直角三角形作为一种重要的几许图形，一向是中考数学的抢手，特别与几许有关的疑问，几乎都需要用到直角三角形有关的常识定理和办法技巧。其间，解直角三角形作为大学数学的重要内容，变成联络代数和几许的桥梁，也是为大学进一步学习三角函数打好基础。
不过，在历年中考数学考试中，不少考生因为某些性质或概念了解不清楚，常识运用熟练程度不高，致使失分，非常怅惘。
一起，解直角三角形广泛使用于社会的方方面面，触及航空、建筑、工业、栽树造林、水利工程等。答复此类疑问首要是把实践疑问转化为解直角三角形疑问，即将实践疑问中的数量联络，转化为直角三角形中元素之间的联络，并画出正确的示意图，使用已学过图形的性质，作出必要的辅佐线，然后顺畅处置疑问。
解直角三角形有关的中考试题，说明分析1：
数学快乐喜爱小组想使用所学的常识晓得某广告牌的高度，已知cd=2m，经测量，得到其它数据如图所示．其间∠cah=30°，∠dbh=60°，ab=10m．请你根据以上数据核算gh的长．（√3≈1.73，需求成果精确到0．lm）
考点分析：
解直角三角形的使用；几许归纳题。
题干分析：
首要分析图形，根据题意规划直角三角形．本题触及多个直角三角形，应使用其公共边规划三角联络，进而可求出答案．
解题反思：
此题查询的常识点是解直角三角形的使用，要害是本题要肄业生凭仗仰角联络规划直角三角形，并联系图形使用三角函数解直角三角形．
解直角三角形有关的中考试题，说明分析2：
如图，ae是位于公路旁边的电线杆，为了使拉线cde不影响轿车的正常行进，电力部分在公路的另一边竖立了一根水泥撑杆bd，用于撑起拉线．已知公路的宽ab为8米，电线杆ae的高为12米，水泥撑杆bd高为6米，拉线cd与水平线ac的夹角为67.4°．求拉线cde的总长l（a．b．c三点在同一向线上，电线杆．水泥杆的巨细忽略不计）．
（参阅数据：sin67.4°≈12/13，cos67.4°≈5/13，tan67.4°≈12/5）
考点分析：
解直角三角形的使用；几许图形疑问．
题干分析：
根据sin∠dcb=bd/cd，得出cd的长，再根据矩形的性质得出df=ab=8，af=bd=6，进而得出拉线cde的总长l．
解题反思：
此题首要查询晓得直角三角形以及矩形的性质，得出cd的长度以及ef的长是处置疑问的要害．
?解直角三角形有关的中考试题，说明分析3：
如图，防洪大堤的横断面是梯形，背水坡ab的坡比i＝1：√3（指坡面的铅直高度与水平宽度的比），且ab＝20m．身高为1.7m的小明站在大堤a点，测得髙压电线杆顶端点d的仰角为30°．已知地上cb宽30m，求髙压电线杆cd的髙度（成果保存三个有用数字，√3≈1.732）．
考点分析：
解直角三角形的使用-斜度坡角疑问；解直角三角形的使用-仰角俯角疑问。
题干分析：
由i的值求得大堤的高度h，以及点a到点b的水平间隔a，然后求得mn的长度，由仰角求得dn的高度，然后由dn，am，h求得高度cd．
解题反思：
本题查询了直角三角形在斜度上的使用，由由i的值求得大堤的高度和点a到点b的水
平间隔，求得mn，由仰角求得dn高度，进而求得总高度．
