一、报考情况
1、院系介绍
北京师范大学是国家要点缔造的“211工程”和“985工程”高校，是我国前史上第一所现代师范大学。北京师范大学名师荟萃，大师辈出，师资精巧，以李大钊、鲁迅、梁启超、钱玄同、吴承仕、启功等为代表的一大批名师先后在这儿弘文励教。经过百余年打开，北京师范大学正逐骤变成有特征、归纳性、研讨型的世界出名高水平大学。学校现有我国科学院院士、我国工程院院士19人，具有95个博士学位授权点、157个硕士学位授权点、18个博士后活动站（其间16个一级学科具有博士、硕士学位公布权）。
北京师范大学教育学部具有教育学一级学科博士学位公布权，现有17个二级学科，其间博士点13个，硕士点17个；具有教育学原理、比照教育学、教育史、教育经济与打点、教育技能学5个国家级要点学科；2007年，北京市要点学科“教育经济与打点”被附和为二级学科国家要点学科，教育学一级学科同年被附和为国家要点学科；2009年，教育学一级学科在教育部学科排名中连任第一。教育学部具有教育部人文社科基地比照教育研讨中心、教育部人文社科基地教师教育研讨中心、数字学习与教育公共效能教育部工程研讨中心等重要基地。
2、招生目录
040109特别教育学研讨方向：
01打开妨碍儿童教育
02感官妨碍(听力残疾、视力残疾)儿童教育
03前期干与
04超凡儿童心思打开与教育(儿童创造力评价与推进)
05交融教育
06特别教师教育
07循证明习
08特别教育方针与打点
09特别需要儿童征询
考试类别：
①101思维政打点论
②201英语（一）或202俄语或203日语
③311教育学专业基础
3、参阅书：
王道俊的《教育学》
十二校连编的《教育学基础》
陈琦、刘儒德的《今世教育心思学》
孙培青的《我国教育史》
吴式颖的《外国教育史教程》
裴娣娜的《教育研讨办法导论》
王道俊的《教育学》
4、复试分数
2023年：51/51/180/340；复试5人，最高分340，最低分387。
2022年：55/55/180/380；选择3人，最高分400，最低分396。
2021年：50/50/180/355; 复试5人，选择3人，最高分405,最低分355
2021年：50/50/180/344; 选择6人，最高分356, 最低分344
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二、考研经历方案
北京师范大学的专业课在23年进行了调整，由学校自出题703调整成了311（全国统考），311首要包括五门课程别离是：教育学、教育心思学、中教史、外教史和教育研讨办法。我就自个的经历给我们共享一下我的学习办法，我是分为了五个期间学习的：
1、第一期间：基础期间，时刻2月—6月底每天四小时支配。
因为自己是跨考考生，尽管在本科时刻结束了两个暑期的支教，经过了教师资历证考试，对教育学有过初步的晓得，但没有进行体系的学习过。二月初买完参阅书，我首要是花了近一个半月的时刻将这五本书自始至终看了一遍，而且收拾了常识规划，对基础常识有了初步的微观掌控，这一轮学习完尽是自个看书，意图是对教育学归纳有一个全体认知。接下来我是跟的 一对一的课程，跟从课程做了一份自个的专业课笔记，并联系视频课对五本讲义和规划做了一遍回想，加添了一些常识点。 课程真的很合适跨考考生来学习，常识点说明的非常透彻，而且规划式的笔记非常便于背诵。
在这一期间，主张多看看讲义，因为只需前期才有许多的时刻去研究讲义，后期就要抱下笔记花时刻背诵了，一切的常识和考点究竟来历于讲义，对讲义有一个较为清楚的了解不只有助于你收拾常识逻辑，而且可以节约你一轮背诵的力气。如看一些教育领域的推文或是教育学的有关书本，前进自个的教育本质。（阅览讲义后收拾的规划）假定你的发展比照快的话，你可以在收拾笔记后企图进行一些简略的背诵， 教师需求做的笔记都是规划规划式的，这种笔记契合人的认知加工规则，一轮进程中，可以有知道的背诵一些大的规划，比方一本书包括几个章节，每个章节都讲了哪些根柢的常识点，假定各个常识点在回想时，哪怕能回想起一到两个要害词就现已很不错了。在这一期间，不必背细节论说，能流通的独立收拾出各个规划的大体，就可以了。
弥补：关于背诵笔记，我自个主张你从一初步，就预备一份归于你自个的教育学笔记，其他学姐学长的笔记尽管有极好的当地，可是究竟不是你自个创造的，最佳是将其当成你自个笔记的一份弥补而非替代。用你自个写的笔记，后期会便利回想，而且二月初步时刻比照充裕，完全有时刻体系收拾一份笔记，假定到七8月份再预备初步写笔记，时刻就很严峻了，而且会影响你的背诵发展，自个的笔记会越用越顺手。笔记的话主张用活页本或许是a4纸，因为笔记不是一会儿就完满的，在后边的期间中，你可以还会有新的常识参加到笔记傍边，这样一来，你的笔记会越来越充分，其价值也会越来越高，而且在背的时分一会儿就能联络到各个常识点，坚持笔记规整清楚。
2、第二期间：强化期间（一轮背诵期间），时刻7月—8月。
第二期间是最重要的也是最辛苦的，此时要初步对之前的笔记进行全体的背诵，一初步你可以会有许多的冲突心境，因为常识过于巨大，常识背了就忘。可以背完一本书，还没初步背下一本，第一本常识就现已忘掉，这都是很正常的表象，不要畏缩，必定要坚持下去，这只是第一轮背诵，有忘掉是再正常不过的作业。就我而言，我一轮背完后企图回想，除了一些根柢的规划，几乎是回想不起来啥，因为这么多的常识，只需经过不断的重复复述，对常识进行深加工，才干健壮的回想。
另外进入暑期，我初步跟 的强化课，强化课愈加杰出要点，是对基础常识的一次再收拾和凝练，借此机缘，我也对自个基础期间的笔记进行了添加，丰厚了笔记内容。一轮对错常艰苦的进程，必定要稳住心态，可以一轮要花费五十到六十天的时刻来过完一轮，可是进入二轮今后，你的背诵时刻会越来越短，背诵速度会越来越快，思维也会比之前变得流通，这是因为你之前现已有了背诵基础，背书是一个很夸姣的进程，要信赖“书读百遍，独特自现”的正确性，背书要一步一步稳着来，万万不可以三天打鱼，两天晒网，这样你会发现很长时刻曩昔了，啥也没背相同，尽管看起来和你坚持熬完一轮的成果是相同的，可是其内在本质是完全不一样的，所以必定要坚持。
背书的办法因人而异，网上有各路神仙教你如何高效背书，你要选用合适你的才能和回想规则的背书方法，你可以迟早背书，或许是依照艾宾浩斯忘掉曲线来背书，不过最重要的是合适你自个。就我而言，每天我看完一有些的强化课，就马上抓住时机进行该有些的背诵，我习气上午和晚上背书，这契合回想规则中的前摄和后摄，而且我习气背诵完后当即默写，这样能强化我的回想作用，尽管这种手写的方法比照笨拙，而且耗时，但背诵的常识比照健壮，当然，到二轮三轮的时分，我就不在默写细节常识点了，而是默写规划，然后看着规划默背每个有些的常识点。
弥补：关于自检背书作用这块，主张用企图回想的办法，即背完一有些，合上书自个回想背的内容，有忘掉的当地，在笔记上做一个符号然后记住，隔两到三天再次企图回想这块内容，有忘掉的有些再次勾划，这样一来，你就晓得哪里是自个背诵的单薄之处，在后期的时分就可以有所偏重。企图回主意是一种认知活动的内部运动，可以强逼你自个激活所背的内容，否则的话非常简略堕入背诵惯性，及时的自检非常重要。在这一期间，你的认知负荷会比照大，而且还有英语和政治的学习压力，必定要学会组织好各科之间的联络，最佳保证每天的固守时刻学习固定类别，，每个类别都有所增进，定要稳住心态，背诵尽管很难，可是每自个都要阅历这一进程，所以不要惧怕，步步为营结束强化期间。
3、第三期间：后强化期间，时刻9月—10月中旬每天四小时支配。
进入第三期间，首要的使命就是初步第二轮背诵，有了一轮的功底，你会发现越背越快，二轮大约有四十天大约就可以结束，当然这要联系你自个的情况，一轮背诵和二轮背诵必定要全部，因为你的时刻完全够用，不要从一初步就找要点，背要点，北师大考试是很全部的，只需全部地厚实常识，才干临危不乱。二轮的使命除了对笔记进行再背诵，也要尽力低建立常识规划，这儿的规划不一样于六月的规划，二轮背诵所需求的规划是在全部的基础常识之上的规划，而且应尽力发掘不一样类别之间的联络，比方是不是可以用教育心思学的常识说明教育学原理中的常识，企图建立不一样学科之间的桥梁，不要将常识捆绑于类别之内，教育学是一个全体，而分外裂的，假定可以在考场上建立恰当的常识桥梁，会是一个很不错的加分项。背诵之余，也可以用琐细的时刻看一些教育抢手或是推文，晓得一些教育领域的前沿论题，这些论题可以变成考题。也可认为你所用，使用在答题进程中，为试卷露脸添彩。
4、第四期间：刷题期间，时刻10月—11月底每天四小时以上。
进入到这个期间，你会发现许多常识提起来，会有一个大约的形象了，可以说上三四句，可是许多细节仍然不太清楚，比方关于杜威，你可以晓得他的三个根柢观念、教育意图、课程论、教育论、德育论，可是关于他的教育论中的反省思维五步法中的后三步不太清楚。这时就需要你进行第三轮和第四轮背诵，加深细节，完善全体，这时你的背诵会渐入胜境，有前两轮的背书做基础，不会像之前那么苦楚。此时背诵的最佳办法大约就是自检法，默背大规划，然后自个企图打开，遇到不理解的当地在
笔记上面勾画。这样会极大前进你的背书功率，不至于在同一个现已掌控较好的常识点上重复用力。
除了根柢的循环背书之外，进入十月份要初步触摸真题了，真题的价值很大，经过真题，可以发现考试的出题规则和大致方向，练习自个的答题方法和思路。一起，真题也可以查验咱们背书的作用，遇到不会答的疑问，可以及时的查漏补缺，完善咱们的常识体系。我先做了2013年后的703真题，之后又做了2010—2021年311的真题，在做真题的办法上，关于名解和简答，我并没有一题一题的进行书写，更多的是将答题的思路和要害词写一写，关于论说题，我会把要打开的各个视点写上。除此之外， 教师的真题说明也极好，真题会教你如何答题，特别是论说题的思路，视频课是依照类别和题型分类说明的，假定你有意专门练习某一种题型，也可以有关于性的进行学习。
总结：第四期间的学习是一个将常识转化为分数的进程，你会发如今刷题的进程中，有的标题你答复的不错，之前背的常识可以变为实打实的分数了，自决心会得到前进，不过遇到不会的标题也很正常，究竟还要进行四轮五轮的背诵，还有时刻对自个的常识体系进行完善。第四期间结束时，大约现已临考试还有一个月到二十天的时刻，调整好状况进入冲刺期间。
5、第五期间：冲刺期间,时刻临考20天—30天每天学习时刻自定。
最终的期间必定要坚持背诵，直光临考前一晚，背诵都不能停，运用企图回主意将自个的常识体系变得全部，要点背诵之前的空缺。另外可以回想一下上一期间的真题，对某些超纲的标题进行背诵。最终的期间也大约多花点时刻收拾抢手，比如今年的劳作教育、美育、教育评价变革，将这些抢手与讲义的常识点相联络，争夺在考场上发扬出去。在第五轮后的背诵中，就大约有所偏重了，偏重背诵那些常考的要点和难点。最终的备考期间里必定要多给专业课点时刻，专业课是初试的要点，也比照简略摆开分数。
在考前十天支配，给自个组织一到两次仿照考试，找一下答题感触和时刻分配。答题之前，先不要急于动笔，先大致阅读下试卷的标题数量和规划，为每个标题区别一下时刻，对整场考试有一个较强的控制感和主动权，因为论说题是最为展示自个思路和才能的标题，所以可以多匀出一些时刻给论说题。
