原标题：文物与博物馆硕士文博归纳考研真题题库简介
文物与博物馆硕士348文博归纳考研真题题库简介：
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题库摘抄：
简述文物的作用。
答：文物的作用由文物价值所抉择的。文物价值内在丰厚，抉择了文物有多种作用。其首要作用可归纳为文物的史料作用、教育作用和学习作用。
（1）文物的史料作用
①文物的证史作用
首要体如今对史籍的证明。我们撰写的世界史、国史断代史，一般都是依文献材料撰写。
不过文献对前史的记载是不是契合史实则有待考证，而考证只需依托文物。
②文物的正史作用
校正史籍中的语误，以修订史传。
⑤文物的补史作用
补史作用首要体现为研讨无文字可考的史前史供给什物材料及加添史籍失载的前史。
④文物的史料作用
文物作为证史、正史、补史的什物史料
，其究竟意图在于运用这些最能反映前史正本面貌又可信度强的材料，对前史进行详尽的研讨，恢复前史真面貌。
（2）文物的教育作用
文物是进行爱国主义教育、改造传统教育、前史唯物主义和辩证唯物主义教育，以及科普教育的形象、生动的教材。
（3）文物的学习作用
我国有丰厚的古代文物，尽管有的有文献记载，但它一般都没有具体的形象。经过对文物的研讨可认为今日的艺术创造活动供给有利的学习。
简述文物的教育作用。
答：文物是进行爱国主义教育、改造传统教育、前史唯物主义和辩证唯物主义教育，以及科普教育的形象、生动的教材。
（1）文物教育的特征
①文物本身不只是是物质文明实体，一起也是富含精力文明的实体。
②文物作为教材既具有形象、直观、生动等特征，又具有说服力和感染力强等特征，因而是其他任何教材都无法替代。
（2）文物教育的场所
文物教育的场一切多种，但首要是博物馆留念馆及不可以移动的文物单位。
（3）文物教育的方法
①博物馆、留念馆铺排展览招供们赏识铺排方法可选用固定式或活动式，铺排内容可选通史铺排或专题铺排。
②翻开文物维护单位招供们旅行赏识。
③组织赏识考古发掘现场使考古发掘现场也变成一个生动课堂。
④出地图文并茂的文物书刊。⑤拍照文物影（视）、录像片。⑥制造模型、仿制或仿制文物。
⑦举办文物年活动。
③举办文物与教育世界学术研讨会。
（4）文物的教育功用①传达科学文明常识。
②传达精力文明。
③树立爱国主义思维。
④增强民族凝集力和自决心。
啥是博物馆教育？
答：（1）博物馆教育的意义
教育与效能是博物馆的首要社会功能，博物馆是社会教育的重要承担者。首要是为广大观众前进思维道德和文明本质效能，为在校学生的校外教育效能，为成人终身教育效能，为科学研讨效能和为旅行参观和文明休闲效能
（2）特征
①什物性和直观性。
②社会性。③自立性。④多样性。
（3）方法
博物馆社会教育与效能的方法办法，是多种多样、五颜六色的。这些效能方法办法首要有：铺排说明，辅导教育，举办讲座，打开幻灯、录像、影片等电化教育，举办活动展览，编印辅导赏识的铺排阐明书和导游手册，编印保藏品各种专标题录，出书藏品研讨和有关学科的专著，出书别馆学报或期刊等。
试罗列三部有关我国古代墓葬准则研讨方面的专著，并简介其内容。
答：有关我国古代墓葬准则研讨方面的专著有：
（1）《晋系墓葬准则研讨》
①作者：宋玲平。
②出书时刻：2007年8月1日。
a.对两周时期晋系墓葬进行了探爽性的分类及分期与断代。
b.在分类、分期的基础之上，查询了晋系墓葬等级次序演化的期间性特征以及各类墓葬的纵向演化轨迹，并对晋系墓葬等级次序损坏所提示的社会疑问及其社会布景进行了谈论。
c.在对晋系墓葬等级次序演化轨迹进行收拾的基础之上，对晋系墓葬准则中的墓地准则、墓祭、墓上封土、墓上建筑、墓葬形制与规划、车马坑、墓室封护、棺荐重数、随葬器用准则、殉葬准则等若干疑问进行了谈论，然后为探究周代墓葬准则供给重要的参阅价值。
（2）《大礼安魂：我国古代墓葬准则》
①作者：霍巍。
②出书时刻：1998年7月1日。
（3）《古墓丹青：汉代墓室岩画的发现与研讨》
①作者：贺西林。
②出书时刻：2002年11月1日。
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