、课程本钱开发与使用的保证机制
第三节 课程与教育内容的选择与组织
一、课程与教育内容选择与组织的取向
二、课程与教育内容选择与组织的根据
三、课程与教育内容选择与组织的根柢环节
四、教科书内容的演化与组织原则
第五章 课程施行与教育进程
第一节课程施行的意义与取向
一、课程施行的意义
二、课程施行的根柢取向
三、课程施行的战略与方法
第二节教育进程的本质
一、教育进程的阶层范型理论
二、教育进程的本质
第三节教育组方法及其改造
一、教育组织方法的内在
二、教育组织方法的打开进程
三、常见的教育组织方法
第四节 教育办法的分类与优选
一、教育办法的意义与打开
二、我国现行的教育办法
三、教育办法的优选
第六章 教育战略与学习战略
第一节常识观转向与教育变革
一、常识观的内在与性质
二、常识观的演进进程
三、常识观转向与教育变革
第二节教育战略与学习战略的意义及特征
一、教育战略的内在
二、教育战略的特征
三、学习战略的内在
四、学习战略的特征
第三节教育战略的分类与使用
一、教育战略的分类
二、教育战略的使用
第四节学习战略的分类与使用
一、学习战略的分类
二、学习战略的使用
第七章 课程与教育评价
第一节课程与学评价的意义与前史打开
三、课程与教育评价的意义与功用
四、课程与教育评价的前史打开
五、课程与教育评价的打开趋势
第二节课程与教育评价的取向与类型
一、课程与教育评价的取向
二、课程与教育评价的类型
第三节 课程与教育平价的方法与办法
一、课程与教育评价的方法
二、课程与教育评价的技能与办法
第8章 课程打点与校本课程开发
第一节课程打点的意义与内容
一、课程打点的缘起
二、课程打点的意义
三、课程打点的内容
四、课程打点的意义
第二节课程打点的层次与方法
一、课程打点的层次
二、课程打点的方法
三、我国课程打点的前史打开
第三节 校本课程及其打开
一、校本课程开发的意义及价值
二、校本课程开发的方法与流程
三、我国中大学校本课程开发的疑问与误区
第九章 课程与教育变革
第一节基础教育及其改造
一、基础教育的内在与特征
二、我国现代基础教育的生成特征与改造窘境
三、世界基础教育的打开特征与根柢走向
第二节课程与教育变革的方针与价值
一、课程与教育变革的方针
二、课程与教育变革的价值
第三节我国课程与教育变革的前史与现状
一、我国课程与教育变革的前史
二、我国课程与教育变革的现状
第四节 世界课程与教育变革的打开与趋势
一、课程方针：为打开而学习
二、课程理念：民主与质量共赢
三、课程规划：建议归纳化，从割裂走向联系
四、课程内容：基础性、日子性与年代性
五、课程打点：民主参加，权力同享
六、课程施行：走向创生与习气
七、课程评价：多元评价，偏重问责
第十章 习气课程与教育改造的教师专业打开
第一节 教师专业打开的内在与条件
一、教师专业化的鼓起与打开
二、教师专业打开的内在与特征
三、教师专业打开期间的区别
第二节 教师专业打开的专业规划与条件
一、教师专业规划
二、教师专业打开的条件
第三节 课程与教育改造下的教师专业打开
一、课程与教育改造下的教师专业打开面临的应战与窘境
二、教师专业打开的疑问与范式转型
第四节 习气课程与教育改造的教师专业打开途径与战略
一、校本培训
二、教师教育行为研讨
三、打开性的教师专业打开评价
四、教师专业打开学校
五、教师学习一起体
六、教师赋权增能
第十一章 教育教育根柢理念
第一节 教育观
一、本质教育的内在
①本质教育以前进国民本质为根柢主旨
②本质教育是面向全体学生的教育
③本质教育是推进学生全部打开的教育
④本质教育是推进学生特性打开的教育
⑤本质教育是以培育学生的立异精力和实习才能为要点的教育
二、新课改的评价观
①?评价意图是推进打开，淡化辨别与选拔功用
②评价内容多样化，全部本质评价
③评价方法多样化，教育评价与教育教育活动相联系，定性和定量相联系的评价
④评价主体多样化，师评、自评、互评相联系
⑤更注重评价进程，构成性评价和结束性评价有机联系
第二节 学生观/儿童观
一、学生是一个无缺的生命个别
需求：要旷达估量学生的天资，多看学生利益，会赞许
二、学生个别之间存在很大的差异性
需求：用打开的观念知道学生，悦纳差错（容错教育）、多宽恕
三、学生具有无量的打开潜能
需求：要信赖学生多给予期望
四、学生的生长需要人文的关怀
需求：知道到学生是有情感、有庄严的人，要维护尊敬学生
第三节 教师观
一、人物观
教师是学生学习的推进者、教育教育的研讨者、课程的开发者和研讨者、社区型的翻开教师、终身学习的践行者
二、教育观
教育是课程创生和开发的进程
教育是师生交游、活泼互动、一起打开的进程
教育进程重于教育成果
教育更重视人而不只是科学
教育要注重教育教育进程的心思规则
五、首要参阅教材及参阅书
1．闫守轩.《课程与教育论：基础、原理与改造》，北京师范大学出书社，2015.
2.全国十二所要点师范大学联合编写.《教育学基础》，教育科学出书社，2008.
3.张大均.《教育心思学》（第1版）.公民教育出书社，2005.
4.张华.《课程与教育论》,上海教育出书社,2001.
5.刘欣.《课程与教育新论》，我国公民大学出书社，2014.
6.钟启泉，汪霞，王文静.《课程与教育论》，华东师范大学出书社，2008.
招生简章
一、学校简介
集美大学地处福建省厦门市，是福建省?涣鳌钡拊旄咝！⒏＝ㄊ∫愕拊旄咝＃墙煌ㄔ怂筒坑敫＝ㄊ ⑻烊槐厩坑敫＝ㄊ ⒏＝ㄊ∮胂妹攀泄步ǜ咝＃┦垦还嫉ノ唬妒客泼馍世ノ唬嫦蛉猩Ｑ０煅加谖琶崃煨涑录胃壬?918年兴办的集美学校师范部和1920年兴办的集美学校水产科、商科，迄今已有103年前史。学校以“诚毅”为校训，在长时刻办学实习中坚持“嘉庚精力立校，诚毅品质树人”，构成了帆海、水产等面向海洋的学科专业特征和优势，在海表里享有广泛名誉。
二、报考条件
报名参加我校硕士研讨生招生考试的人员，须契合下列条件：
（一）中我国公民共和国公民。
（二）撑持我国共产党的领导，道德杰出，遵纪遵法。
（三）身体安康情况契合国家和我校规则的体检需求。
（四）考生学业水平有必要契合下列条件之一：
1.国家招认学历的应届本科结业生(含一般高校、成人高校、一般高校举办的成人高级学历教育应届本科结业生)及自学考试和网络教育到时可结业本科生。考生选择当年入学前有必要获得国家招认的本科结业证书或教育部留学效能中心出具的《国（境）外学历学位认证书》，否则选择资历无效。
2.具有国家招认的大学本科结业学历的人员。
3.获得国家招认的高职高专结业学历后满2年(从结业后到选择当年入学之日，下同)或2年以上的人员，以及国家招认学历的本科结业生，契合学校的培育方针对考生提出的具体学业需求的，按本科结业平等学力身份报考。
4.已获硕士、博士学位的人员。
在校研讨生报考须在报名前征得地址培育单位附和。
（五）接收推免生的具体条件和具体办法请见我校《集美大学2022年接收优良应届本科结业生免试攻读硕士学位研讨生作业简章》。已被我校接收的推免生，不得再报名参加当年硕士研讨生考试招生，否则撤消其推免选择资历。
三、报名
报名包括网上报名和网上招认（现场招认）两个期间。应届本科结业生原则上应选择就读学校地址地省级教育招生考试机构指定的报考点处置网上报名和网上招认（现场招认）手续；其他考生应选择作业或户口地址地省级教育招生考试机构指定的报考点处置网上报名和网上招认（现场招认）手续。
（一）网上报名需求
1.网上报名时刻为2021年10月5日至10月25日，每天9:00-22:00。
网上预告名时刻为2021年9月24日至9月27日，每天9:00-22:00。
有举荐免试资历的考生，须在国家规则时刻内登录“全国举荐优良应届本科结业生免试攻读研讨生信息揭露暨打点效能体系”（网址：http://yz.chsi.com.cn/tm）填写自愿并参加复试。
2.考生应在规则时刻登录“我国研讨生招生信息网”（公网网址：https：//yz.chsi.com.cn，教育网址：https://yz.chsi.cn，以下简称“研招网”）阅读报考须知，并按教育部、省级教育招生考试机构、报考点以及我校的网上布告需求报名。报名时刻，考生可自行批改网上报名信息或从头填写报名信息，但一位考生只能保存一条有用报名信息。逾期不再补报，也不得批改报名信息。
3.考生报名时只填写我校的一个专业。待考试结束，教育部发布考生进入复试的初试成果根柢需求后，考生可经过“研招网”调剂效能体系晓得我校的调剂办法、方案余额等信息，并按有关规则填写调剂自愿。
4.考生应按我校需求照实填写自己学习和所受奖惩情况并供给真实材料，特别是在参加一般和成人高级学校招生考试、全国硕士研讨生招生考试、高级教育自学考试等国家教育考试进程中因违纪、作弊所受处置情况。对招摇撞骗者，将依照《国家教育考试违规处置办法》《一般高级学校招生违规行为处置暂行办法》严厉处置。
5.报名时刻我校将对考生学历(学籍)信息进行网上校验，考生可上网查看学历(学籍)校验成果。考生也可在报名前或报名时刻自行登录“我国高级教育学生信息网”(网址：http://www.chsi.com.cn)查询自己学历(学籍)信息。
6.现役武士报考我校应事前细心阅览晓得有关报考需求，恪守保密规则，依照规则填写报考信息。不明之处应事前与我校联络。
7.考生应细心晓得并严肃依照报考条件及有关方针需求进行自愿填写。因不契合报考条件及有关方针需求，构成后续不能网上招认（现场招认）、考试(含初试和复试)或选择的，成果由考生自己承担。
8.考生（含推免生）应按需求精确填写自个网上报名信息并供给真实材料，有必要细心校正名字、身份证号码、学历证书号码等重要信息，通讯地址有必要具体、精确，且在2022年7月前有用。考生因网报信息填写差错、填写虚伪信息而构成不能考试、复试或选择的，成果由考生自己承担。
（二）网上招认（现场招认）需求
1.一切考生（不含推免生）均应在规则时刻内到报考点指定地址现场核对并招认其网上报名信息，逾期不再补办。网上招认（现场招认）时刻由各省级教育招生考试机构根据国家招生作业组织和本区域报考组织情况自行断定和发布。
2.考生网上招认（现场招认）应提交自己居民身份证、学历学位证书（应届本科结业生持学生证）和网上报名编号，由报考点作业人员进行核对。
3.一切考生均应对自己网上报名信息进行细心核对并招认。报名信息经考生招认后一概不作批改，因考生填写差错致使的悉数成果由其自行承担。
4.考生应按规则交纳报考费。
5.考生应按报考点规则协作搜集自己图像等有关电子信息。
四、考生报考资历检查
我校将对考生报考信息进行检查，并要点核对考生填写的学历（学籍）信息，断定考生的考试资历。
对考生的学历（学籍）信息有疑问的或许未能经过学历(学籍)网上校验的考生，我校即将求其在规则时刻内供给声威机构出具的认证陈述及有关材料，核验合格的考生准予考试。
五、初试
（一）考生应在2021年12月18日至12月27日时刻，凭网报用户名和密码登录“研招网”自行下载打印《准考证》。《准考证》运用a4幅面白纸打印，正、反双面在运用时刻不得涂改或书写。
（二）考生凭下载打印的《准考证》及有用居民身份证参加初试和复试。
（三）初试日期和时刻：2022年全国硕士研讨生招生考试初试时刻为:2021年12月25日至12月26日（每天上午8:30-11:30，下午14:00-17:00）。
（四）初试类别
12月25日上午?思维政打点论、打点类归纳才能
12月25日下午?外国语
12月26日上午?事务课一
12月26日下午?事务课二
每科考试时刻一般为3小时。初试方法均为书面考试。
（五）考试大纲及出题
初试类别详见我校招生专业目录。其间，思维政打点论、英语（一）、英语（二）、数学（一）、数学（二）、数学（三）、打点类归纳才能、经济类归纳才能等类别为全国共同出题类别，出题作业由教育部考试中心共同组织，考试大纲由教育部考试中心或教育部指定的有关机构组织编制。税务专业基础、教育归纳、农业常识归纳二、农业常识归纳三、体育归纳、社会作业原理、社会作业实务等类别由我校根据各专业学位教指委供给考试大纲或辅导性定见出题。其他考试类别均由我校自立出题，考试大纲（仅供参阅）可到我校招生单位页面下载。考生有必要按我校招生专业目录的规则选择相应的考试类别。
六、复试
（一）复试前，我校将对考生报名材料及资历进行再次检查，关于不契合报名条件或在报考时采纳招摇撞骗办法，供给虚伪信息的考生，一经发现，我校有权撤消其复试和选择资历。
对考生的学历（学籍）信息仍有疑问的，我校可需求考生在规则时刻内供给声威机构出具的认证证明。
（二）外国语听力及口语查验在复试时进行，成果计入复试总成果，复试类别详见招生目录。会计硕士思维政打点论考试由我校在复试中进行，成果计入复试总成果。以平等学力身份报考的考生复试时，应加试两门与报考专业有关的本科骨干课程，加试方法为书面考试，加试类别详见招生专业目录。
（三）我校估计于2022年3月发布复试信息，复试作业将在2022年4月底前结束，具体复试办法和需求将环绕保证考生和考试作业人员的生命平安和身体安康拟定，到时请重视集美大学招生单位和各招生学院网站告诉。
七、调剂
调剂的具体需求和程序由我校根据上级主管部分的选择方针断定，并在复试选择办法中发布，考生可经过“研招网”调剂效能体系填写报考调剂自愿。
8、体检
体检作业在考生拟选择后组织进行，具体组织到时详见我校复试作业的有关告诉。
九、选择
我校将在学校招生作业领导小组的领导下，严肃依照教育部下达的招生方案、复试选择办法以及考生初试和复试成果、思维政治体现、身体安康情况等择优断定拟选择名单。思维道德查核不合格者，不予选择。
非全日制招生专业仅接收定向作业考生。定向作业的硕士研讨生须在被选择前与我校、用人单位三方签拟订向作业合同。考生因报考硕士研讨生与地址单位发生的疑问由考生自行处置。若因而构成考生不能复试或无法选择，考生自行承担责任。
应届本科结业生、成人高校应届本科结业生及自学考试和网络教育本科生在选择当年入学前未获得国家招认的本科结业证书者，撤消选择资历。
十、学制、学费与奖助学金
（一）学制
1.全日制学术型硕士研讨生学制三年；
2.专业学位硕士研讨生学制详见我校2022年专业学位硕士研讨生招生专业目录。
（二）学费
1.全日制硕士研讨生：8000元/生·年（学制为2.5年的全日制硕士专业第三年学费为4000元/生）；
2.非全日制硕士研讨生：教育硕士和体育硕士10000元/生·年，社会作业硕士11000元/生·年，会计硕士25000元/生·年，艺术硕士45000元/生·全程（四年制）。
以上收费标准若有调整，以物价部分核准的收费标准为准。
（三）奖助学金
1.全日制硕士研讨生国家助学金7200元/生·年（有固定薪酬收入的在外）。
2.全日制硕士研讨生：一大学以第一自愿选择的研讨生奖学金为8000元/生·年，其他研讨生为5000元/生·年。二大学及以上研讨生根据学业成果、科研作用、社会效能、对交际流等方针从头判定，设一等学业奖学金10000元/生·年（占比10%），二等学业奖学金8000元/生·年（占比20%），三等学业奖
学金6000元/生·年（占比45%）。
3.在校研讨生参加科研活动获得成果，由学生自立申报，学校根据集美大学研讨生学术作用奖赏办法每年进行评选奖赏；契合条件的研讨生可申报国家奖学金、宋玉器先生研讨生奖助学金、集友陈嘉庚教育基金会奖学金、木兰基金会研讨生助学金（面向帆海类交通运送工程专业）等。
4.非全日制硕士研讨生不享受现行有关奖助学金方针。
十一、应考监督及征询
（一）我校硕士研讨生招生作业承受学校纪检监察部分的监督。对我校硕士研讨生招生作业有贰言，可向我校纪检监察部分申述，电话：0592-6181580。
（二）集美大学学校代码：10390
网址:http://zsb.jmu.edu.cn
招生单位电话：0592-6181301，传真：0592-6185889，电子邮箱：zsbyz@jmu.edu.cn
通讯地址：福建省厦门阛阓美区银江路185号尚大楼1314
邮政编码：361021
（三）本简章未尽事宜，或与国家有关文件冲突之处，均以国家有关文件为准。
十二、本简章由集美大学招生单位担任说明
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