2023.1.28更新：
我n2一次过啦 语言知识满分～
因为今天再次成功抢到jlpt考场，于是就写下了这篇鸽了很久的日语经验贴。
本人是英语专业，二外日语。我大学只开设了法语和日语两个语种，纠结了很久最终选择了日语，因为比起法语，觉得日语更好听（个人偏好），而且也挺喜欢日本的（与爱国不冲突）。不过据说英语跟法语更相似，似乎学法语更容易。（以后我肯定要学法语的，什么时候开始就不知道了。）不过在学日语之前，我听过“日语入门简单，越学越难”的说法，但在自己学了两三年以后，我是不赞成这个说法的。个人认为，日语入门难，越学越简单，但前提是你真的入门了。
2019年9月开始学日语，在此之前五十音图是什么都不知道。2020年12月参加上外的研究生考试，在20年以前上外的二外考试都是自命题（n3难度），但在我考的那一年，突然变成了203，难度比自命题大很多。203的难度相当于jlpt n2，而且有jlpt没有的作文。那我是如何通过一年的自学，在目标院校从自命题变成难度增加且有作文的203的情况下，日语考得还不错的呢？（69分，不是特别高，但我也没有发挥很好，因为那天
考试没有午休，下午考日语的时候特别困）
之所以说自己自学，原因在于，大学大三上学期(19.09)才开设二外课程，我从九月份到十月份期间的确是跟着学校的老师学的，所以入门不是自己入的，但是我在十月份的时候突然意识到，如果按照学校的进度，一年后肯定是达不到研究生考试要求的。后来事实证明也的确如此，学校一年两学期的课只上了课本的十多课。而我是绝对不允许二外拖我后腿的，因此从十月份（或者十一月，记不得了）开始，我开始了自学。
我们学校上课的教材并不是市面上很流行的新标日、新编日语或大家的日语，而是叫做《新世纪日本语教程》的书，最初我也很纠结，我这个教材这么小众，不是大家备考常用的会不会不好，要不要换书，后来我想明白了虽然教材不一样，但里面的知识点语法点肯定是差不多的，顶多常用词汇不同；而且这本书我用的很顺手，所以也就没换书。我非常推荐这个教材，《新世纪日本语教程》分为初级和中级，教材前言说学完初级可以达到n3水平，学完中级可以达到n2水平，比起新编日语的四本和新标日的四本，这套教材学完两本就可以达到n2。更值得一提的是，市面上的教材包括新标日和新编教动词的时候都是从连用形也就是ます形开始学起的，这对于转换成原形以及五段动词音便形（这是我用的教材的说法，其他教材好像叫做动词第二连用形）是非常绕的，这也是我后来在网上看到大家的吐槽才知道的。因为我用的教材，动词是从原形学起的，后来才学两个连用形，所以不会存在变形时要倒推原形的情况。总之，我是蛮推荐这套教材的，如果你已经用了其他教材也不用换，其他教材除了这一点以外也没有毛病。
接下来说一下我是怎么自学的，在老师的带领下入了门，学了存在句之后我就开始自学了。我的教材的构成是词汇、语法、课文和习题，第一本初级有30课，第二本15课（但是第二本里的每一课都相当于初级的两到三课）。我是给自己这样定计划的，一定要在2020年8/9月时结束课本的学习，转向刷真题，那学习不代表学一遍就完事了，学了一遍不代表你就记住了，所以我说的结束学习是学完之后再复习几遍把课本上的单词和语法都记住。（任何学习都是如此，想要不忘记学过的东西一定要多复习几遍，除非你是神童过目不忘。）
先说一下五十音图怎么记，一定要把五十音图记得滚瓜烂熟，平假名片假名都要分清楚，我大概是花了一个月的时间记住的，天天复习。五十音图很难记，跟汉字一样不是英语那样的罗马文字，读音跟符号没有直接的关系。不要死记硬背，而是要考联想记忆，可以在知乎上或其他平台搜索五十音图助记，我当初就是在知乎上看一个帖子 助记忆的。边读边记忆，语言的学习一定是读写相结合，否则就是哑巴语言了。虽说只是二外，主要是为了考试，但我觉得既然学一门语言，就好好学，不要只当做为了考试而学的东西草草了事，现在好好学了，多了一项技能，以后是会有 助的。所以我对读音也是非常在意的，除了老师教的，我还在网上各种搜发音，怕自己发的不准确。
我是一课一课的学，每一课的学习顺序都是词汇—语法—课文—习题，每次学新内容之前都要复习一下前几天的东西（这个也是不限于学日语，我自己背单词学别的都是如此）。印象中我应该是初级两天学一课的内容，中级三天学一课的内容，或者说一天平均学两小时的日语，雷打不动，从19年10月到20年考前。复习了几轮不太记得了，至少得有三次吧。我在看语法和课文的时候会像精读英语报刊一样把每句话都精读，搞清楚每句话的语法结构，只要是那个句子里有我不懂的东西，我会各种上网搜，因为本人有很严重的强迫症，不搞懂不舒服。在这里我要推荐我最最喜欢对我 助最最大的日语语法学习软件——语法酷，完全免费，基本上不会的语法都可以查到，有详解有例句。可以说这个软件 了我大忙，我不太想经常去请教老师，也不认识会日语的朋友，就算认识也不太好意思经常麻烦别人，所以主要靠自己搜。有的时候不懂那个句子是因为里面出现了还没有学到的语法点，所以学完一整本书或者学到后面我就意识到了前面不懂的那句话什么意思了，到全部学完基本上就没有不懂的了。我之所以说日语越学越简单是因为，刚开始学五十音图还有背单词真的很痛苦，但是入门开窍后，会发现日语的语法都是有联系的。我举个例子，かもしれない/かもしれません是可能也许的意思，这是初级课本里第十课左右学的语法，最开始我只能死记硬背，后来到了初级二十六课（没记错的话）学了可能动词，我突然悟了。可能动词是把五段动词的う段变成え段后面加る，かもしれない/かもしれません之所以是可能也许表推测的意思，是因为这个语法里的しれない/しれません是しる（知る）知道这个意思的可能态的否定，也就是不能、无法知道，か表疑问も是也，连在一起就是前面的（某个疑问）也无法知道，既然无法知道，那就是可能也许吧，因为不能确定。再举个例子，てはいられない是不能再保持现有状态的意思，也跟可能动词有关，ている前面接一些瞬间性动词可以表状态，いる不是五段动词而是一段动词，它的可能态是いられる，因此いられない是不能，は放在て后面是强调，有没有は意思一样，所以てはいられない就是不能保持某状态了。这些都是基于我自学的心得体会，说的不一定对，因为我不是日语专业的，没研究过日语的语言学句法学，也没有报班请专业的老师教我，所以说的不一定对，但我觉得应该八九不离十了。
在学习语法记课本单词的期间，我还把新编日语的单词都背了，把新世纪日本语教程的两本课本都过完以后，我还买了新编日语的习题册，把1-3册的习题都做了一遍，因为新编日语是上外（我考研的学校）的教材，我想着做了会有 助。本来以为这样我的日语就万事大吉了，然而上外在九月中旬突然通知从自命题改成了考研日语203的，增加了作文的题型，连jlpt都不考作文，但我知道要考作文后一点都不慌，因为我认为作文就是一个句子一个句子构成的，我的词汇和语法都会的话，句子就会写，那作文也就不怕什么了。不过203的作文要求好像是400词以上，能写汉字的不能写假名，要求还是很高的。然后就立刻又买了考研日语蓝宝书和绿宝书还有10-20年的考研真题，都是淘宝上可以买到的。蓝宝书是203的词汇大纲，跟新编、新世纪日本语的词汇是有挺多不一样是，不过常用的词汇都是共有的，绿宝书是阅读理解和完形填空两个题型，没有翻译和作文。203由四个题型组成：完形填空（高考英语那种，20个空，每个空四个选项，前18空都是考语法，最后两个空考词汇）、阅读理解（四篇应该没记错）、日译汉五句话、作文一篇400词以上。我着重练习前两个题型，另外还有一个橙宝书是专门讲作文的，我没有买，因为我觉得我看看真题的十篇范文就可以了，毕竟语法词汇都会，基础打得扎实。
我这篇帖子之所以说考研日语203和jlpt n2都适用的原因在于，203的难度跟n2相当，除了203考作文n2不考作文，n2考听力203不考听力以外。在20年12月底考完研之后我就没有碰过日语了，21年6月我想考个n2，于是又开始重新学习日语（还是用的那两本教材），因为半年没碰，基本上都忘记了，但是一旦开始学就立刻捡起来了，印象中我是给了自己一个月的时间复习，因为以前学的真的很牢固。还买了跟n2相关的词汇书和语法书，毕竟虽然学那个教程可以达到n2水平，跟203难度也差不多，但考察侧重点还是有些许区别的。复习一个月后我就开始练听力，说实话n2的其他题型我都不怕，我只怕听力，因为我的听力真的拉胯，英语听力也很差（所以感谢考研不考英语听力），日语听力当然比英语难，而且我才学了一年，难免觉得紧张。我最开始是练听写，就类似专四的第一题那种的听写，练了几十篇，然后就用图上聊天记录里面的两套听力书，有一套我记得是没听力原文的，都练完之后就开始听n2真题里的听力部分。刚开始听听力是没有看到效果的，后来慢慢的有效果了，毕竟量变的积累才有质变的飞跃。
