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no.1重庆交通大学简介
重庆交通大学兴办于1951年，是一所具有“学士—硕士—博士”多层次人才培育体系，交通运送部与重庆市部市共建，交通特征与优势显着，以工为主，工、管、理、经、文、法等学科调和打开的教育研讨型大学。学校是1951年为建筑川藏公路、缔造大西南而兴办，后几易校名。1960年，改建为重庆交通学院。1961年至1963年，成都工学院土木系、四川冶金学院冶金系、武汉水运学院水工系相继并入学校。1972年，重庆交通学院与重庆建筑工程学院兼并。1979年，重庆交通学院恢复独立办学；同年，重庆航务工程学校并入学校。1985年，学校获批为硕士学位公布单位。1986年，交通部西南水运工程科学研讨所并入重庆交通学院。1999年，重庆交通学校（原重庆河运学校）划归学校打点。2000年，学校由交通部划转重庆市，实施中心与当地共建、以重庆市为主的打点体系；同年，重庆市交通技工学校划归学校打点。2006年，学校更名为重庆交通大学，增列为博士学位公布单位。具有公布平等学力人员硕士学位、举荐优良本科生免试攻读硕士学位资历，多个学科具有教授或副教授评定权。
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no.2重庆交通大学风光园林介绍
? 专业硕士学位授权品种：风光园林、工程、工商打点、新闻与传达
? 专业定位：重庆交通大学风光园林专业以风光园林学科为背就连以风光园林方案方案基础理论与风光园林方案方案根柢本质教育为要点，习气城乡缔造打开需要的宽口径风光园林教育，培育具有厚实理论基础、广大专业常识和较强实习与立异才能，担任各类风光园林方案方案，兼备建筑方案、城乡方案方案等才能的高档专门技能人才，建成具有学科特征与较高出名度的风光园林专业。
? 培育方针：本专业培育具有杰出道德质量，身心安康，从事风光园林领域方案与方案、工程技能与缔造打点、园林植物使用、本钱与遗产维护等方面的专门人才。
? 中心课程：建筑方案基础、建筑方案、风光园林方案与方案、风光园林概论、风光园林方案与方案原理、我国园林史、外国园林史、环境行为学、园林景象材料、园林景象工程、园林植物基础、园林植物装备、城市绿地体系方案与方案、风光园林遗产维护与方案、景象生态学、风光园林师作业基础。
??作业效能方向及首要从事作业：结业生可在方案方案机构、科研院所、打点部分、有关公司从事风光区、城乡园林绿地、国土与区域、城市景象、生态批改、风光园林建筑、风光园林遗产、旅行游憩等方面的方案、方案、维护、施工、打点及科学研讨等作业；也可在本专业或有关专业持续进修。
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no.3重庆交通大学历年考研数据
no.4择校缘由
? 1.清楚大致的城市:?因为我自个对错常喜爱重庆这个城市的，所以我在选择学校的时分就把自个的方针断定在了重庆区域的高校。重庆高校开设风光园林的硕士点只需西南大学和重庆交通大学，我在晓得自个的才能的基础上，最终我选择了重庆交通大学。
? 2.本身归纳情况的晓得:?因为我自己的英语水平不是很高，加上本科时刻学习也比照普通。而重庆交通大学的选择分数是比照低的，对我这些英语以及全体学习才能不是极好的学生有很大的协助，不会因为公共课不好而没有学上，这也是我选择重庆交通大学的缘由之一。
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no.5学长考研快题方案及时刻组织
1.快题温习方案
? 我是从22年一月下旬初步触摸快题，自己本科院校专业课并没有过多的去让咱们晓得风光园林快题方案这有些的内容，所以在很早我就做好了要考研的预备，而且在一月份初步打基础、操练最基础的方案元素，七月在已有基础的条件下，我安靖所学的常识，并探究自个的个性和绘画速度，九月到考前都是以自个断定的个性和速度进行一个星期一次的快题操练。
晓得考试院校信息：
? 重交的快题很重要，而且非常拉分，许多人只考60到80，可是假定你考了个120+，就马上和其别人摆开很大的间隔。重交的快题是出了名的魔鬼，可是！不必惧怕，天然会有处置的办法，那就是跟着曹教师！一起考研也是一场信息战，只需掌控好学校出题的方向才干轻松应对。曹教师会将这些年可以触及到的出题方向进行总结，然后对症下药来进行专项操练，所以定心跟着曹教师吧。
晓得快题根柢标准：
? 我认为晓得快题根柢标准非常重要，也是快题学习中最根柢的一点，信赖关于大有些同学来说，画景象快题时方案都不是最大的疑问。最大的疑问一般成了标准标准的疑问，比方：园路方案多宽合理？泊车场标准是多大？台阶大约多高?等，只需将这些最基础的常识晓得好了之后，在考试中能一秒想起，精准画出！
晓得快题节点进行堆集：
? 在刚初步学快题的时分，我常常会遇到脑子里边没有主意，不晓得该如何体现标题中信息的情况，可是没关系张，这是正常的表象，就是因为平常没有堆集，所以在要用到的时分会大脑一片空白。因而，咱们要长于堆集，学会堆集，养成堆集的习气，对平常看到的内容进行分类等等。一起新世立有一本抄绘节点的小黄书，可以在平常空闲时就拿来练手，这样咱们在自个绘图时才会将主意变为实际。咱们只需要每天抽出一小段时刻来画一画节点，就当作放松放松，可是这些画过的节点要会用在你的快题傍边，否则就是白吃力气了。
? 假定关于节点抄绘不太能了解，或许不理解变通，就可以问询新世立的教师，教师也会给予你最大协助。咱们还可以找一下别人画的分析图、分析办法，这些图是怎么画怎么用的，然后构成自个的模板，运用到自个的快题里，因为重交的题很注重你的分析处置战略，弄好了可以直接加许多分，我复试的快题就是因为没有做一些分析所以分很低，可见教师非常注重学生的处置分析疑问的才能。
多抄绘多学多看：
? 仍是那句话，多花些时刻进行堆集；在堆集的进程大学习其别人的方案主意，看看一整套的快题，有利于咱们去构建全体的规划，归纳总结变成专归于自个的规划，可以学习别人的立异点、排版，也可以反思自个在画图时的缺乏之处。
2.快题学习时刻组织22年1月下旬：线下快题基础班? ? ?3月-暑假前：每日快题节点抄绘、安靖基础常识? ? ?暑假：第次线下快题基础班? ? ?9月下旬直到考前：每周全真仿照快题考试? ??
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?no.6新世立学习感触??
?首要就是我自个并没有触摸许多绘画方面的课程，关于快题更是一无所知，但好在自个肯学肯练，在新世立教师的教训下一步一步探究自个的才能点，今日是俯瞰图像的好，明日是方案很亮眼，这样一步一步来的。
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?no.7学长考研温习总结
? 跟好教师的上课发展，将安设的作业以最佳的状况去结束，细心了解教师给出的主张与定见，不理解就问，不会就学，坚持对绘画的酷爱与享受，在每个期间都要对自个做出总结。
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no.8新世立两次快题学习经历
? 1）初度快题学习：我没有任何基础，纯小白初步触摸快题，第一天的仿照查验我只会往场所里放树，其他的地势、节点一无所知；在初度快题的学习中，我首要的掌控了根柢快题要素、方案要素和根柢标准。
? 2）第次快题学习：依照前一次的学习基础，对快题进行深化晓得，包括对场所的分析、对自个图面的个性界说、完成之前堆集的节点运用等等；这也是我打卡视野的一次快题学习，大中小场所都画了个遍，也与其他同学进行交流谈论自个画图的缺乏，学习其别人的小技巧，对自个有更高的需求，不只是是结束图面，更多是结束自个想要的作用，找到归于自个的个性。
? 3）直观的差异：我的绘图速度变得更快、审题才能得到了前进、图面作用越来越好，然后完成了我很少跑题偏题、也抵达了了快题高分的水平线，使得自个变得愈加自傲，对考试也是手到擒来。
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no.9快题作品展示
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