浙大map入学初试类别
①101思维政打点论；②201英语一；③347心思学专业归纳。
浙大map项目方向（注：考前不分方向，全日制map和非全日制map均选用同一试卷，同一标准。）（初试类别中以下三个方向的内容均会触及。）
浙大map参阅阅览书目
彭聃龄. (2021). 一般心思学 (第5版). 北京: 北京师范大学出书社.
辛自强. (2021). 心思学研讨办法. 北京: 北京师范大学出书社.
戴海崎、张锋.（2021）心思与教育测量（第4版）.广州：暨南大学出书社.
张厚粲, 徐建平. (2015). 现代心思与教育计算学(第3版). 北京: 北京师范大学出书社.
葛列众. (2021). 工程心思学. 上海: 华东师范大学出书社.
卢盛忠. (2010). 打点心思学(第4版). 杭州: 浙江教育出书社.
姚树桥.(2021).临床心思学. (第2版). 北京: 我国公民大学出书社.
苏彦捷.(2012).打开心思学. 北京: 高级教育出书社.
浙大map考试大纲使用心思专业硕士347《心思学专业归纳》考试大纲
《心思学导论》一、序文
（一） 心思学的研讨目标
（二） 心思学的研讨办法
调查法、查询法/查验法、实验法、个案法
（三） 心思学首要的心思学门户
二、感触
（一） 感触概述
1．感触的界说
2．感触测量
3．感触表象
（二） 视觉
1．视觉的意义
2．视觉表象
3．视觉理论
（ 三）听觉
1．听觉的意义
2．听觉表象
3．听觉理论
（四） 其他感触
三、感觉
（一） 感觉概述
1．感觉的意义
2．感觉的自下而上的加工和自上而下的加工
（二） 感觉的特征
1．感觉选择性
2．感觉全体性
3．感觉了解性
4．感觉恒常性
（三）空间感觉
1． 形状感觉
2． 巨细感觉
3． 深度感觉
（四） 时刻感觉和运动感觉
1． 时刻感觉
2． 运动感觉
（五） 幻觉
1．幻觉的意义
2．幻觉的品种
四、 知道与留心
（一）知道与无知道
（二）留心概述
1．留心的意义
2．留心的特征
3．留心的理论
五、回想
（一） 回想概述
1．回想的意义
2．回想的进程
3．回想的品种
（二） 感触回想
1．感触回想的意义
2．感触回想的信息加工
3．感触回想的特征
（三） 短时回想与作业回想
1．短时回想的意义
2．短时回想的信息加工
3．短时回想信息的存储与获取
4．短时回想的特征
5．作业回想
（四） 长时回想
1．长时回想的意义
2．长时回想的信息加工
3．长时回想的信息存储与获取
4．长时回想的特征
（五）忘掉
1．忘掉的意义
2．忘掉曲线
3．忘掉理论
4．影响忘掉的要素
（六） 内隐回想
六、学习
（一）学习的意义
（二）学习的理论
1. 经典性条件作用说
2. 操作性条件作用说
3. 调查学习
七、思维
（一）思维概述
1．思维的意义
2．思维的特征
3．思维的品种
（二） 概念
1．概念的意义
2．概念的品种
3．概念的构成
（三） 表象
1．表象的意义和作用
2．表象的特征
3．表象的品种
（四）抉择计划
1. 启示法
2. 丢掉厌烦
3. 抉择计划规划
8、动机
（一） 动机概述
1．动机的意义和品种
2．动机的功用
3．动机与行为功率的联络
（二）需要
1．需要的意义
2．需要的品种
3．需要层次理论
（三）动机的理论
天性理论、驱力理论、唤醒理论、诱因理论、动机的认知理论
九、心境
（一） 心境的意义和功用
（二）心境的品种
1．心境的分类
2．心境状况和分类
（三）心境与脑
（五）心境理论
詹姆斯-兰格理论、坎农-巴德理论、心境的认知评价理论
十、智力
（一）智力的意义
（二）智力理论
1．智力的g要素与s要素
2. 晶体智力与流体智力
3．多元智力理论
（三）智力的测量
1. 智商的意义
2. 智力查验的编制
3. 常用的智力查验
十一、品质
（一） 品质的意义与特征
（二）品质理论
1．品质特质理论
2．品质类型理论
3．精力分析品质理论
（三）品质查验
1. 自陈式品质查验
2. 品质的投射查验
3. 常用的品质查验
《心思学研讨办法》
一、实验法
（一）变量与控制
（二）实验研讨的类型
（三）实验方案的方法
（四）实验法的优缺陷
二、调查法
（一）调查法的特征
（二）调查法的类型
（三）调查内容
（四）调查战略
（五）调查记载与分析
三、个案法
（一）个案研讨的方案类型
（二）个案研讨的优缺陷
（三）单被试实验的类型
（四）单被试实验的优缺陷
《心思计算》
一、单变量描绘性计算
（一）会集量数算术均匀数；中数；众数
（二）差异量数方差；标准差；
（三）相对量数百分等级；标准分数
二、有关与回归分析
（一）有联络数类型积差有关；等级有关；肯德尔调和系数；点双列有关
（二）一元线性回归
三、参数估量与假定查验
（一）参数估量点估量，区间估量，标准误
（二）假定查验的原理与进程
（三）常用的假定查验办法t查验；z查验；f查验；χ2查验
（四）方差分析原理与进程
《心思测量》
一、心思测量的根柢概念
（一）心思测量的界说、性质和水平
（二）心思查验的品种和功用
（三）心思测量简史
（四）经典测量理论
（五）现代测量理论（项目反应理论和概化理论）
二、心思查验的信效度
（一）查验信度
（二）查验效度
三、心思查验的标准化
（一）项目编制
（二）项目分析
（三）查验组成与施行
（四）常模与查验分数说明
四、品质查验
（一）品质查验理论
（二）自陈量表
（三）投射查验
（四）内隐联想查验
五、智力查验
（一）智力查验理论
（二）个别智力查验
（三）集体智力查验
（四）才能倾向查验
（五）特别才能查验
六、常用临床心思查验
（一）重生儿和婴幼儿量表
（二）心思安康问卷
（三）心思查验的合理运用
（四）心思查验运用原则和科学情绪
（五）心思测量作业标准和道德原则
《打点心思学》一、打点心思学导论
（一）打点心思学打开的前史布景打点与心思科学的布景常识；打点心思学的打开前史与标志性作业；西方与我国打点心思学的打开进程
（二）打点心思学的研讨领域个别心思与行为；集体心思与行为；领导心思与行为；组织心思与行为；打点心思学与邻近学科的差异
（三）打点心思学的研讨办法调查法；查询测量法；实验法；现场研讨法；事例研讨
二、打点心思学的人道观
（一）中西方专家的人道观性善论；性恶论；中性论；“经济人”假定；“社会人”假定；“自我完成人”假定；“凌乱人”假定
（二）西方人道假定的改变进程与前史布景
（三）人道假定的打点运用
三、个别打点的心思与行为科学基础
（一）自个特质品质；气质；才能；情绪等概念与界说
（二）社会感觉感觉的影响要素；呆板形象；优先与近因效应；晕轮效应；自我感觉
（三）归因的理论与使用
（四）作业中的情绪改动与社会说服
四、作业需要、动机与作业鼓励
（一）需要与动机的根柢常识；作业动机的界说、成分；作业鼓励的界说与原理
（二）鼓励的有关理论如行为主义的鼓励理论；内容型鼓励理论（马斯洛需要层次理论；erg理论；双要素理论；“三种需要”理论）；进程鼓励型理论（期望理论；公正理论；方针设定理论）；认知评价理论；鼓励的归纳模型；波折的有关理论与成果
（三）作业鼓励的打点实习奖赏准则、作业方案
五、集体心思与团队打点
（一）集体心思的概念与分类
（二）集体动力集体标准；集体压力与从众行为
（三）集体抉择计划集体抉择计划与自个抉择计划的差异；集体抉择计划的疑问；集体抉择计划办法（脑筋风暴法；名义小组技能；德尔菲法）
（四）集体冲突与交流集体冲突的概念与品种；集体冲突的第三方干与；集体的正式与非正式交流；集体交流的妨碍
（五）作业集体与作业团队团队的界说、作用与特征；团队的打开期间；团队缔造的途径（人际联络途径、人物界定途径、价值观途径、使命导向途径）；虚拟团队
六、领导心思
（一）领导的概念与研讨前史
（二）领导者的抉择计划
（三）领导的有关理论特质理论；行为理论；权变（应变）理论；新式领导理论（领导成员交流、魅力型领导、改外型领导）
七、组织规划与方案
（一）组织的概念与分类
（二）组织规划的理论与模型简略规划；官僚制；线性组织；功能制组织；作业部制组织；矩形组织；网络型组织；学习型组织
（三）新式技能对组织规划带来的应战（四）影响组织规划的要素与战略环境
8、组织文明
（一）组织文明的概念、特征与功用
（二）组织文明的分类
（三）打点心思学的跨文明研讨霍夫斯塔德的规划；克拉克宏的文明架构；z理论
九、组织改造与打开
（一）组织改造与打开的概念、建议与类型
（二）组织改造的理论模型勒温组织改造心思期间、利维特的体系改造模型；格雷钠的组织改造方法；薛恩习气性改造循环方法；斯特克兹情境改造理论
（三）影响组织改造的阻力
（四）组织打开的特征和基础
（五）作业日子质量的概念与打点运用
《打开心思学》一、导论
（一）啥是打开心思学
打开心思学的界说；打开心思学的研讨方针和使命
（二）根柢理论疑问
遗传与环境的联络；主动性与被逼性；广泛性与特别性；接连性与期间性
（三）研讨办法
1. 横断方案
2. 纵向方案
3. 聚合穿插方案
（四）经典理论
1. 高尔顿的遗传决结论；格赛
尔的天然老到论
2. 华生的环境决结论；班杜拉的社会学习理论；维果斯基社会文明理论；布朗芬布伦纳的生态体系理论
3. 皮亚杰的认知打开理论
二、生理打开
（一）大脑的可塑性：可塑性的界说；可塑性的规划基础
（二）动作打开：动作打开的原则和次序；重生儿反射、粗大动作和精密动作
三、认知打开
（一）感感觉
1. 研讨办法：习气化—去习气化法；视觉偏好法；违背预期法
2. 感感觉的打开
（二）留心
留心平稳性、留心广度、留心转移、留心控制的概念及其打开
（三）回想
自传体回想的打开；回想容量的打开；回想战略的打开
（四）思维
皮亚杰的认知打开期间：感触运动期间；前运算期间；具体运算期间；方法运算期间
（五）言语
1. 言语打开进程：言语感觉的打开；言语打开的期间；词汇学习；言语规则学习
2. 言语学习的机制：环境决结论；先天决结论；交互作用论
（六）智力
1. 智力的打开
2. 常用的儿童智力查验：
韦氏儿童智力气表；
woodcock-johnson认知才能查验；
kaufman儿童成套评价查验；
斯坦福-比奈量表；
瑞文标准推理查验
（七）性别差异与性别人物的社会化
1. 性别差异的体现及其打开
2. 性别打开理论：生物取向的理论；社会取向的理论；认知取向的理论
3. 性别化的打开：性别恒常性的概念、打开及其研讨范式；性别呆板形象概念及其打开
四、自我与社会认知打开
（一）自我知道
1. 自我的概念、打开及其研讨范式
2. 自我概念的打开
3. 自负的概念、打开及其影响要素
4. 实施功用的概念、维度及其研讨范式
（二）心思理论
1. 心思理论的概念、打开及其影响要素
2. 研讨范式：一级差错崇奉使命、二级差错崇奉使命
3. 理论：理论论；仿照理论；模块理论
五、心境打开
（一）心境了解
1. 表情辨认、心境景象辨认、混合心境了解的概念
2. 心境体现规则的了解：概念及其打开
（二）心境表达
1. 心境分化理论
2. 根柢心境的打开：浅笑、啼哭、惧怕
3. 自我知道心境：概念、打开及其研讨范式
（三）心境调度：心境调度才能的概念及其打开
六、气质与品质打开
（一）气质
1. 气质的概念；气质的打开及其影响要素；气质的可变性与平稳性
2. 气质的类型：传统的体液说；托马斯（a．thomas）和切斯（s.chess）的分类；卡根（j. kagan）的行为抑制—非抑制分类
（二）品质
1. 弗洛伊德的心瞬笤欲打开理论
2. 埃里克森的心思社会打开期间理论
七、亲子联络打开
（一）眷恋
1. 眷恋的概念；眷恋的打开期间；影响眷恋质量的要素
2. 研讨范式及眷恋的类型
3. 理论：习性学理论；精力分析理论；社会学习理论；认知理论
（二）教养方法：教养方法的类型；教养方法对个别打开的影响
8、道德与火伴联络打开
（一）道德
1. 皮亚杰的儿童道德判别打开理论
2. 科尔伯格的儿童道德打开理论
（二）亲社会行为
1. 亲社会行为的概念、打开及其影响要素
2. 理论：社会生物学理论；精力分析理论；社会学习理论；认知打开理论
（三）火伴联络
1. 火伴联络的概念、作用及其打开
2. 火伴研讨的办法：火伴提名法、火伴判定法
3. 火伴联络的类型及影响火伴接收的要素
（四）游戏
1. 游戏的品种；儿童游戏的打开及游戏对儿童心思打开的意义
2. 理论：前期游戏理论；今世游戏理论（精力分析理论；认知动力说；学习理论）
（五）进犯行为
1. 进犯行为的概念、打开及其影响要素
2. 理论：精力分析理论；习性学理论；波折—进犯假设；社会学习理论的观念；认知理论
《心思征询与心思医治》一、临床与征询心思学
（一）临床心思学概述
（二）心思医治与心思征询的概念及异同
（三）西方国家临床心思学家的培育
（四）我国临床心思学的现状与打开
（五）临床心思学研讨办法
二、临床心思学的理论方法
（一）心思动力学方法
（二）行为和认知方法
（三）人本主义方法
（四）生物学方法
（五）联系理论：生物心思社会的观念
三、心思干与
（一）心思干与
（二）心思医治
四、精力分析理论与医治技能
（一）精力分析理论及其打开
（二）精力分析与心思动力医治
（三）我国的精力分析：钟式认知领会疗法
五、行为医治
（一）行为医治的概念及其前史
（二）行为医治的根柢理论及其特征
（三）行为医治的进程
（四）常用的行为医治技能
六、人本存在主义心思医治
（一）人本存在主义
（二）来访者中心心思医治
（三）格局塔心思医治
（四）存在主义心思医治
（五）进程经历心思医治
七、认知医治
（一）认知医治
（二）认知医治的首要门户
（三）认知医治的程序和办法
（四）认知医治的习气症与评价
8、其他方法心思医治
（一）暗示与催眠疗法
（二）森田疗法
（三）体系式家庭医治
（四）正念疗法
（五）道家认知疗法
（六）眼动脱敏再加工
九、心思医治作用评价
（一）心思医治作用评价概述
（二）心思医治作用评价的办法
（三）心思医治作用评价研讨
考心思学研讨生的小火伴们，有需要根据你自个情况给温习主张的可以找我哦，或许填写的我考研备考意向问卷，考其他院校的也可以根据你的方针院校共享院校书单以及院校真题分析有关材料
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