为了方便没有听课的小伙伴们也能参与一起估分，大民特意摘取了学姐讲课的文字部分，看到底是个什么情况。好了话不多说，一起来看！
【名词解释】
大家在这一板块的得分应该会比去年的高一些，题目都比较正常，基本上所有的名字解释大致都落在了重点考试内容范围之内，没有特别超纲的，最后的“心理弹性”这个名词有一点略略的超纲，但是好像也没有完全超纲，大家也是可以说得出一些内容来的，所以名词解释的这个分数应该是比较乐观的。
对比去年的试卷，名词解释的整体难度是小于去年的，去年的题目有挺多超纲的部分，今年考察的基本上都是一些重点名词，大家只要是按照背诵的内容清晰明了的写出来，都能拿到不错的分数。
【简答题】
难度是大于去年的，但是简答题的一些特点之前在课程基本也都给大家猜中了，所以只要是认真听课的同学分数不会太低哈。
1.什么是双生子研究，简述双生子研究的局限性。（8分——10分）
上课的时候给大家讲到过这个知识点，不知道大家在答题的时候有不有补充上，记性比较好的同学估计按照课上讲的答拿个满分不出问题。
2.什么是同一性，简述玛西娅自我同一性理论。（8分——10分）
这是之前频繁考察的点。大部分同学都可以轻松拿到
满分。
3.根据认知动力游戏理论，简述幼儿游戏的特征。（8分——10分）
这个题问的就很灵活，明明可以直接考察大家皮亚杰关于儿童游戏的一个理论，但是出题老师就是不这么说，让你们自己转个弯，所以考察的都是备考重点，分数都不会很低。
4.简述成功晚年的特征。（3分——6分）
这个在书上没有对应的知识点，相信大家为了初试准备的这么充分，也是有话可说的，只要不空题，稍微言之有理的拿个3/4分不成问题。
就像遇到这种可能自己没有见过的知识点，这个时候开始回忆有没有相似的知识点，比如“成功老龄化”“成功老化”，其实有的内容是有一些相似的，可以挖掘一些通用的点写上去，可能分数不会太高，但是3分左右也很不错了。当然如果有的同学能答出下面这些点，分数就不会太低了：埃里克森人格发展八阶段；赖卡德或纽曼的个性适应性类型分类；成年晚期面临的挑战与适应（三大挑战+四大任务）；soc模型。
【辨析题】
整体难度与去年差不多，比较中规中矩。
1.中年期是人生中重大转折的时期，在这一时期危机重重——（10分左右）
中年危机一直反复跟大家提，之前模拟的时候好像给大家出过名词解释和简答题，而且还强调过有出论述题和辨析题的可能，一定一定要重视，果不其然，都被猜中了。按照之前给大家讲的思路最少也能拿个10分不成问题。
首先当作一个名词解释，解释一下中年危机，再说一下它的表现和解决措施，最后再话锋一转——并非所有人都会经历。
【论述题】
难度跟往年也是比较匹配的，相信大家的发挥也都比较正常。
1.现代社会，越来越多的儿童在入学前就开始学习外语（观察生活中确实是这样，就比如说双语幼儿园）。请用发展心理学的相关知识讲一讲你对此有什么看法？答案中要包含你认为几岁开始学习外语最好？为什么？——（10分——15分）
大家在答题的时候可能会有点困惑，我们又没看到怎么会了解呢？回想课本知识，这种日常现象要么是在婴儿期，要么是幼儿期。再就是与学习已有知识的匹配度，也就是在这两个阶段会提到儿童言语的发展，想一想生活中双语幼儿园的小朋友差不多就是在3-4岁左右开始的，那这个阶段对应的就是幼儿阶段。
所以针对这道题，你可以赞同，答一些幼儿期的有益之处。幼儿期的一个神经系统是发育最快的是时期，大脑有很强的可塑性、言语也就是词汇量增强最快的时候、记忆容量在上升、词语记忆能力的发展、思维抽象能力概括能力 助理解词语的意思等等，这些都是支撑他学习外语的一些条件。
也可以不赞同，答一些幼儿时期的缺陷，哪些方便不可以支撑学习外语。比如说记忆容量还不是很大、皮质抑制技能不能学太久等等，去找一些观点佐证。
另外再说一下注意不要学习过度，给出一些建议，答题的时候会更好一点。当然以上是学姐的一个答题思路，按照这个答题差不多会有个10-15分左右。如果你们有更好的内容也是可以的哈，目的就是得到更高的分数。
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