一、厦门大学中文系简介
厦门大学由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是我国唯一地处经济特区的国家“211 工程 ”和 “985工程”重点建设的高水平研究型大学。2017年，厦门大学入选国家公布的a类世界一流大学建设高校名单。学校有思明校区、漳州校区、翔安校区和马来西亚分校。校园依山傍海，风景秀丽，已成为公认的环境最优美的中国大学校园之一。
厦门大学中文系，全称：厦门大学中国语言文学系，属厦门大学人文学院下设学系[1]，创办于1921年，是厦门大学创办最早院系之一。鲁迅、林语堂、沈兼士、顾颉刚、施蛰存、孙伏园、周辨明、罗常培、林庚、郑朝宗等著名学者曾在此执教。中文系现有中国语言文学、戏剧戏曲学二个一级学科博士授权点、一个艺术学二级学科博士授权点、一个中国语言文学博士后流动站，可在汉语言文字学、应用语言学、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、古代文献学、戏剧戏曲学、艺术学等13个专业方向招生博、硕士研究生。在2012年教育部公布的学科评估中，厦大中文系汉语言文学学科位居全国第十名，戏剧戏曲学位居全国第五名。
二、厦门大学人文学院考研专业目录
三、厦门大学文学考研参考书目
初试参考书目：
“语言文学基础”考试科目参考书目：
1、王力：《古代汉语》，中华书局，2000年。
2、黄伯荣、廖序东：《现代汉语》，高等教育出版社，2000年。
3、袁行霈主编：《中国文学史》，高等教育出版社1999年。
4、朱栋霖主编：《中国现当代文学史1917-1997》（上、下册），高等教育出版社1999年。
5、李明滨主编：《世界文学简史》，北京大学出版社，2007年7月第2版。
“文学理论与文学评论写作”考试科目参考书目：
1、杨春时等：《文学理论新编》，北京大学出版社，2007年1月版。
2、朱光潜：《西方美学史》，人民文学出版社1979年。
注：“文学评论写作”以古今中外文学经典名作为评论对象。
“语言学”考试科目参考书目：
1、王力：《古代汉语》，中华书局，2000年。（非计算语言学专业书目）
2、黄伯荣、廖序东：《现代汉语》，高等教育出版社，2000年。（共用）
3、叶宝奎：《语言学概论》（修订本），厦门大学出版社，2002年。
4、叶宝奎、陈明娥：《语言学概论学习参考》，厦门大学出版社，2005年。（共用）
5、叶蜚声徐通锵：《语言学纲要》，北京大学出版社，2006年。（共用）
6、黄昌宁、李娟子《语料库语言学》，商务印书馆（计算语言学参考书）
复试参考书目：
文艺学专业：
1、杨春时著：《文学理论新编》，北京大学出版社，2007年1月版。
2、《西方美学史》，朱光潜著，人民文学出版社1979年版。
3、《美学》，杨春时著，高等教育出版社2004年版（选讲部分不考）。
语言学及应用语言学专业：
1.苏新春《汉语词义学》，广东教育出版社，1997年(非计算语言学方向复试用书)
2.齐沪扬陈昌来《应用语言学纲要》，复旦大学出版社，2004年（共用）
3.visualbasic程序设计唐大仕清华大学出版社2004年（计算语言学方向复试用书，其他同上）
汉语言文字学专业：
1.何九盈《中国古代语言学史》，北京大学出版社，2007年。
2.何九盈《中国现代语言学史》，广东教育出版社，2005年。
中国古代文学专业：
1、《中国文学史》，袁行霈主编，高等教育出版社1999年版。
2、《中国文学批评史新编》，王运熙、顾易生主编，复旦大学出版社2001版。
中国现当代文学专业：
1、钱理群等《中国现代文学三十年》（修订本）北京大学出版社，1997年。
2、陈思和主编《中国当代文学史教程》，复旦大学出版社1999年版。（修订本亦可）
3、朱栋霖、丁帆、朱晓进《中国现代文学史》（高等学校上下册）高等教育出版社1999年版
艺术学专业：
1、易中天《破门而入》（版本不限）
2、黄鸣奋《新媒体与泛动画产业的文化思考》厦门大学出版社2010
戏剧戏曲学专业：
1、《插图本中国戏剧史》叶长海、张福海著上海古籍出版社2004年版。
2、《西欧戏剧史》，廖可兑著，中国戏剧出版社2002年版。
3、《戏剧艺术十五讲》，董健、马俊山著，北京大学出版社2004年版。
中国古典文献学专业：
1、《中国文学史》，袁行霈主编，高等教育出版社1999年版。
2、《中国文学批评史新编》，王运熙、顾易生主编，复旦大学出版社2001版。
比较文学与世界文学专业：
1、《欧美生态文学》，王诺著，北京大学出版社2003年版或2005年版。
2、《比较文学原理新编》，乐黛云、陈跃红、王宇根、张辉著，北京大学出版社1998年版。
3、《美国文学作品选》（原文选读）或《英国文学作品选》（原文选读），版本不限。
4、翻译学（特别是英译中部分），版本不限。
四、厦门大学文学考研真题
2017年厦大考研初试已经结束了， 邱老师为大家搜寻整理了2017年厦门大学专业课考研真题802汉语言文学基础，由于都是网友们的回忆版，或与原试卷有所出入，欢迎广大考生们纠正补充，希望小编整理的厦大专业课历年真题对你有所 助。
一、名词解释
1，集体无意识
2，文本
3，蒙太奇
二、简答
1，亚里士多德“悲剧说”内容以及局限是什么？
2，如何理解社会发展与文学发展之间的不平衡关系？
三、评论写作
是关于迟子建的一篇散文《怀伤之美》，主要写得是人们记忆中逐渐被现代城市文明侵蚀的原始自然美，乡村宁静与自然美与城市的喧嚣是主要关键思路。
五、2019-2020年厦门大学汉语国际教育专业考研独家专业课复习经
验指导
考研专业课的复习分为六大阶段，六大阶段是考研专业课复习的“六部曲”。正确的阶段做正确的事，优化每个阶段的复习，才能让考研“更容易”，才能做到“不走弯路，一次成功。”
（一）择校预备阶段（1月中旬——3月初）：
关键词：全面自我分析、 确定考研院校专业 、了解内部信息、抱定信念 这一阶段最重要的任务是：全面的自我分析基础上，定下自己的目标院校和专业，并进一步明确自己报考专业的参考书目、报考人数、招生人数、复试分数线、该专业必备考研资料。提醒广大考生：选择院校和专业要综合考虑兴趣、专业课基础、外语水平、未来职业规划、报考专业的就业前景等因素。考研就是给自己一次机会，无论跨考与否，报考名校与否，择校、择专业一定要要建立在全面自我分析的基础上。一旦决定，要抱定信念，切勿轻易中途换学校、转专业！中途换院校和专业会极大浪费有限的备考时间和精力。
（二）基础理解阶段（3月上旬——7月初）：
关键词：扎实理解、参考书及核心资料通读3遍、记下核心概念和公式 这一阶段最重要的任务是建立完整理解，为后面记忆和运用打下基础。将参考书目完整地看至少3遍以上。全部知识点重在理解，除了核心概念和公式外，不必刻意记忆。实在不理解的知识点标记下来，后面通过相关的辅导或者查阅解决。此外，这一阶段做笔记，切不可过分细致，以梳理框架和概念为主，太细会浪费很多时间，也记不住。建议考生制定每天和每周的规划，一般2-3章/天，这个速度比较合适。
（三）重点掌握阶段（7月初——11月上旬）：
关键词：分清重点、地毯式全面记忆、不断循环巩固、检测督促 这一阶段最重要的任务是抓住重点、掌握重点。要抓住重点，一是要分析真题；二是要专业化辅导；三是内部资料，如出题老师的论文、讲义、当前学术热点等。在此基础上坚持专业课复习的80/20法则，对核心概念、基础概念、重要知识点、要点、常见公式一定要地毯式全面记忆，并反复强化，达到永久记忆。提醒广大考生要自我检测或者让专业课老师及时检测，不断督促，有压力才能保障效果。
（四）框架专题阶段（11月上旬——l2月上旬）：
关键词：将知识系统化、体系化，建立知识结构树
这一阶段最重要的任务是将知识体系化，系统化。知识点掌握的零散，不体系化，会造成只见树木不见森林，思路狭隘，影响答题发挥，尤其是做大题的时候。必须要按照参考书的章节架构或者通过总结专题将知识体系化，系统化。对参考书做到提纲挈领，纲举目张。总结了全国各学校专业课的专题和章节联系，能在这一阶段 助广大考生建立系统化的知识体系。
（五）模拟考试阶段（12月上旬——1月初）：
关键词：全真检测、训练答题方法、试卷批阅、查漏补缺
这阶段最重要的任务是通过全真模拟掌握答题技巧和方法，查漏补缺。知识储备的好，不一定答题好，更不一定意味着考场得高分。要全真模考，在考试时间、题型题量
和真题完全一致的情况下，做
3-5次模拟试题，通过全真检测发现知识盲点，纠正答题方法，稳住考前心态，要经历一个盲目自信——弱点暴露——完善提高——再次暴露——再完善再提高的涅槃重生的过程，提高答题能力。建议一定要让权威的有经验的专业课辅导老师批改试卷，发现问题，及时查漏补缺。
（六）考前冲刺阶段（1月初——考试）：
关键词：保持复习热度、调节最佳身心状态、查漏补缺
这一阶段最主要的任务是调整身心状态，以最佳的心态迎接考试。经过前面5个阶段的复习，效果已经基本定型，在最后的5-10天内，要保持每天8小时的复习，保持专业课和公共课复习热度。这一阶段的复习要跳出来，不要纠缠于知识点的细枝末节，要敢抓敢放，抓大放小，整体通览，查漏补缺。此外，调节最佳的身心状态也很关键，要调整作息适应考试时间，比如考试是上午考英语，那么现在的复习也应该是上午复习英语；要注意饮食健康，充足睡眠；要积极的心理暗示，给自己输入考研正能量。考研是一个系统工程，除了完美的知识储备，优秀的答题能力，强健的身心状态也很关键。赢在终点，笑到最后。
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