社会研讨办法考研题库及真题精选
这篇文章为节选，源自攻关学习网，含真题/章节课后习题/答案解析/仿照考试(具体请查阅），每年进行更新，有些材料摘抄：
拉丁方格实验
答：拉丁方格实验是一种多要素方案，可是与因子方案不一样，它不是查询多个自变量与因变量的联络，而是查询多个自变量的引入次序对因变量的影响。这种方案可以引入多个不一样自变量，但这些自变量只需一个取值。实验组的数目取决于引入的自变量，有多少个自变量就分配多少个实验组。每个实验组都顺次引入各个自变量，但引入的次序各纷歧样。
准实验
答：准实验是指短少实验方案中一个或多个“条件”或“有些”的实验。准实验方案有以下几种常见类型：①具有不平等组的仅有后测的方案。这种方案有一个具有实验影响和仅有后测的实验组，一个仅有后测的控制组，但实验组与
控制组之间并不具有相同性或类似性，即两组不平等；一起对实验影响也短少控制。②有前测和后测的单组方案。这种方案仅有一个实验组，有前测和后测，也有实验影响，可是无控制组。③仅有后测的单组方案。这种方案比单组方案的构成有些更少，只需实验影响和对实验组的后测。可以说，这是最简略的准实验方案。
接连接近法[东北财经大学2014年研]
答：接连接近法是指这样一种办法，它不断重复和循环的进程，使得研讨者从初步时一个比照迷糊的观念以及凌乱、具体的材料细节，抵达一个具有归纳性的归纳分析的成果。具体地说，研讨者从所研讨的疑问和一种概念与假定的规划 ，经过阅览和探查材料，寻找各种根据，并分析概念与资猜中所发现的根据之间的合适性，以及概念对资猜中的特性的提示程度。研讨者也经过对经历根据进行笼统来创造新的概念，或许批改正本的概念以使它们非常好地与根据相合适。然后，研讨者又从资猜中搜集另外的根据，来对第一期间中所呈现的没有处置的疑问进行谈论。研讨者不断地重复这一进程。而在每一期间，根据与理论之间也不断地进行着彼此描写。这种进程就被称作“接连接近”，因为经过多次的重复和循环，批改后的概念模型几乎“接近”了一切的根据，批改的概念和模型也愈加精确。
轴心式编码
答：轴心式编码是从一组初步的主题或初步的概念初步。在这种方法中，研讨者更为注重的是主题，而不是材料，即研讨者的脑筋中带着根柢的或初步的编码主题去看待材料，阅览材料。在这样做的进程中，研讨者也会发生出新的观念、思维，或添加新的编码，并在分析进程中不断将各种观念、主题组织起来，一起辨认作为轴心的要害概念。
定量研讨陈述
答：定量研讨陈述首要以对数据材料的计算分析成果及其谈论为首要内容，数量化、表格化、逻辑性强是其表达成果的首要特征，陈述的格局非常标准且相对固定，陈述的各个有些彼此之间鸿沟非常清楚。
定性研讨陈述
答：定性研讨陈述首要以对文字材料的描绘和定性分析为首要特征。在陈述的规划上，既无严肃的标准，也没有非常固定的格局。在内容上，描绘和分析、材料与说明之间的鸿沟也不十清楚显。而且一般来说，定性研讨陈述的篇幅也比定量研讨陈述的篇幅要长，陈述中所体现的片面颜色也较重。
二次分析[华中农业大学2021年研；河北大学2015年研]
答：二次分析，即第二手分析又称二手分析，是指对那些由其别人原先为另外意图搜集和分析过的材料所进行的新的分析。这种新的分析首要有两品种型，别离为着两种不一样的研讨意图：
（1）从别人为研讨某一疑问而搜集的资猜中，分析与该疑问所不一样的新的疑问。即把同一种材料（已有的，别人的研讨所搜集的材料）用于对不一样的疑问的分析和研讨中。
（2）用新的办法和技能去分析别人的材料，以对别人的研讨成果进行查验。即用不一样的分析办法处置同一种材料，看看是不是能得出相同的结论。
二次分析所用的材料常常是另外研讨者或研讨机构经过实地查询所得到的初始数据，以及各种计算部分所编制的计算材料。
扎根理论[北京大学2021年研；中山大学2016年研]
答：扎根理论是指在经历材料的基础上树立理论，研讨者在研讨初步之前一般没有理论假定，直接从实践调查下手，从初始资猜中归纳出经历归纳，然后上升到理论。由经历材料树立的理论称为扎根理论，是一种“过后的说明”。它的建构程序是：①未经研讨假定而直接从实践调查下手；②从调查资猜中归纳出经历归纳；③由经历归纳上升到理论。
直接查验
答：直接查验是提出一个与研讨假定相反的虚无假定，根据计算查验的原理，研讨者可以根据由样本核算出的计算量在全体的规模内证明虚无假定是不树立的，然后回绝或否定虚无假定，并承受与之相反的研讨假定。直接查验可以证明研讨假定，但不能完全否定研讨假定。
调查法[赣南师范大学2021年研；山东大学2016年研]
答：在社会科学中，调查法是指一种搜集社会表象初级信息或初始材料的办法。这种办法带有清楚的意图，用自个的感官和辅佐东西去直接地、有关于性地晓得正在发生、打开和改变了的表象，经过直接感知和直接记载的方法，获得由研讨意图和研讨目标所抉择的悉数有关的社会表象和社会行为的情报。调查尽管首要是依靠视觉获取信息，但它也运用其他感官，如听觉、触觉和直觉等等作为辅佐。调查法是社会研讨的首要办法之一，它一般在实地研讨中运用，而且一般联系其他办法一起进行。
实地研讨[广西民族大学2021年研；赣南师范学院2014年研；河北大学2014年研]
答：实地研讨，是指一种深化到研讨表象的日子布景中，以参加调查和无规划访谈的方法搜集材料，并经过对这些材料的定性分析来了解宽和说表象的社会研讨方法。实地研讨可分为参加调查、个案研讨等。实地研讨顶用来搜集材料的首要方法有调查和访谈两种，它们包括非正式的、跟着日子环境和作业天然进行的各种调查、旁听和闲谈，也包括正式的采访、座谈和欣傻寥。
个案研讨[南京航空航天大学2021年研]
答：个案研讨是指对一个自个、一件作业、一个社会集团，或一个社区所进行的深化全部的研讨。它的特征是焦点特别会集，对表象的晓得特别深化、具体。个案研讨经过对事物进行深化的洞悉，可以获得非常丰厚、生动、具体、具体的材料，可以较好地反映出事物或作业发生、打开及改变的进程，而且能为后来较大的全体研讨供给理论假定。因而，这种办法在社会科学的打开中也发扬偏重要的作用。
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