考研就是人生的第二次高考，是再一次改变自己命运的机会，本文将系统地为您介绍北京师范大学教育学部教师教育考试专业目录、考研分数线、考研参考书、考研真题及考研经验，希望对同学们有所 助。
北京师范大学（北师大，beijing normal university），于1902年始建，坐落于北京市，前身是京师大学堂师范馆，是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的著名 ，位列双一流、985工程、211工程，国家“七五”“八五”首批重点建设十所大学之一。
该校于1908年曾改称京师优级师范学堂，独立设校，1912年改名为北京高等师范学校。1923年学校更名为北京师范大学，成为中国历史上第一所师范大学。1931年、1952年北平女子师范大学、辅仁大学先后并入北京师范大学。毛主席为北京师范大学亲笔题写校名。2002年百年校庆之际，教育部和北京市决定重点共建北京师范大学。
专业介绍
教师教育是对教师培养和培训的统称，相对于师范教育，更大程度在于提高教师职业精神，为祖国培养更加敬业专业的教师
教师教育是对教师培养和培训的统称，就是在终身教育思想指导下，按照教师专业发展的不同阶段，对教师实施职前培养、入职培训和在职研修等连续的、可发展的、一体化的教育过程。
一．北京师范大学教师教育专业目录
学院名称：004教育学部
专业代码及名称：0401z1教师教育
拟招生人数 ：17
考试科目：
①101思想政治理论 ②201英语一或202俄语或203日语
③703教育学基础综合
二．北京师范大学教师教育分数线
总分：365
单科（=100）：50
单科（>100）：180
三．北京师范大学教师教育参考书目
考研根据近几年来考研结束后官方发布的考题信息、命题思路，经过多名资深教师的分析，给出以下的参考书，以供学生参考：
王道俊、王汉澜 《教育学》人民教育出版社
全国十二所重点师范大学联合编写 《教育基础》教育科学出版社
吴式颖 《外国教育史教程》人民教育出版社
孙培青《中国教育史》华东师范大学出版社
王炳照 郭齐家 何晓夏 高奇 刘德华 《简明中国教育史》北京师范大学出版社
陈琦、刘儒德 《当代教育心理学》 北京师范大学出版社
裴娣娜《教育研究方法导论》 安徽教育出版社
宁虹 《教育研究导论》北京师范大学出版社
黄济、王策三 《现代教育论》 人民教育出版社2004年（第二版 ）
四．考研真题
关于真题部分，一般考完就封挡存放，学校也一般不会随意泄露出来，而网上的大家也不能随意相信，所以如果真的有需要的同学，可以跟班学习，譬如 考研这边都会提供内部资料以及相关真题的剖析讲解。
五．北京师范大学教师教育考研经验
坚持，本就是一件很酷的事
因为我们曾被安排去幼儿园实习，也正是这次实习的一些经历，使我觉得我也许可以去追求一种更好的生活呢，就坚定地走上考研这条不归路。没错，是不归路，只是我依旧很庆幸自己的这个抉择。
本科是一所全国倒数的一本学校，可以说直接是很low且连有些二本学校都不如，但是在这里也曾见到很多有趣的人，学到很多有用的知识。所报的学校为北京师
范大学比较教育学专业，经历了漫长而煎熬的等待，今天确定已上线状态。
1、政治
我政治今年还好，因为大部分时间都用在专业课上，政治是我准备的很仓促的一门学科，也只是看了一遍红宝书，甚至连肖四都没有背完，重要章节早上会快读半个小时以上分钟（省时间背专业课），能考这个分数，跟自己文科生的功底也确实分不开。有一点好的建议就是，我在离考前一个多月，买了所有的政治押题卷，不写大题，只刷选择题，一天一套或两套，错的回归红宝书，争取不错第二次。政治大题要敢写，觉得有关联的点都可以写上，该背的还是要背好背足，临场发挥也要肚子里有专业术语不是。
2、英语
英语是自己的痛，具体到要给你们的经验就是～真题，关于英语，真题的重要性不言而喻了，有一点提醒学弟学妹：即便是考前，也要坚持做一做题，后期几乎所有时间都在专业课上，但即便做一两篇阅读理解，也一定要保持手感。我模拟用的真题阅读理解部分留到考前两天才做，考试时感觉还可以，阅读一共错了④，⑤个大概，对我来讲已经很满足了。具体说一下我用的资料，我用的是黄皮书，但是因为英语底子太差，前期做直接做不下去，各种不认识（单词，句子）直接就是懵，而且要命的是，别人都已经做了⑥.⑦套真题，我走了弯路，直接浪费了两个月的时间，真的，那个时候，都已经有放弃考研的念头。所以，就买了英语真题阅读课，真的，有时候选择特别重要，阅读课里会讲考题类型，以及此类型题的错选项的套路，怎么把我们套到里面。非常推荐！英语好或不好的学弟学妹，建议买一下，会很省时间，至少不会让你走弯路！
3、专业课
因为我考的是教师教育学硕，所以专业课是300的大头。我本科就是教育的，故而复习时间是在8月，先理清教育学的整个脉络，共五个部分（教原/中教/外教/教心/教育研究方法），当天听过的课程必定会在睡前背一遍，第二天早起再背一遍，之后还会遗忘，很正常，不要放弃，书读百遍其义自现。过完第一个阶段的背诵之后，我心里稍稍安定了一下，虽然做题仍旧很瞎，但是起码有了模糊的一条知识线。
这个阶段背烦了我就把每一个教育家的代表作品，主要思想等默写出来，然后对照书上改一遍，我觉得这个方法对我很管用，而且还发现了原来有些字我居然不会写。
同时拿历年的真题练手，每一道真题的每一个选择项都弄明白，选择题我把其当做大题学，大题我弄白之后想一下选择题应该怎么出，大题如果出到思想家，就会把思想家的相关知识点想一下，如果出到知识迁移，我就把其他迁移知识点回忆一下，回忆不起来就翻书记忆。
国庆之后就是再换一种方式去理解课程内容，同时补充一下最新的教育学发展动向，更加清晰了教育学的内容，毕竟这是一个应试考试，所以理解了之后最重要的是背诵，这个阶段，我只背完了三部分内容，因为政治拖了太多，我花了一部分时间在那个上面。
另外在这个阶段还有不足的同学可以要抓紧复习，或者跟班补补，班推荐一个考研公众号考研前沿上的 ，那儿都是非常厉害的老师一对一讲课，还有清北的老师免费答疑，所以推荐给有意向的同学。总之无论选择哪种，都要先选择适合自己的学习方法，否则就是浪费时间，毕竟我们考研er的时间是很宝贵的，多一份学习就多一分收获。
11月就是背背背，先把我落下的部分背完，然后就近原则交叉背诵，交叉背诵最大的好处就是可以作对比，比如我背诵中教史的孔子，接着背诵外教史的苏格拉底，会把他们俩的思想比一下（不过大家可不要每个思想家都做对比，毕竟有的思想家之间可是差着几千年呐，完全没有可比性，是不会出对比题的。）。如果在背诵中你有什么疑问或者好奇的地方，随时百度查一下，会加固你对于知识点的理解，比如当时我对与亚里士多德的“自由教育”十分感兴趣，就查阅了资料，了解之后感觉很满足。
在这个阶段，做题时必须的，但是不要占用太多时间，因为你知识点背不住，你做题有卵用呢？这个时候各个机构的什么押题卷啊都出来了，可以买来用，不要太在意自己的总分，要把不会的弄会才好，但是练习一段之后最好要确保自己的选择题一定要错到10道题以内，不然的话专业课的分数就要看运气了。
在我背诵书本不知道第几遍的同时，我又一目十行的三天把五本书给翻了一遍，画了一些觉得超纲的知识点重点记了一下，因为卷子会有超纲的题嘛，貌似还真考的了一题2分。同时，再过一下历年真题上之前不懂得问题。
到了12月，战斗的号角就要吹响，稳住精神继续背诵+做题，一定留两套模拟卷最后两个星期去做，算着时间的真正模拟练习，把模拟卷上的题弄懂弄会。继续背书，回忆知识点，不会就背不会就背，抽时间过一下之前做过的题库、试卷上的错题，过一下书上画的可能会考的知识点（要相信自己的直觉）。
最后讲一讲我的教训。我考前两个月才开始背书，而且因为我是班长，中间穿插很多班里的事情，考前一个月还在医院待了半个月，几乎没复习，也耽误不少时间，最后一段时间很是焦虑。因此不建议大家太晚开始背书，要合理规划自己的时间，这样到最后不至于太慌乱。一开始背书的时候，我比较贪多，讲义上所有的东西我基本都背（我总是觉得这个不背考到了怎么办吖，其实是我多想了…），这样的结果就是自己很累，没有重点，而且进度特别慢。后来我停了一个星期专门解决这个问题，及时纠正我，我把卖的讲义上的重难点（精确到句给划出来，只让自己背重难点，剩下的只要把握就好。（真的特别有效，因为考试时间特别急，直接写点都已经很不容易了，这次在考场上，我从进去，头都没抬，考场的人都几乎走完了，我都不知道，笑哭整整写了①⑥页～）第三轮背诵的时候，我基本上是背自己对照真题划得重点中的重点，而事实是，这基本上已经覆盖了我考试的所有内容。所以希望大家不要像我前期一样，背书切忌贪多，要把握重点，不要盲目。
最后，就送给来年的考研人两个字，坚持。我其实一直觉得自己考不上了，北师比较教育招的很少，而我也不是最勤奋，付出最多的。很多时候也觉得走得很艰辛，但还好从来没有想过放弃，一直坚持到如今。现在看来，所有都是值得的。长路漫漫，会有我们觉得自己走不下去的时候，别担心，大家都一样，但只要坚持下来，真的会有不一样的风景。希望大家明年的这个时候，也都能收获满满。返回搜狐，查看更多
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