文｜z同学/ 网课学员
华东师范大学现代教育技能专业
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一、我的学习阅历
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我是一名2022届的应届考生，自2015年头步就读的是3+2中高职贯穿的数控技能专业，而且在2021年经过了专升本考试，连续了我的学业，在2021-2021年我所就读的专业是机械电子工程。
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本年的我21岁，可以说我人生的三分之一，足足七年的韶光所学习的都是工科。地址的学校从中职到高职再到本科，学业生计并不是一往无前。
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“跨专业”、“二本院校”“专升本”，如同在考研时，这些词会劝退许多人，可是我做到了别人想都不敢想的作业，而我以初试390+，从中职校一路走到了我愿望的学习殿堂——华东师范大学。
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二、为啥是跨教育
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因为我自个的学习阅历，我选专业时的岁数整整比一般学生早了三年，而其时择专业时，因为自个没有显着的文理偏科情况，也没有分外有快乐喜爱的专业，所以秉持着“为啥总说这个专业不合适女人学的主意”——选择了工科类，我想：这也不是我最擅长的学科，那么假定我把这个学科也做得极好，往后也没有啥是不可的了吧。实际证明，真的是这样的。
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在这七年的进程中，
我逐步找寻到了自个想要的是啥。我发如今有意无意间的选择，都与教育有关。首要，在才能上关于其别人而言，令人头疼的讲演与我而言是件轻松而享受的作业，我很喜爱在世人的凝视下表达我自个；其次，再稀有的实习阅历中，我选择了做助教，那段时刻我不只协助打点班级，而且会在课上调查教师的授课个性和惯用手势，在新的学习于校学业撑持中心测验教育，结束了输入到输出的进程，也很享受教育进程带给我的作用感。加之生长路途上许多教师对我的影响一同早年担任学生记者触摸过许多优良教师的阅历，促进我选择了教育。
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三、分析自个学习特征
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我非常晓得自个的学习特征：
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首要，在常识的掌控上，承受的慢、掌控的慢，会因为懂得熟能生巧，所以究竟都能把常识掌控透彻。
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其次，不一样于学习上的迸发型选手，可以在短时刻内经过发奋尽力使得成果得到显着的前进，而我不是，如同我的8百米跑一般，我完全没有冲刺才能，只可以承受一步一步陡峭的上升。
这样的我非常合适拉长战线学习。愈加走运的是，因为在2021年专升本时也有过大型考试的重要备考阅历，可以说在大三开学后没多久，我又再次进入了备考状况，从头起程。
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四、全体方案组织
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在拟定全体方案之前，我先查询我校的培育方案，清楚我校大三有夏日学期和大四秋季学期实训组织这两大繁忙的时刻节点，这两个时刻节点别离对应暑假前期（强化期）和冲刺期（12月份考研前期）。这两段时刻比往常的正常按课表上课愈加耗费时刻和精力，可是是我校学生学习进程的必经之路，不可以避免。因而，我的一切时刻节点都是根据本身情况相对提前的，仅供参阅。
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我的考研战线从2021年年末便初步了，那时分记住看过一篇经历贴，说是只需每天能坚持结束6h+的学习时长，究竟就必定能上岸。因而我的将自个的学习时长量化，作为每日方针：
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6月份前：每天6h+、每月200h+
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7-12月份：每日时长逐步递加，不跨越11h
