总：北京区域宗教育专业考研院校排名：
1、北京大学2、我国公民大学3、中心民族大学4、北京师范大学5、首都师范大学
姜教师解析：关于宗教育设置的学校并不会许多，北京高校中北大人大是最佳的，当然也是最难的，每个学校都是自立出题，专业课考的也有差异，所以我们在选择学校的时分必定要搜集好信息。
一、北京大学哲学系考研信息汇总
哲学系专业
招生人数
分数线
2016
2021
2016
2021
宗教育
5（佛）/5
3/6（2基4佛）
348
358
科学技能哲学
2/5
6/9
350
377
科学技能史
1/1
3/4
348
355
马克思主义哲学
xxx
1/2
xxx
360
二、北京大学宗教育考研招生目录（2021年官网新款）
三、宗教育专业课考研参阅书：
我国哲学：1我国哲学史（第二版），北京大学出书社，北京大学哲学系我国哲学教研室编2我国哲学史教育材料选辑（上下），中华书局，北京大学哲学系我国哲学史教研室编3我国哲学史（上下），冯友兰著，中华书局或华东师范大学出书社。
宗教育原理：序号书名作者出书社出书时刻版别号补白01 宗教育通论新编 吕大吉 我国社会科学出书社 1998 02 走向崇高—现代宗教育的疑问与办法 张志刚 公民出书社 1995 03 宗教育是啥 张志刚 北京大学出书社 2002 04 宗教社会学 孙尚扬 北京大学出书社 2001 05 基督教会史 沃尔克 我国社会科学出书社 1991 06 基督教哲学1500年 赵敦华 公民出书社 1994 07 基督教与明末儒学 孙尚扬 东方出书社 1994，1996 08 东正教 布尔加科夫 商务印书馆 2001 09 今世东正教神学思维 张百春 上海三联书店 2000 10 伊斯兰教概论 金宜久 青海公民出书社 1987 11 伊斯兰哲学 沙宗平 我国社会科学出书社 1995 12 梵学概论 姚卫群 宗教文明出书社 2002 13 我国梵学源流略讲 吕澂 中华书局 2002 14 印度梵学源流略讲 吕澂 上海公民出书社 sept 1 2002 15 我国道教史 任继愈 上海公民出书社 1990 16 我国道教史（四册） 卿希泰 四川公民出书社 1989-1994
四、 考研考博辅导机构介绍
从2006年头步办学，校长是北京外国语大学夏教授，北京总部担任人是北京大学政管院博士，如今北京工业大学任教，主打专业课一对一辅导。
班型分专业课一对一和集训营两种。集训营是包括政治英语的小班课+专业课全程一对一。小班课全年分四个期间:寒假，暑假，国庆，最终冲刺(您如今报名可以参加本年和下一年两年的)，授课教师是人大的教授(也会请 的教授联系讲课)。专业课一对一是按总课时来方案，保证够用。上课方法是面授和远程一对一相联系，上课时刻和发展首要根据你的发展来组织，初度上课后会给你做一个导学方案。数学咱们请的是北理工的教授一对一讲(这个是其他机构请不来的)，专业课请的是你所报考学校专业的研讨生助教和北大博士联系授课(这个也是近几年咱们独家测验的非常合理的方法)。
总部位于北京市海淀区学院路7号弘彧大厦506，近邻我国矿业大学，北京言语大学，我国农业大学，北京林业大学，吃饭可以去大学吃饭，不需额定办卡，楼下吃饭也很便当，咱们有专门的自习室供学生上自习，集训营的学生会组织一个固定的坐位和床铺。
平常除了四个小班集训之外，首要就是专业课一对一上课和上自习，时刻是早8：30-晚9：30，十一月份会更晚，因为咱们这边上课的学生比照多，所以就算平常你没有课，教师给另外学生上课的时分你可以问教师疑问，报名后平常有不理解的疑问 ，随时问教师，给教师留言，教师有责任回复你。打点你日子的有专门的教务教师，根柢每个月都有查验，而且会存档。
一对一课程
课时
（45分钟/课时）
开课时刻
报考辅导
温习方案
参阅书说明
历年真题说明
重难点分析
答题办法教授
最新资讯
模考评阅（次）
押
题
复试辅导
费用（元）
zy1专业课
36课时
随报随学
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1
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13800
zy2专业课
52课时
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2
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18800
zy3专业课
68课时
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3
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28800
zy4专业课
72课时
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4
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36800
集训营
专68+
公300
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4
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50000
冲刺班
由授课教师根据学员基础和考试需要进行上课内容组织
1、为保证课程关于性和授课作用，一切课程均为教师学员一对一授课。
2、上课方法包括两种：面授一对一，网络远程一对一。
3、具体学习方案和上课内容根据学员和专业实践需要进行调整。
最终：在考研专业课温习中有哪些有必要改动的学习办法？
首要不得不说的是，国人在学习、在阅览上面有太多的不良习气，而这些不良习气致使了很大一有些人的学习功率低下。这篇文章的逻辑规划树立在《怎样阅览一本书》、《社会学的愿望力》、有些认知己思学和教育学论文以及拖鞋
哥作为教育世家自小零星地从老一辈那里听到的教育办法，根据自个对考研的感悟而有收拾，因为懒，所以不想翻书。这篇文章将选用一种先立靶子再行批判的办法，关于我们在考研进程中常常呈现的一些误区进行批判。
一、边看边背是一种非常low的阅览习气相同还有必要趁便批判的是默读（在心里作声阅览）。先来聊首恶，边看边背，这个是一个classic的大学式阅览习气，在那个期间咱们习气了一章一节的学习方法，可是那并不是一个满足高效地学习方法。边看边背，有两大缺陷。一则我们的思路会被割裂在常识点本身，它的一个预设的假定是咱们有必要把啥东西背下来才干非常好地了解它。但实际不是这样的，合理的思路是当咱们完全了解了一个东西，咱们就不需要背诵它了
二、咱们不是为了做笔记而考研，而是为了考研而做笔记关于怎么做笔记是迩来这个期间小火伴们问我最多的一个疑问，也是我最不想答复的一个疑问。因为，拖鞋哥这自个，身为无组织无纪律无方案性的白羊座，大有些时刻是不做笔记。不过关于笔记这个疑问，我想我仍是有讲话权的。一则，傻过，一站的时分也早年花了一个多月抄了（说是做太垂青我了）一本《传达学畅谈》的笔记，成果一则那年咱们的书改成了传达学教程，二则那本笔记还真历来没用上；二则，我第二年的笔记还真做得还行，每本书一页纸，简略粗暴；三则，迩来我在形象笔记等神器的协助下，领会到了课外阅览时做笔记的优点。
三、文科的东西不需要做题，到了考场你天然会有思路——才怪如同我国教育有一种共同，即文科的东西不需要做题，对此我有必要给予严厉的批判。的确文科的东西对做题的需求没有理科那么高，可是你大学的时分每天有作业、每个月一次月考的意义何在？动笔的进程是主动思考的进程，是常识横向串联的进程。14年厦大考了一道题，如何了解我国传媒业的作业性质，公司打点。背多分的同学，极限就是把书上有关作业性质公司打点的内容悉数搬上来，可是拖鞋哥怎么答？
先聊作业性质公司打点的界说保证根柢分，再聊传媒组织的公共性与商业性进而指上班作性质公司打点是契合传媒组织这两大基础特性的做法，是合理而科学的。聊公共性的时分我扯到了库利、聊到列宁、说到了刘少奇，聊商业性的时分我扯到了施拉姆对传媒组织经济功用的界说，聊到了新闻史上对1833年《太阳报》创刊的前史奉献的定性，两套答案孰优孰劣，我想我们心里会有一个自个的判别。
在考研专业课温习的进程中，做真题最少能在以下方面给我们协助：1、只需经过做题，常识才干真实转化为你自个的东西。根据疑问的情境和你自个构建出来的上下文恰当调整对某一常识的表述可以加深你对疑问的了解。有一句话叫没有比给别人说明学过的常识更有用的学习办法，咱们没有听众，但最少咱们可以讲给自个听。经过说明的进程，让常识在脑际中从头组合，树立平稳的只是联络。然后，就是巨大上了。
2、只需经过做题，你才干晓得啥是“有用的常识”。“有用的常识”是一个很名利可是对考研而言又很实践的提法，它至少包括两层意思，一是有些教师可以会直接查询的常识，每个学校教师都有自个的出题习气。二，比出题习气更重要的是你要晓得自个的答题习气，每自个因为常识布景和表达方法的不一样，甚至于在政治倾向上的偏左偏右、自个自傲程度等，会不自觉地有自个的答题习气，有意无意地多聊某方面的常识而躲避另外一些方面的东西。而你需要做的是啥呢？尽力加强你对你常常要用的一些常识的晓得，多看看有关论文，多做有关预备，这些东西是你温习的重中之重。
3、晓得自个的答题习气，还有一个优点是可以提示自个不要堕入某些自个的思维方法给自个设下的圈套（这个不一样于教师的圈套，它不管遇到啥卷子都会呈现），比方对拖鞋哥而言我的疑问在于写谈论时常常会堕入心境表达痕迹过重，观念分量太轻的深坑；答一般论说题又简略堕入前面引论有些过度洋洋洒洒致使整片文章虎头蛇尾。这一个可以凭仗学长指路，比方拖鞋哥团队有 小火伴批改作业的效能，二则你自个隔个半个月再来看自个的卷子的时分其实也能自个看出不少疑问。
4、常常咱们看到一些文章说没有故意操练过答题办法，所以在考场上其实根柢不晓得自个在写啥横竖就写下来了。这个的确是大有些人的状况，偶尔有一两个成功的其实只是个案我们不能把这个当作自个温习时的辅导原则。凡事预则立不预则废，我们有必要在考前对答题有一个根柢的预备而不是在考场上去暂时发扬。
5、自个说你现已又多久没写过大段文字了？考试的时分咱们需要写12页a4纸，你需要做几套真题唤醒自个“扔掉已久的写字功用”。回来搜狐，查看更多
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