这几天研讨生大约接连开学了，有许多学校是在考研复试结束后马上敲定导师，然后签一个师生互选的文件，选导师的作
业就结束了。实践上，这种做法对学生和教师都不友爱，因为两边都不可晓得彼此，在知道了几天后就要抉择将来两年或许三年内朝夕共处的教师是谁，如一起间太紧了。有些学校会给学生必守时刻去触摸教师，比方南京大学就会给学生大约3个月时刻来晓得导师的性格，课题和组会的方法等，然后再去签师生双向互选的协议书。这个时分就不会呈现师生敌对尖利致使于研二换导师的情况了。
今日就来和我们共享一下选导师的心得，现已选定导师的同学或许还在备战考研的同学也可以看一看，假定真实承受不了如今的导师，主张及时止损，马上换导师。
一、先问自个读研的意图是啥
人做一件事总有动机，读研也不破例，有些同学读研是为了刷学历，有些则是真实为了学术，有些单纯就是为了躲避作业所以读研，动机纷歧样，选导师的标准就纷歧样。
对那些志在科研的同学来讲，选导师，最重要的就是导师的学术才能：具体来讲，就是发过几篇文章、投的啥层次的期刊、影响因子有多少、在该领域的影响力等等。因为科研作业假定想出作用，少不了教师的指点，假定教师自个学术才能一般，那他能教给学生的天然很少，更不必谈研发新项目了。在科研进程中，最名贵的可以就是在你课题堕入窘境走不出去的时分，导师的一句指点，所以想从事学术的同学必定要选一个大牛。当然，这儿说的大牛是教师自个有才能，而不是靠门下的学生发文章的那种伪大牛。上述这些信息在你们学院的主页都能查到，假定信息不全，可以使用互联网具体查找。
对那些志不在科研，研讨生只求结业然后找作业的同学，找教师尽量不要找领域内顶尖专家，缘由很简略：领域专家需求的作用也是顶级的，对学生的需求也高得多，可以会要肄业生的时刻都花在科研上（比方早8晚10一周七天有必要在实验室做课题）而不是找实习上，这和那些想要顺畅结业多刷实习阅历的同学的诉求是敌对的。
二、不想研讨生不太苦楚，必定要找个脾气好的导师
领域大牛，特别是理工科大牛，对学生的需求很严肃，有时分会体如今对学生的怒斥上，假定你抗压才能很差，受不了一向被指指点点，在组会上被揭露批判许多次，就不要选很push的导师。
当然遇到这种导师也有优点，首要你的才能的确得到了前进，其次你的抗压才能也在前进。进入社会后也能比照轻松的应对上级或许领导带来的压力，可以说是有得有失吧。
脾气好的教师，可以学术才能不是最顶尖的那一批（当然文科的一些顶尖大牛脾气也极好），可是能了解学生的利诱，甚至手把手带学生做课题，和这种教师共处就非常舒畅，必定不会发生学生读研抑郁然后想不开的情况。
怎么去晓得导师的性格？去问师兄师姐，可所以该教师手下的师兄师姐（有时分一些教师会叮嘱门下的学生禁绝说自个坏话，所以不可以尽信），也可所以教师所打点课题组近邻的师兄师姐。（近邻课题组晓得的信息更客观，更精确）。
三、晓得教师处于作业生计的哪个期间很有必要
刚入职的讲师或许副教授：这些教师刚入职，需要使用科研作用来站稳脚跟，所以对学生的打点广泛很严肃，（因为要学生的协助才干顺畅发文章，不至于被学校辞退。）而且刚入职的教师，其实也是刚结业的学生，学术才能和经历上比照短少，有些疑问需要师生一同谈论才干处置，所以想要导师指点的同学不主张选择这种导师。教授等级的教师：这种期间的教师不能简略归纳，首要仍是看教师本身的性格。性格好的教授和性格不好的教授我都见过，不多评价。快要退休的教师：这些教师年岁比照大，现已到了作业生计晚期，所以对作用看的比照淡，也不会对学生的课题有太多重视（不打扫有些老先生尽管年迈可是仍是志在科研，他们当得起专家的称谓，就算一把年岁也要在领域内有一番建树，当然这种教师很少）。最要害的是他们可以在学生还在读的下一年直接退休了，那下一年谁来带学生做课题都成疑问，结业辩论和找作业也没人能协助，这时分学生就会非常为难。
上岸的同学有没有选好导师呢，导师又是个怎样的人？等待共享你的阅历，让没有上岸的同学学习一下也是极好的。
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