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经济学院
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招生方向
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外国语
专业基础课
专业课
政治经济学
不区别招生方向
全日制
政治经济学
英语(1051)
学院查核专业基础课(2029)
学院查核专业课(3074)
经济思维史
不区别招生方向
全日制
经济思维史
经济史
不区别招生方向
全日制
近现代经济史、财务史
西方经济学
不区别招生方向
全日制
西方经济学
世界经济
不区别招生方向
全日制
世界经济
人员、本钱与环境经济学
不区别招生方向
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人员、本钱与环境经济学
区域经济学
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区域经济学
财务学
公共财务理论与方针
全日制
公共财务理论与方针
财务学
政府间财务联络
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政府间财务联络
财务学
政府核算与绩效打点
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政府核算与绩效打点
财务学
政府债款理论与打点
全日制
政府债款理论与打点
财务学
税负归宿与最优税收
全日制
税负归宿与最优税收
财务学
财税方针与经济打开
全日制
财税方针与经济打开
财务学
数字财务与政府打点
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数字财务与政府打点
财务学
转移付出理论与打点
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转移付出理论与打点
金融学
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工业经济学
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工业经济学
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劳作经济学
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劳作经济学
互联网金融学
区块链与数字钱银
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区块链与数字钱银
互联网金融学
数字技能与金融立异
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数字技能与金融立异
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大数据与量化金融
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大数据与量化金融
经济学院
专业称号
招生方向
学习方法
首要研讨内容
外国语
专业基础课
专业课
补白
政治经济学
不区别招生方向
全日制
政治经济学
英语(1051)
学院查核专业基础课(2029)
学院查核专业课(3074)
经济思维史
不区别招生方向
全日制
经济思维史
经济史
不区别招生方向
全日制
近现代经济史、财务史
西方经济学
不区别招生方向
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西方经济学
世界经济
不区别招生方向
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世界经济
人员、本钱与环境经济学
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人员、本钱与环境经济学
区域经济学
不区别招生方向
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区域经济学
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公共财务理论与方针
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公共财务理论与方针
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政府间财务联络
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政府间财务联络
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政府核算与绩效打点
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政府核算与绩效打点
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政府债款理论与打点
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政府债款理论与打点
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税负归宿与最优税收
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税负归宿与最优税收
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财税方针与经济打开
全日制
财税方针与经济打开
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数字财务与政府打点
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数字财务与政府打点
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转移付出理论与打点
全日制
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世界生意学
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劳作经济学
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数字技能与金融立异
全日制
数字技能与金融立异
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大数据与量化金融
全日制
大数据与量化金融
教育学院
专业称号
招生方向
学习方法
首要研讨内容
外国语
专业基础课
专业课
补白
教育学原理
不区别招生方向
全日制
教育根柢理论、基础教育变革、道德教育原理、教育政治哲学、教育方针与打点、教育公正与道德、境况晦气学生打开与教育、城乡责任教育均衡等。
学院查核外语(1020)学院查核专业基础课(2029)学院查核专业课(3074)
普博生招生方法实施“请求—查核”制，应考阐明、考生报考条件等信息详见浙江大学研讨生招生网、浙江大学教育学院主页。学制4年。
课程与教育论
课程论
课程根柢理论、课程方针、课程变革与打开疑问、课程史与教科书研讨、学科课程与教育、中大学教师教育疑问等。
课程与教育论
教育论
研请教育理论、办法、技能与评价等根柢理论及实习疑问，它要谈论的根柢疑问既包括教育的理论基础和根据，又触及如何前进教和学的合理性与有用性；首要研讨内容包括教育理论与方案使用，学科课程与教育，学习科学与课堂教育改造研讨，精准教育，教师专业化打开研讨等。
课程与教育论
教育心思与测量
教与学的心思、教师心思、教育评价与测量的理论与实习；具体研讨内容包括学习行为与心思、学生本质与才能评价、立异创业心思等。
教育史
不区别招生方向
我国教育现代化史；中外教育交流史；科举学研讨；外国近现代教育史。
比照教育学
比照创业教育
世界立异创业教育思维比照研讨；立异创业教育方针世界比照研讨；立异创业教育准则世界比照研讨；立异创业教育国别研讨；立异创业人才培育体系世界比照研讨；高校立异创业教育世界比照研讨；立异创业教育世界评价研讨；高校立异创业教育的作用评价；大学生创业意向、创业身份认同的实证研讨；创业型大学打开的世界比照;立异创业教育与经济社会打开联络世界比照研讨；全球立异创业教育变革与打开趋势研讨。
比照教育学
比照作业教育
今世世界各国的作业教育方针、准则、理论和变革实习。
比照教育学
世界教育与打开教育
首要世界组织参加全球教育打点的机制、行动与影响；首要国家和世界组织打开的教育协助；可持续打开教育，教育与言语疑问等
比照教育学
高级教育世界化
高级教育世界化与全球高级教育体系理论研讨，中外（兴隆国家及新式经济体）高级教育世界化方针及其在微观、中观、微观维度的实习研讨，世界间高级教育人员与项目活动、常识同享，及立异搬场研讨，世界间高级教育世界化领域方针学习与方针学习研讨，高级教育世界化与软实力战略及常识交际研讨，全球常识出产体系及世界学术联络研讨，世界化视域下中外学术常识出产及学术一起体研讨。
比照教育学
比照传媒教育
世界传媒教育思维比照研讨；传媒教育方针世界比照研讨；传媒教育准则世界比照研讨；传媒教育国别研讨；传媒妁才培育方法世界比照研讨；前言本质教育世界比照研讨；传媒教育世界评价与竞赛力研讨；全球传媒教育与文明战略比照研讨；传媒教育与社会打开联络世界比照研讨；全球传媒教育变革与打开趋势研讨。
高级教育学
高级教育根柢理论
高级教育根来历理、高级教育学科缔造、现代大学准则缔造、大学的理性与文明等。
高级教育学
高级教育方针和打点
大学打点、校长领导力、双一流缔造、立异人才培育、学术作业、教育公对等。
高级教育学
世界与比照高级教育
国别和比照视界下的各国高级教育理论与实习。
教育技能学
不区别招生方向
教育信息化、智能教育、学习分析、stem教育、协作学习，以及翻开教育本钱开发与使用等。
体育人文社会学
体育经济学
区域体育工业方案与打点研讨、作业体育打点体系与打点才能现代化研讨、体育工业数字化变革引领高质量打开研讨 、智能体育工业打开途径与对策研讨、体育工业打开指数研讨、体育花费行为猜测与推广战略研讨。
普博生招生方法实施“请求—查核”制，应考阐明、考生报考条件等信息详见浙江大学研讨生招生网、浙江大学教育学院主页。学制4年。等待体育学、社会学、经济学、打点学、休闲学、旅行学、教育学、心思学等学科的考生报考。
体育人文社会学
体育休闲及工业打点
集合于体育休闲行为及其跨文明比照，体育休闲项目设置与打点，体育社会疑问与体育表象研讨，体育旅行研讨，体育工业特别是户外运动工业的打点以及方针研讨。
普博生招生方法实施“请求—查核”制，应考阐明、考生报考条件等信息详见浙江大学研讨生招生网、浙江大学教育学院主页。学制4年。等待体育学，经济学，打点学，旅行学，社会学和休闲学的学生报考。
体育人文社会学
训练与心思安康推进
联系心思学和公共清洁，打开训练心思、体育安康推进干与理论、战略、实验查验、评价和使用推广等有关的穿插研讨。研讨目标集合于幼儿（3-6岁）、青少年儿童和残疾人等特别人群。
普博生招生方法实施“请求—查核”制，应考阐明、考生报考条件等信息详见浙江大学研讨生招生网、浙江大学教育学院主页。学制4年。等待等待有体育学，心思学、公共清洁、特别教育等有关学科布景的考生报考。
体育人文社会学
运动认知己思学
联系新式科技，从社会认知与神经认知联系的视角打开运动与训练心思学研讨。社会认知方面偏重脑认知功用在运动等安康有关行为打点方面的作用，神经认知方面偏重运动有关的认知增强和体现前进。
普博生招生方法实施“请求—查核”制，应考阐明、考生报考条件等信息详见浙江大学研讨生招生网、浙江大学教育学院主页。学制4年。等待运动心思学，生物医学工程，精力病学，神经生物学等有关领域布景的考生报考。
运悦耳体科学
运动与安康
将运悦耳体科学中运动解剖学、运动生理学、安康体适能等课程的根柢理论与医学、公共清洁、生命科学、计算学等学科的常识体系深度交融，探究运动推进安康和防治疾病的根柢规则并提示其内在机制和原理。研讨内容包括但不限于：膂力活动与久坐行为的测量及盛行病学研讨、缓慢疾病的运动处方理论与使用、运动风险评价与测量、儿童和成年人体适能的评价、不一样人群安康推进的运动干与方法等。
普博生招生方法实施“请求—查核”制，应考阐明、考生报考条件等信息详见浙江大学研讨生招生网、浙江大学教育学院主页。学制4年。等待心思学、基础医学、公共清洁、生命科学、核算机、电子电气、主动控制、机械等学科的考生报考。
运悦耳体科学
智能体育工程
以机械工程、电子技能、主动控制、核算机技能、生物医学工程等现代科学理论和技能为办法，处置体育与安康科学领域中的前沿科学理论与工程技能疑问，如智能体育要害技能立异、智能体育配备和产品研发、运动练习和身体活动的智能化分析和评价、智能体育数据分
析与信息打点等。
运悦耳体科学
运动生理学
选用生理学的研讨办法，探究人体在体育活动和运动练习影响下规划和机能的改变和人体运动才能打开和完善的生理学机理。研讨内容包括但不限于：神经肌肉疲惫与姿势控制、表面肌电图信号分析及使用、缓慢疾病运动处方的生理学机制、久坐和身体活动缺乏的生理学原理及干与战略；运动对心脏规划和机能的影响等。
体育教育练习学
球类推赛数据分析
球类推赛数据分析包括数据搜集、分析、展示和使用4个环节，该方向首要是使用核算机辅佐方案和智能核算办法等，研讨优良运建议（队）的技战术特征，协助优良运建议（队）前进科学化练习与竞赛水平。
普博生招生方法实施“请求—查核”制，应考阐明、考生报考条件等信息详见浙江大学研讨生招生网、浙江大学教育学院主页。学制4年。等待数学、核算机科学与技能、计算学等学科的考生报考。
体育教育练习学
休闲体育研讨
根据多学科理论常识，研讨休闲体育领域有关疑问，对不一样人群、不一样类型、不一样方法的休闲体育行为进行分析，并探究休闲体育在推进安康、前进日子质量方面的作用。
普博生招生方法实施“请求—查核”制，应考阐明、考生报考条件等信息详见浙江大学研讨生招生网、浙江大学教育学院主页。学制4年。等待体育学、社会学、心思学、休闲学等学科的考生报考。
体育教育练习学
竞技运动损害研讨
集合于缓慢伤口性脑病等竞技运动脑损害的发病和避免机制。
普博生招生方法实施“请求—查核”制，应考阐明、考生报考条件等信息详见浙江大学研讨生招生网、浙江大学教育学院主页。学制4年。等待数学、核算机科学与技能、计算学等学科的考生报考。
体育教育练习学
膂力活动与安康推进研讨
从个别、家庭、环境等多维度，体系根究不一样人集膂力活动参加特征及影响要素，研发并查验有关干与战略推进各类集体身心安康的效应与机制。要点重视儿童青少年和患各类身心妨碍的集体。
普博生招生方法实施“请求—查核”制，应考阐明、考生报考条件等信息详见浙江大学研讨生招生网、浙江大学教育学院主页。学制4年。等待等待体育学、医学、心思学等学科的考生报考。
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北京大学考博交流群
上海交通大学2022年考博交流群
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考法学博士，进入法学考博交流群；考医学、工学、理学等等的进入不合法学考博交流群！
▼以下为2022年不合法学考博交流群▼
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