上外考研，日语语言文学专业9月份+10月份备考时间规划表和复习的建议
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自2013年至今，已辅导包括英、法、德、俄、日、朝、阿、西、汉国教、语言学、金融、新闻、广告、传播、……三十多个专业门类近千名学员成功考取上外、复旦、对外经贸、华师、同济、上师、天师、北外、南大等高校研究生。
上外考研备考，日语语言文学写作与汉译日（社会文化题材）翻译练习
备考规划，上外日语语言文学考研备考，大二、大三、大四阶段分别如何做好备考规划？
文学知识点复习，上外考研日语语言文学日语综合初试备考
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对于考研儿们来说，九月和十月是不断检验自己前期学习成果的时期，也是继续积累知识弥补不足的阶段。下面将分科目介绍上外日语语言文学专业考研九月和十月专业课的备考规划：
【写作与汉译日】
九月份这一部分除了做真题，还要搜集其他材料同步练习。如《catti笔译实务二级》等。
一、翻译部分：
翻译完成一篇文章后通读，修改不通顺的地方，最后再比对参考答案。在对照参考译文时，不死抠每个单词的用法，而是注重语法/句型结构的使用，培养日式思维。不过度追求翻译量的多少，认真对待每一篇翻译，翻译完成后进行反思总结。上外翻译部分常考的类型有散文、小说还有社会评论等，可以有针对性地搜集素材进行练习。
二、写作部分：
每周完成1-2篇作文，写作过程中不查字典不翻书独立完成。平时多积累可以直接拿来用的金句，并逐渐形成自己的写作模板，比如开门见山直入主题》分两到三点讨论》下结论发呼吁等，熟练以后才能在考场上游刃有余。除真题里的作文题目，也可以关注社会热点进行练习，比如“原発汚染水の海洋放出”，或者联系日本文化自设课题。
【日语综合】
这一阶段的备考，建议以总结教材（日语综合教程5678为主，其他教材为辅）、《初试真题》以及《专八真题》为主。在总结各教材时，建议分模块总结，而不是分教材总结。
一、细分模块地总结教材：
按照日语综合的考察模式大致可以分为以下几个模块：单词（包含汉字词、和语词，外来词）、惯用句、现代语法与助词、古日语、文学常识。有的模块还可以继续细分 助记忆，例如整理惯用语时可以像下面这样分类：
关于鼻子的惯用语，既可以包含骄傲、自豪的正面义项，也可延伸出自满，瞧不起别人的义项：
鼻が高い 鼻にかける 鼻であしらう 鼻もひっかけない。。。
关于花的惯用语，一般表示美好的事物，也可衍生出虚无等义项：
花に嵐 花より団子 花も実もある。。。
整理完成并非万事大吉，常翻常背常更新，并且到后期可以将笔记越做越薄，留下自分なりの难点重点。
二、进行专项练习：
除了总结教材，还要进行练习。《初试真题》的重要性不言自明，这两个月至少刷上一到两遍。《专八真题》可以作为补充练习，积累做题经验。在做第一遍真题时模拟真实考试场景，在规定时间内独立完成试卷进行自我检测，批改完后不过于纠结分数，在错题本上及时积累错题，以及不确定的题目，旨在吃透每一道每一类题目。
例如，总结语法题目：
（真题）この仕事は忙しくて大変な（ ）、給料があまりよくない。
aかわりに bだけに cかぎりに dわりに
1、nの /naな/ aい/ vる ＋かわりに 代替、补偿/虽然 但是。
例：父の代わりにご挨拶を申し上げます。
田舎は静かな代わりに、いろいろ不便だ。
かわりに表示虽然但是这一意项时，没有脱离本意“替代”，仍保留了代替补偿的语感，即前项是后项换来的，因此本题如要使用此语法应改为：
この仕事は忙しくて大変なかわりに、給料が高い。
2、連体形 +だけに正因为，积极肯定的语气
例：長年留学しただけに、英語がペラペラだ。
3、かぎりに的搭配常常是 nを限りに、nの限り、aい/naな限りだ、vる限り（は）、連体形＋限りでは、nに限って/に限り等，从搭配语义上都可以排除。（如不熟悉限り各具体用法可继续延伸）
4、nの /naな/ aい/ vる ＋わりに（は）虽然但是
値段のわりに、おいしい。（虽然便宜）
値段のわりに、まずい。（虽然贵）
使用【わりには】时，当后项是前项的结果时，后项不能是单方向
或者无范围的词。比如：
よく頑張ったわりには、合格できなかった。×
よく頑張ったわりには、結果はあまりよくなかった。〇
………
完成以上工作后才能说这个题目整理完成，考前还要经常翻看。
本期内容就到这了~祝愿同学们都能圆梦上外，平时多多进行积累，提高备考效率和针对性的复习，奋力向前，实现梦想！
上外考研辅导班高译教育，专注上外考研辅导
高译教育-由上外及北外硕博校友创办，专注上外各个专业考研、考博及上海院校外语专业考研、考博辅导。师资来自上外、复旦、华师大、北外、北语等名校优秀硕博校友。
自2013年至今，辅导范围涵括英语、法语、德语、俄语、日语、朝鲜语、阿拉伯语、西班牙语、汉语国际教育、语言学、金融学、新闻学、广告学、传播学等三十多个专业门类。近千名学员通过高译教育成功考取上外、复旦、对外经贸、华师、同济、上师、天师、北外、南大等高校研究生、博士生。
