【南大建筑学考研】——文艺复兴建建史课程怎么听胡教师都暗示了…(建筑学考研择校)

初度触摸南京大学建筑学考研外国建筑史真题的时分，大大都同学会摸不着脑筋，标题中有许多的文艺复兴常识的查询，许多标题即就是翻阅书本也很难找到答案。在听过胡恒教师的文艺复兴课程之后，许多标题的出题来历就亮堂了起来，教师课上的“非常喜爱”、“同学们留心一下”、“现代感”等许多看似不经意的口头禅，如今看来如同都是胡教师课上的暗示。可是，光有标题来历还不可，怎么答题才干获得高分呢？胡教师上课又提示了哪些答题的思路呢？

从胡教师的文艺复兴课程谈起

胡教师在外建史教育经历谈上说到：
咱们选择的文艺复兴建建师为伯鲁乃涅斯基、阿尔伯蒂、伯拉孟特、米开畅琪罗、罗马诺、桑索维诺、帕拉迪奥，现代主义建筑师为高迪、赖特、密斯、柯布西耶、海杜克、路易康。这些建筑师的作品，咱们并非选择几个代表作来做简略介绍，而是极力在课程中铺陈其悉数的作品。这种全景式的作品描绘很繁琐。比方伯鲁乃涅斯基的作品，咱们既要具体说明佛罗伦萨主教堂的穹顶、抚育堂、拜奇礼拜堂（这是教材里有的）,还需谈?诜鹇蘼兹牧礁鼋洗蟮慕烫茫ㄊヂ迓鬃艚烫煤褪チ榻烫茫⒋蠼烫玫牟晒馔ぁ⑹ヂ昀恰さ隆ぐ步芾烫梅桨浮⒐槎⒕绯∩璞阜桨浮＃ǘ杂φ嫣庵谢峒浇烫闷矫妗⒏诹⒚婧途绯》桨福Ｌ乇鹗亲钪占父霾⒉惶匾淖髌罚敲挥谐嗜缃窠滩闹校话愕那笆肥橐采跎倨亍？墒撬嵌际强纬趟得鞯牟豢梢远躺俚哪勘辍?br>
全景式的描绘的作用有两方面。一方面，它们可以让学生领会到，作为一个建筑大师，在其终身中能有多少作为——他们的尽力都在建筑上深化下自个的名字。尽管在希腊神庙、哥特教堂都有建筑师的名字留下来，可是建筑师要变成有饱满形象与独立社领会义的个别，则要在文艺复兴时期才得以逐渐成型而且他们社会方位的前进，和有关的理论作品的不断面世也使得建筑师作为一门作业与建筑作为一门学科在此呈现。学生是以独立个另外方法进入学习之中，学习目标以“人”为中心，这可以树立起有质感的参阅系——这是一种伴随终身的潜移默化。
另一方面，全?得鳎梢源蚩嘀种匾闹魈狻Ｕ庑┲魈庠诮ㄖ笫ι砩弦黄鸪氏郑墒撬浅虿灰谎姆较颍谄渌ㄖΦ淖髌分械讲灰谎潭鹊牧蜕罨９赜谡庑┲魈獾穆鬯担彩俏囊崭葱私ńㄊ方逃囊恪Ｋ梢孕灰谎慕ㄖ涞牧缡髁⑵鹄础Ｎ囊崭葱私ńㄊ肪褪怯尚矶嗵趵怼⑼纭⑻逑档牟灰谎忝娴牡印１确讲衬四够募父霾惶匝鄣淖髌罚」茉谝帐踝饔梅矫娌蝗缒切└琶淖髌罚墒嵌即ゼ暗轿囊崭葱耸逼诘闹匾ㄖ魈狻?br>
……
以上几个主题（会集式教堂、府第建筑、建筑师与赞助人、剧场方案）都会集在伯鲁乃涅斯基一人身上。全景式说明可以经过一个点来打开种重要的主题方向。这既可以加剧学生对“人”的知道（以及各个文艺复兴建建之间的传承联络）,也可以对触及到的许多建筑主题都有所晓得。

所以这样看来，胡教师的文艺复兴课程，从伯鲁乃涅斯基到帕拉迪奥，有几个清楚的主题是值得重视的，会集式教堂、府第建筑、建筑师与赞助人、剧场方案，都曾是真题中喜爱查询的内容，所以在听课进程中，要有知道串联【条理】和【大师之间的联络】，才干在许多的常识点中收拾出相对清楚的规划。

文艺复兴大师之间的联络

在南京大学建筑学硕士研讨生入学考试初试试题中，2016年真题“用2-3例文艺复兴时期的前史观谈谈文艺复兴时期建筑师的前史倾向与其作品的联络”，2021年真题

“试论说帕奥蒂奥与阿尔伯蒂的联络”，初看一头雾水，无从下手。其实，胡教师在课上供给了一个非常好的思路，让咱们听听胡教师自个论说的答案大约是怎样的。

伯鲁乃列斯基与阿尔伯蒂的联络音频：00:0001:40
（这一类题有许多变体，如论说米开畅琪罗和帕拉第奥的联络）

其实，胡教师的ppt上也提示了答题的思路（或许说是我们收拾文艺复兴的思路）——a和b之间的联络就是别离说明a和古罗马的联络、b和古罗马的联络。（换句?稻褪莂和b别离从古罗马学习并跨越了啥）

????顺着这个思路，2021年真题“试谈古根海姆博物馆与西柏林国家美术馆的联络”，也可以依照这个思路来打开，别离论说古根海姆博物馆与古罗马万神庙的联络、西柏林国家美术馆与帕提农神庙的联络，当然这一段胡教师课上也有提示。

古根海姆博物馆与西柏林美术馆的联络音频：00:0000:53
（留心胡教师的暗示，“记住哦”）

????所以，真题并不是考过就不再具有价值，相反，真题能和教师课上的要害词发生对应，给咱们的押题供给根据，也可以供给论说打开的思路。
“凯旋门“对文艺复兴建建的影响

2021年真题”试举5-6例论说凯旋门对文艺复兴建建的影响“。一同来听一下胡教师课上的说明。

凯旋门形制及影响音频：00:0002:47
（几个大师对凯旋门母题的运用，对古罗马常识的逐步加深，三个凯旋门）

附近的标题还有许多，2021年真题“古罗马万神庙的方法元素的影响”、2021年真题“希腊神庙的个性及影响”。都可所以相同的思路打开。

会集式教堂

2021年真题”请画出7-8个文艺复兴时期的会集式教堂平面图，并进行描绘“，在教师的外建史教育经历中，这样说道：

安杰利教堂方案尽管只需方案留下来，可是它是初度对教堂的会集式形制所做的测验。在稍后的阿尔伯蒂、伯拉孟特、米开畅琪罗的教堂建筑中，该实验都有着不断的推进。可以说，罗马宗教建筑的首要形制如何变换到基督教教堂建筑中，这一文艺复兴建建师都面临的严峻建筑出题，在伯鲁乃涅斯基的这个未结束的方案里首开先河。其初步的意义无须置疑。

课上所说到的思路是：
会集式教堂音频：00:0002:15
（留心教师的暗示，“贯穿”、“联络”）

威尼斯救世主教堂

2022年真题”威尼斯救世主教堂内部和外部光环境方案“，直接来听答案：

威尼斯救世主教堂音频：00:0004:30
（留心教师的暗示，）

文艺复兴课程听课的主张：
1、留心教师课上的暗示，如【非常喜爱】、【同学们研讨一下】、【记住哦】；
2、收拾并比照大师对【古罗马的学习和跨越】；
3、元素母题的单独收拾，如【凯旋门】、【万神庙】；
4、总结一类真题的【出题方法和思路】，触类旁通。

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修改：小冬
审阅：空空