2015年，天津大学设立了国内首个研究生教育学专业，经过一年的筹备，将于2017年正式面向全国招收硕士研究生，开辟我国培养专门从事研究生教育理论与实践研究的高端人才之先河，进一步完善研究生教育的培养体系。
我国自1978年恢复研究生教育，经过三十多年的发展，已基本实现了立足国内自主培养高层次人才的战略目标，基本建成了学科门类齐全、培养类型多样的研究生教育体系，招生及在校生规模已跨入研究生教育大国行列。但我国研究生教育质量与研究生教育强国相比还有较大差距，从外延式规模发展向内涵式质量提升的转型过程中仍然存在一些亟需解决的问题。对这些问题的解决，迫切需要基于研究生教育学的专业视角在理论和实践两个层面进行科学的研究与阐释，进而建立新的学科范式，寻求解决之道。同时，高等教育“供给侧”改革也需要一批深谙研究生教育理论与实践的专业人才。基于对我国研究生教育事业的责任与使命的担当，天津大学教育学院与研究生院秉承“研究为先，育人为上”的核心理念，协同各方资源，通过合作共建，积极申报并获批全国首个自主设置目录外二级学科——研究生教育学专业（0401z3），并将于2017年招收首届硕士研究生。
研究生教育学专业在高等院校、科研机构、教育行政管理部门等具有广阔的就业前景。据悉，研究生教育学已列入2017年天津大学接收推荐免试研究生招生专业目录，学生可通过推荐免试方式进行申请。同时，参加统考的考生可于2016年10月份起进行网上报名。天津大学研究生院将在官方网站及时更新招生信息，敬请社会各界积极关注，欢迎考生踊跃报考。
“学科目录适用于学士、硕士、博士的学位授予与人才培养，并用于学科建设和教育统计分类等工作，在人才培养和学科建设中发挥着指导作用和规范功能。学科目录分为学科门类、一级学科和二级学科三级。学科门类和一级学科是国家进行学位授权审核与学科管理、学位授予单位开展学位授予与人才培养工作的基本依据，二级学科是学位授予单位实施人才培养的参考依据。
为规范和加强学科专业的设置与管理，进一步发挥学科专业目录在学位授予、人才培养和学科建设中的指导作用，国务院学位委员会、教育部分别于2009年、2010年印发了《学位授予和人才培养学科目录
设置与管理办法》、《授予博士、硕士学位和培养研究生的二级学科自主设置实施细则》。根据上述规定，今后国家将按照一级学科进行学位授权点审核和管理，二级学科由学位授予单位结合本单位学科建设目标和人才培养条件，按本单位一级学科学位授权权限进行自主设置与调整。教育部有关职能部门将定期编制发布二级学科目录。学位授予单位不仅可按一级学科授权权限，在二级学科目录内自主设置与调整二级学科，也可自主增设（含更名）目录外二级学科或跨多个一级学科或学科门类的交叉学科。
与自主设置目录内二级学科不同的是，增设目录外二级学科或交叉学科的，须严格按照学位中心相关工作流程进行。具体流程为方案论证→专家评议→网上公示→增设表决→上报结果。”
——摘自“中国学位与研究生教育信息网”
有的同学可能会有困惑，自己研究生所读专业为学校自主设置的二级学科，在将来就业或升学时，就业单位和高校会承认吗？在这里小编请大家放心，只要是通过教育部学位中心认定并公示增设的自主设置二级学科，都是正规的且被承认的。建设一流的学科需要一流的研究方向，在当今高校教育和科研大兴协同和交叉的浪潮之下，将会有越来越多的高校依据自身发展战略和学科综合实力，自主设置更多二级学科，同学们在将来研究生报考的专业选择方面也会有更多的参考项。
编辑：赵晶晶
文字：张立迁、王梅
