311的复习思路311考察的内容包括中教史、外教史、教育学原理、教育心理学、教育研究方法。出题的类型包括单项选择题、辨析题、简答题、分析论述题。一般来说311的复习顺序为中教史-外教史-教育学原理-教育心理学-教育研究方法。为什么先复习中教史呢？因为这是我们自己国家的教育发展史，是比较容易入手的，我们对于历史发展的脉络也比较了解，从原始时期-夏-商-西周-春秋战国-秦汉-魏晋南北朝-隋唐-宋辽金元-明朝-清-近代；对于教育家也是很熟悉的，比如说孔子、孟子、荀子、墨子、道法家、朱熹、蔡元培、陶行知等等；还有我们熟知的教育著作，比如《大学》、《中庸》、《学记》等等。在了解了中国教育史之后，对历史的发展有了一定的认识后，学习其他国家的教育历史就会容易一些，重要的教育家、教育名著、教育制度都是需要掌握的。在学习的过程中，要注意将相似知识点结合在一起学习，比如学到苏格拉底法时，就联想到孔子的启发诱导，将其知识点做比较；在学到杜威的思想时，联想到陶行知的思想，寻找异同点；学到要素教育论就要与要素主义教育做区分等等，形成自己的框架和理解。我们在学习教育学原理的过程中，要注意将所学知识点与实际生活、教育热点相结合。学姐给大家推荐几个比较不错的公众号，大家可以在琐碎时间看看：微言教育、中国教育三十人论坛、中国教育报、人民教育。大家在关注热点的同时，也要动脑动笔写一写自己想到的知识点和自己的想法，做些延伸，训练自己的能力。教育心理学，在学习的过程中，可能会觉得有一点点难，不太好理解，有不同的实验，不同的理论流派’不同的概念理解。所以在看教材的时候要认真，不理解的地方要反复读读。虽然教育心理学很难，但考察的知识点还是很基础，很好拿分的，大家不要有畏难情绪。教育研究方法，考察的内容还是比较基础的，在复习教育观察研究、教育调查研究、教育实验研究教育行动研究时要记全知识点，例如概念、过程、优缺
点、特点、改进措施等，是比较喜欢在分析论述题中出现的，是很容易拿分的。教研也会涉及到一些计算，大家在做选择题的时候要细心。以上就是各门学科的基本复习思路，大家一定要注重教材，认认真真的看教材，利于后期形成基本框架，背诵的时候就会容易很多。
