? ? ? ?近年来，全省高校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，切实把立德树人贯穿到学生工作的始终，实现全员育人、全过程育人、全方位育人，涌现出一大批育人理念先进、育人氛围浓厚、育人成效突出的工作单位、项目品牌和先进个人。按照河南省教育厅《关于组织开展第六届普通高等学校“大美学工”评选活动的通知》（教学〔2023〕206号）要求，经高校推荐、专家评审和网上公示，决定授予河南师范大学等10所高校“十佳优秀学生工作先进单位”称号，授予“深蓝大学生科技创新平台”等10个项目“十佳优秀学生工作品牌”称号，授予郑州大学杨嘉怡等10名同志“十佳优秀学生工作者”称号。接下来，让我们一睹他们的风采吧……
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?第六届普通高等学校“大美学工”
十佳优秀学生工作先进单位
?1.河南师范大学
?2.河南理工大学
3.华北水利水电大学
4.中原工学院
5.商丘师范学院
6.河南工程学院
7.郑州西亚斯学院
8.黄河水利职业技术学院
9.郑州铁路职业技术学院
10.河南工业职业技术学院
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?第六届普通高等学校“大美学工”
十佳优秀学生工作品牌
?1.深蓝大学生科技创新平台（郑州大学）
2.学“习
”者铸魂育人工程（河南科技大学）
3.以“寻路”为载体高校学生红色实践育人体系的构建与实践（河南工业大学）
4.榜样安师 引领成长——安阳师范学院“榜样安师”典型引领的实践与探索（安阳师范学院）
5.以高质量党建为引领 以“三全育人”为路径 培养知农爱农新型人才（河南牧业经济学院）
6.“六位一体”红专新人工程 全面服务大学生成长成才（信阳农林学院）
7.黄河科技学院sunny·追光流行合唱团（黄河科技学院）
8.生涯嘉年华 青春绽芳华—构建全程化职业生涯规划教育体系（郑州电力高等专科学校）
9.“红匠”铸魂育人工程（河南机电职业学院）
10.大手牵小手，书香满神州——“手拉手阅读联盟”育人项目（郑州幼儿师范高等专科学校）
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??第六届普通高等学校“大美学工”
十佳优秀学生工作者
1.杨嘉怡??郑州大学
2.马淑明 ?河南师范大学
3.翟国安 ?河南科技大学
4.万 ?谦 ?河南中医药大学
5.朱金富 ?新乡医学院
6.何迎亚 ?郑州航空工业管理学院
7.吴 ?瑶 ?洛阳师范学院
8.王 ?頔??商丘师范学院
9.李函霄 ?河南交通职业技术学院
10.李 ?敏 ?焦作师范高等专科学校
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河南省第六届普通高等学校“大美学工”十佳优秀学生工作先进单位河南师范大学党委书记 王宗敏? ? ? ?河南师范大学学生工作秉承“精育良才、教育报国”的初心使命，坚持“以学生成长成才为中心”工作理念，培根铸魂守初心、立德树人担使命，注重发挥“一风三品牌”的育人实效，提升学生工作硬实力。第一，擦亮“学在师大·心系国家”品牌。2023届一本专业平均升学率为35.072%，涌现“学霸宿舍”17个，再创历史新高。第二，打造智慧学工2.0系统。强化智慧赋能，织密织牢网格化管理体系，守住校园安全底线。第三，开展“青春导航员”计划。三年来累计达13000余名本科生参与，助力31000余名新生成长成才，被学习强国等多家媒体报道。第四，抓好“会师星期一”学工队伍进一线工作。学生工作队伍坚持到一线找问题、解难题，学生中心全体人员、28个学院（部）、书院330余名专兼职辅导员、60000余名本科学生广泛参与，累计开展会师30000余场次。荣获河南省2020年普通高等学校“大美学工”十佳优秀学生工作品牌，河南省2023年高校国防教育先进工作者1人，连续三年荣获普通高等学校学生工作优秀成果一等奖各1项。
? ? ? ? 下一步，学校将以辅导员进驻学生社区为契机，解决好学生急难愁盼问题、处理好可能出现的突发事件，努力把“一站式”学生社区打造成学生健康成长成才大平台，为各学院（部）、书院将更多时间和精力投入到学生工作创造便利。河南理工大学党委书记 邹友峰? ? ? ?近年来，河南理工大学紧紧围绕立德树人根本任务，坚持以学生为中心，探索构建了“围绕1个宗旨、守住1条底线、抓好2支队伍、聚力3个抓手、夯实5项工程”的“11235”学习型、发展型、服务型学生工作体系，打造形成了新时代学生工作特色。学校紧紧围绕学生成长发展现实需求，全面优化“三全育人”工作格局，健全完善“五育并举”育人体系，顶层设计学工队伍建设培养，落实落细思政教育供给方式，深耕夯实学生管理服务体系，不断提高精准资助工作实效，持续改进心理健康教育机制，连续多年开展学风建设年、心理健康文化节和宿舍文化节等活动，落实理论宣讲领航工程、学生考研奋进工程和学工队伍与学生骨干培训工程，有效提升学生工作治理能力和服务水平，积极营造“干事有舞台、成长有空间、发展有保障”的工作氛围。校院两级先后荣获全国教育系统先进集体、全国党建工作标杆院系、全省“三全育人”综合改革试点高校和试点学院、全省高校“大美学工”十佳优秀学生工作先进单位和十佳优秀学生工作品牌、全省高校学生工作优秀成果等荣誉。
? ? ? ?新征程、新起点、新使命，学校将以“大美学工”评选为契机，进一步总结学生工作实践经验，搭建学生服务管理平台，探索学生工作发展规律，开拓创新、踔厉奋发，为推动新时代学生工作高质量内涵式发展不懈努力。华北水利水电大学党委书记 王笃波华北水利水电大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实立德树人根本任务，锚定“双一流”创建目标，秉持“育人为本、服务为先、引导为重”的工作理念，着力构建“大学工”育人格局。在校党委的领导下，成立由校领导、学生工作相关职能部门、各学院、书院负责人组成的学生工作委员会，针对学生相关工作召开专题会议，全面统筹协调，在育人工作中形成合力。学校以“拓格局、强队伍、建品牌、抓特色、重实效”五路并进推动学生工作走深走实。持续提升学籍学历管理水平，连续两次在全省普通高校学籍学历管理工作培训班作典型发言。打造高素质学工队伍，曹震获评2020年“大美学工”十佳优秀学生工作者。打造学生工作的新名片，以退役大学生为骨干的“华水新铁军”获评“大美学工”十佳优秀学生工作品牌；“华小水”示范团作为新生入学教育新阵地，获评2022年全省普通高等学校学生工作优秀成果。构建“五位一体”心理健康教育工作格局，获评“河南省高校心理健康教育试点单位”。发挥榜样示范引领作用，张文杰同学获得“出彩河南人”第六届最美大学生荣誉称号。
未来，学校将聚焦“双一流”创建过程中的人才培养目标，不断完善与之相适应的高质量学生工作体系，培养兼具家国情怀、水素养特色和专业能力的新时代华水学子。?中原工学院党委书记 贾少鑫中原工学院秉承“以生为本，以爱为源，以学为要，以德为先”的学工理念，努力提升学工成效，全力服务学生成长成才。协同联动配合，凝聚激发育人合力。成立学生工作委员会，建立党委统一领导、行政统筹实施、部门各负其责、全校共同参与的工作格局。通过举办我与校长面对面、百名校处级干部同讲理想信念课、校友讲堂，邀请家长参加毕业典礼等，促进“干部—教师—辅导员—教辅人员—校友—家长”协同共育，服务学生成长。贯通拓展渠道，抓实凸显育人功能。编写学习生活指导手册，组织典礼我发言、思源感恩行动、先进事迹报告会等，将学生日常管理与思政教育有机融合。通过校领导接待日、“张老师悄悄话”等，直面师生问题。开发学生管理、报到离校、素质测评等信息系统，理顺服务事项，提升工作效能。融入学生发展，彰显提升育人成效。着眼学生成长，促进学生工作与教学、科研、竞赛、实践等融合互促。入选省创新创业学院建设高校，多次获评省暑期社会实践优秀单位，多个项目获省高校学生工作优秀成果奖，涌现出一批以中国大学生自强之星、“感动中原”年度教育人物郭家宝为代表的优秀学子。
下一步，学校将紧紧围绕筹建河南电子科技大学目标，进一步完善体系，打造品牌，提升学工效能，服务学生发展，谱写“大美学工”新篇章！商丘师范学院党委书记 张志坚商丘师范学院学生工作秉承“应天归德、智圆行方”的校训，凝炼管理特色，擦亮育人底色，坚持“四个强化”，推进“五育并举”，增强育人实效，为学生成长成才提供坚强保障。强化组织领导，构建上下贯通、一体推进的工作网络。坚持学生事务联席会议制度，建立学生工作双向联动、齐抓共管机制。畅通“全覆盖、互联通”线上立交平台，微博、微信与学子家园社群互联通。建设“多窗口、一站式”线下学生事务服务中心，形成链条化学生工作格局。强化立德树人，深耕一体多元、全面发展的育人阵地。开展“三三四”学风建设专项行动，激发学习内生动力。聚力“三课一体”，上好“入学一课”“一堂宪法课”“毕业一课”，领航学生习惯养成。融合推进安全文明卫生月、集中劳动月和宿舍文化节，打造实践育人新范式。强化队伍建设，夯实精准赋能、提质增效的强基工程。深化青音工程，推动师生双宣讲活动，开展国旗下的微党课，深入开展家乡理论宣讲。畅通辅导员职级职称“双线晋升”渠道，开展学工专题论坛，注重素养能力提升。强化育人成效，涌现出一批奋勇担当、开拓创新的学工榜样。获评中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛国赛铜奖2项；荣获“大美学工”十佳学生工作品牌等省级以上学生工作相关荣誉13项；入选河南省创新创业教育实践基地建设高校。
立足新时代， 新征程。商丘师范学院将始终坚守育人初心，牢记职责使命，围绕学生、服务学生、关照学生，书写高水平应用型大学建设新篇章！河南工程学院党委书记 刘永涛河南工程学院聚焦立德树人根本任务，不断深化三全育人、五育融通，以项目化实施、品牌化设计、成果化驱动、目标化牵引为动力，着力构建立德树人系统化落实机制。一是丰富育人工作抓手。出台“三全育人五育并举”行动方案，重点实施“七个一批”育人项目，重点打造“三节两季”育人品牌。二是深化培根铸魂。制定“红色基因培根铸魂”实施方案，挖掘杰出校友杨靖宇将军育人资源，建设“青年杨靖宇教育基地”等教育场景，形成一批有深度有内涵的思想教育载体。三是建设学生社区。建设知行、敏行“一站式”学生社区和党建委，营造“共学共居共乐共美”社区育人生态。推动中层干部和驻楼辅导员20余人全时入驻社区，成立242个功能型党支部和党小组，建立6支育人队伍，成立社区教育服务中心，升级育人和服务场所。四是促进学生发展。建立“1+5+1”学生综合评价机制，引入学生社区前置性评价环节，注重考察学生“五育”全面协调发展。开展“三融三促三结合”学风提升行动，完善学校抓学风、学院促学风、班级强学风、宿舍比学风的学风建设体系，全方位加强学风建设。
下一步，学校将持续探索立德树人系统化落实机制，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。郑州西亚斯学院党委书记 马建生郑州西亚斯学院定位建设“人民满意、回归年轻人本质”的大学，将“三全育人”不断推向纵深。自2011年启动住宿书院试点工作以来，先后建成9个住宿书院，覆盖全校3万余名学生。以践行“一线原则”为遵循，以“完全学分制”“导师制”为支撑，全面构建“1+n+云”微观“一站式”学生社区综合管理工作体系。党建引领，将党支部建在社区，把党建工作与学生管理、通识教育融为一体；网格管理，以平安社区为目标，五级责任人分工明确，实现学生管理工作全方位覆盖；功能优化，学生社区配备各类功能室和活动区，营造独具特色的书院文化氛围；协同育人，学业导师、育人导师、心理咨询师等多支育人力量入驻书院社区，构建安全、温馨、便捷的学生学习生活保障体系；智慧服务，建设“一网通办”平台，绘制“师生一张表”，“双院”实时掌握学生动态，为育人提供决策支持；品牌凝练，以学生文化活动为依托，形成围绕书院社区品牌特色的课程体系，进一步完善了学校人才培养模式。学校先后获评“河南省普通高等学校学生工作优秀成果奖”“河南省高等学校书院制育人模式改革示范书院”“河南省优秀民办学校”“中原十大品牌影响力典范院校”等荣誉。
前进不止，学校将围绕立德树人根本任务，持续深化育人模式改革，依托“最美”学工队伍，为学生成长成才搭筑舞台，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人！黄河水利职业技术学院党委书记 周保平黄河水利职业技术学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持为党育人，为国育才。持续践行“围绕学生、关照学生、服务学生”的工作理念，深入推进“12365”五位一体服务型学生工作体系，即始终坚持立德树人“一个根本”，紧紧围绕学生综合竞争力提升、辅导员职业能力提升“两条主线”，分别针对学生构建思想领航、能力培育、行为养成“三个体系”，实施立德铸魂、阳光心理、榜样引领、温暖传递、素质提升、社区育人“六大工程”，铸就学生博大的爱心、强壮的体魄、吃苦的精神、精湛的技艺、创新的意识“五种品质”；构建辅导员队伍思想领航、能力提升、品牌塑造“三个体系”，实施强基铸魂、技能提升、团队凝聚、标兵引领、“十个一”、激励保障“六大工程”，铸就辅导员坚定的信仰、专业的技能、严明的纪律、高尚的品行、博大的爱心“五种品质”。学校以高质量管理和服务助推学生和辅导员素质能力不断提升，获评教育部“一站式”学生社区综合管理模式建设试点高校、全国学生资助工作优秀单位案例典型等多项荣誉，涌现出“大美学工”十佳优秀学生工作者胡晓慧等一批优秀辅导员，培养出“中国大学生自强之星”刘桥桥、“最美大学生”申艳霞等一批优秀学生。
在让新时代中原更加出彩的新征程中，学校将持续打造职业院校学生工作新高地，为党和国家培养出更多高素质技术技能人才。郑州铁路职业技术学院党委书记 田道敏郑州铁路职业技术学院主动对接国家战略，主动融入行业发展，秉承“家国情、铁路魂、工匠心、复兴梦”核心文化理念，引导学生在立铁志、守铁律、锻铁技、铸铁军的奋进征途中坚守初心使命，投身技能报国。传承“铁志”基因，培育“家国情”。挖掘铁路元素，讲好铁路故事，弘扬二七精神，成立中原铁路革命教育基地，建立铁路vr纪念馆，开展中原铁路红色基因青春寻访，引导学生将爱党爱国兴路荣校相结合，自觉担当兴路强国的历史使命。锤炼“铁律”品格，铸就“铁路魂”。将行业文化、职业要求纳入学生教育，打造“军士后”示范班；深化劳动教育改革，建成“线上+线下”劳动教育课程体系。锻造“铁技”尖兵，淬炼“工匠心”。成立“工匠精神”示范班、技能大师工作室，20余名大师、劳模在校指导；无线电协会、铁路技术协会等100多个社团助力科技创新，“挑战杯”“互联网+”大学生创新创业大赛全国一等奖纷纷花落学校。培育时代“铁军”，共筑“复兴梦”。2021年，全省首批实施书院制改革，建立6大育人导师机制，形成4个协商平台,育人成效更加凸显，郑州铁路局80%以上的高铁司机出自郑州铁院。
立德树人，兴路强国。学校将继续推进“1246”一站式社区改革，主动担当“交通强国，铁路先行”的育人使命，争做全国职业教育学生工作的排头兵。河南工业职业技术学院党委书记 温道军河南工业职业技术学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实落细立德树人根本任务，坚持因事而化、因时而进、因势而新，全面提高学生工作质量。近年来，学校构筑“大学工”工作格局，助力学生全面发展。采取切实举措，构建“校级、院级、学生基层组织”为三横，“党组织线、学工线和团委线”为三纵的“三横三纵”学生工作体系，有效提升学生管理工作水平；坚守“为党育人、为国育才”的使命任务，发挥辅导员的主力军作用，推进班主任兼职队伍建设，融通家庭、企业、社会育人力量，建强“大学工”育人队伍；坚持五育融合，搭建名师工作室、优化学生社团建设，同频联动拓宽育人生态；推进以生为本，深化“军工精神铸魂、传统文化熏陶、红色思想继承、特色精神传承”四大主题活动，打造“一院一品”育人平台，确保育人实践走深走实。
新时代，新征程，新使命，新目标，学校将坚守立德树人初心，深入推进“三全育人”“五育并举”的育人实践，全面提高学生工作内涵建设水平，努力培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。
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河南省第六届普通高等学校“大美学工”十佳优秀学生工作品牌郑州大学：深蓝大学生科技创新平台郑州大学深蓝大学生科技创新平台（下称“深蓝”）成立于2005年，聚焦科技前沿，创建创新实践平台，培养创新型拔尖人才。通过“选、淘、引、拔”人才选拔机制，每年面向基础年级选拔一批具有创新思维、热爱创新的学生纳入学生创新组织进行专项培养，并建立动态进出机制。以“朋辈＋团队”的传承与创新模式开展人才培养与科创实践活动，注重学科交叉融合，组建跨专业交叉融合式的创新团队。深蓝常态化举办名师名家讲坛、专家辅导讲座、学生分享沙龙，开拓未来视野。坚持以赛促学，根据学科竞赛要求，针对性开展科创培训活动，“由易到难、循序渐进”，提升创新能力。18年来，深蓝获评共青团中央大学生“小平科技创新团队”，挂牌“中国大学生ican创新创业实践教育基地”，学员在国内外多个大赛中成绩优异，曾获“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛一等奖、“互联网＋”大学生创新创业大赛金奖，学员个人曾获“中国大学生年度人物”（全国10人）、“中国青少年科技创新奖”等诸多荣誉，被央视、河南日报等媒体报道。
未来，深蓝将在拓展科创平台物理空间、配优配强指导教师队伍、强化资源供给等方面持续发力，再创辉煌。河南科技大学：学“习”者铸魂育人工程? ? ? ?河南科技大学“学‘习’者铸魂育人工程”项目聚焦“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题，统筹推进学“习”言“习”语、担民族重任的时代新人铸魂育人工程，积极培养从习近平总书记原文原话原著中汲取知识与力量的思考型、研究型、创新型青年大学生。经过探索与实践，已着力构建了高质量学生工作带动综合能力提升、先锋模范榜样辐射青年师生群体、争优学优创优服务教育事业发展的“三位一体”学生工作模式，形成了聚焦主题宣讲、完善实践体系、强化理论学习、打造精品微课、服务成长成才的“五维聚力”学生工作法。先后组织35000人次青年学生撰写学“习”感言70余万字；推出“学‘习’者说”“青年微宣讲”等主题视频60余部；典型案例及视频被高校辅导员队伍能力提升大数据赋能平台收录。入选全国党建工作样板支部培育创建单位，获评河南省先进基层党组织、河南省优秀社会实践品牌等荣誉50余项，被全国高校思政工作网、新华网等报道50余次。
? ? ? ?面向未来，学“习”者铸魂育人工程将强化顶层设计，持续深化成效，建强培优团队，精准靶向发力，将习近平总书记的殷殷嘱托转化为挺膺担当、砥砺前行的青春行动。河南工业大学：以“寻路”为载体高校学生红色实践育人体系的构建与实践河南工业大学“以‘寻路’为载体高校学生红色实践育人体系的构建与实践”项目，以贯彻落实习近平总书记关于“赓续红色血脉，传承红色精神”的重要指示为指引，以“寻路”为载体，构建“一院一品、一二课堂结合、线上线下互动”的红色实践育人体系，培养堪当民族复兴大任的时代新人。培育“大情怀”，勇立兴国之志。学生们通过探访老兵、走访修渠劳模等形式挖掘红色资源，整理20余万字抗战资料、收集上千余份红旗渠背后珍贵史料。搭建“大平台”，强化使命担当。助力学生重走万里长征，用vr还原长征故事场景，参加双语志愿服务讲好中国故事。发掘“大资源”，铸牢理想信念。利用实践记录创建线上红色资源展播，开创“一问一答师生接力学党史”、学工骨干讲党史等系列活动。组建“大课堂”，坚定文化自信。积极推进一、二课堂有机融合，把红色精神寻访作为社会实践重要环节。学校涌现大批优秀学生，实现应征入伍、参加西部计划任务超额完成；育人工作受到人民日报和中央电视台等百余家媒体报道，自创的“寻路”mv主题曲、“寻路青春，强国有我”主题视频、红色精神研究会网络点击率超百万，荣获省级以上奖励30余项。
下一步，品牌将深入推进红色育人体系建设，引领学生传承红色基因、树立红色理想，以实际行动把红色江山守护好、建设好，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。安阳师范学院：榜样安师 引领成长—安阳师范学院“榜样安师”典型引领的实践与探索? ? ? ?安阳师范学院“榜样安师 引领成长 ——安阳师范学院‘榜样安师’典型引领的实践与探索”项目，秉持着“一线、两全、三着力、四结合”的育人思路，将青年学生的思想价值引领和奋斗实践引导结合起来，充分发挥榜样的典型引领和示范带动作用。“榜样安师”紧扣思想主题、契合地域文化、激发榜样力量、彰显青春风采，通过榜样学子事迹展播、优秀校友现场访谈、颁奖表彰、主题节目展演等形式的融合，将中华优秀传统文化、红色精神等元素融汇在典礼中，不断增强大学生思想政治教育的亲和力和针对性。14年的实践探索，形成了一套典礼表彰和榜样育人模式；建立了一个涵盖3300余人的德智体美劳“五育并举”的“榜样库”+“校友库”；历练了一支涵盖110余人的事迹突出、素质全面的优秀学子宣讲团队；开展了200余场次、覆盖面达10万余人的一系列主题宣讲，引领激励一届届安师学子全面发展、个性成长，推动“进德修业 博学笃行”“自强不息”“知行合一”的安师精神深入人心。
? ? ? ?风华十四载，榜样正青春！守正创新再出发，我们将创新探索“榜样库”+“校友库”数字化平台建设，深挖育人元素，形成育人合力，延展育人平台。未来，将有更多榜样学子从星光熠熠的文鼎广场出发，昂首前行！河南牧业经济学院：以高质量党建为引领 以“三全育人”为路径 培养知农爱农新型人才? ? ? ?河南牧业经济学院“以高质量党建为引领 以‘三全育人’为路径 培养知农爱农新型人才”项目，持续推进“三三三”工作体系建设:以强化政治引领、强化组织赋能、强化制度规范发挥高质量党建引领作用，以凝聚育人新合力、充实育人全过程、拓展育人新方位助推“三全育人”提质增效，以建好大课堂、建好大平台、建好大师资培养知农爱农新型人才。以党史文化廊、红色故事墙、创新理论库、云端赋能站、党课播讲台为阵地的红色小屋培根铸魂育新人；以五个校企育种研究院、六个博士产业服务团队、九个专业社团、科研尖兵连、青年特派员为支撑的科技小院厚植知农爱农情怀；构建“11341”应用型人才培养新模式培育高层次应用型人才。河南日报等报道10余次，成果转化48项，创造效益5000多万元；获得国家技能竞赛一等奖6项、省“挑战杯”一等奖3项、省优秀学位论文3篇、省级以上荣誉36人次；就业率超99%，考研录取率、“双一流”等高校录取率均超过60%，毕业生中近20%已成长为牧原、正大等大中型企业骨干。
? ? ? ?聚焦党建引领立德树人、黄淮肉羊助力乡村振兴、学科专业优化建设、办学综合能力提升，抓好全国样板支部建设工程、省科技进步奖申报工程、国家一流专业建设工程、农科硕士点培育工程、卓越人才培养工程。信阳农林学院：“六位一体”红专新人工程 全面服务大学生成长成才? ? ? ?信阳农林学院“‘六位一体’红专新人工程 全面服务大学生成长成才”项目，坚持以立德树人为根本，以强农兴农为己任，以价值塑造、能力培养和知识传授为主线，探索育人与育才对接融合的有效途径，创新开展“六位一体” 红专新人工程，即红专学堂、红专青年、红专书院、红专基地、红专课程、红专导师。在品牌引领下，创新校企协同育人模式，夯实“五育并举”育人机制体制，拓展“三全育人”内涵格局，一体化构建内容完善、标准健全、组织有力、成效显著的思想政治工作体系，被国内多家媒体宣传报道。在品牌带动下，先后获得河南省“三全育人”综合改革试点学院、全省高校思想政治工作优秀品牌，获批河南省样板党支部2个、河南省一流本科专业1个、河南省新农科研究与改革项目1项、河南省重点产业学院建设单位，“红专新人”典型代表胡豪杰团队荣获“出彩河南人”第六届最美大学生，企业年均投入育人资金120余万元。
? ? ? ?下一步，品牌将持续巩固拓展建设成果，依托大别山丰富红色资源，深入挖掘百年老校农林底蕴，培养更多扎根农业、知农爱农、又红又专、全面发展的时代新人，为农业强国建设贡献红专智慧和力量。黄河科技学院：黄河科技学院sunny.追光流行合唱团? ? ? ?黄河科技学院sunny·追光流行合唱团成立于2019年9月。合唱团实施“5+1”工作法，打造品牌化合唱团。“5”即采取五项举措：一是采用艺术演出的形式，突破传统说教，将思想教育润物无声地融入合唱团；二是鼓励学生参与编创到演绎全过程，打造链条式的艺术教育课堂；三是在重要时间节点，演唱红色经典歌曲，传播和弘扬社会主义核心价值观；四是录制mv，并依托新媒体矩阵广泛传播，让更多的青年受到正能量的浸润；五是除演唱经典作品外，还积极打造原创作品。“1”即擦亮一张品牌：为回馈社会的关注支持，合唱团积极参加各类文艺支教、社会公益演出，为构建和谐社会贡献自己的力量。合唱团成立以来，先后有1200余名学生加入合唱团，多次登上央视舞台，先后获得教育部第四届“传承的力量”优秀作品奖、河南省教育厅“百首红歌接力唱”一等奖、河南省高校青年师生庆祝建党100周年优秀歌曲奖、河南省“舞动青春”高校组一等奖、河南省第十八届大学生科技文化艺术节原创类一等奖等多项荣誉，涌现出大批省三好学生、优秀学生干部、优秀毕业生等先进典型。
? ? ? ?未来，合唱团将坚持问题导向，精准发力，追求实效，努力形成可供复制和推广的工作经验，为助力我省高等教育事业再上新台阶做出积极贡献。郑州电力高等专科学校：生涯嘉年华 青春绽芳华—构建全程化职业生涯规划教育体系? ? ? ?郑州电力高等专科学校“生涯嘉年华 青春绽芳华—构建全程化职业生涯规划教育体系”项目，聚焦择业就业职业观，聚力“自我发现、就创教育、素养提升、职场探索、青春 ”，“五位一体”层次推进，引导学生探索个人性格、深化自我认知、培养专业兴趣、提升核心素养、规划职业发展。近年来，该项目深度实践，实操变活动、贴合学生特点，理念进课堂、促进教师转变，指导重日常、引导理性规划，唤醒形成“我的生涯我做主”积极理念。连续两年斩获河南省大学生职业生涯规划大赛“规划之星”金奖、银奖，毕业生行业集聚度、专业相关度、职业期待匹配度均在90%左右，就业指导服务满意度、就业状况满意度、母校满意度均达99%以上，就业去向落实率连续位居全省前列，多人获评最美未来工匠、最美大学生、教育部基层就业典型人物、全国高校毕业生基层就业卓越奖。《中国教育报》《河南教育工作情况》等宣传推广。
? ? ? ?下一步，项目将持续扩大校内覆盖、持续增强家校协同、持续推进校际交流，更加完善“生涯嘉年华”全程化职业生涯规划教育体系，深度领航毕业生“电”亮中原、“专”注行业、服务国家需求、绽放青春芳华。河南机电职业学院：“红匠”铸魂育人工程? ? ? ?河南机电职业学院“‘红匠’铸魂育人工程”项目，围绕“红匠育成”培养目标，树立“红心向党、匠心报国”导向，旨在解决职教学子成长方向不明、成才信念不强、成功路径不清等现实问题。一是通过“红匠学堂”计划强化学生思想引领。开展“焦裕禄精神、红旗渠精神、大别山精神”等专题学习教育活动30余场，举办“企业工匠进课堂、企业文化进课程、企业实践进课表”等校企共建、职业素养教育活动50余次。二是通过“红匠工坊”平台塑造技术蓝领价值。聘请企业优秀党员、劳动模范、能工巧匠为“职业导师”，打造“融合型”学工队伍，校企合作共建校内外实践育人基地，完成学生职业能力培训4.6万人次，毕业生就业率稳定保持在97%以上。三是通过“红匠实践”行动提升社会服务能力。成立“红小匠”志愿服务队、志愿宣讲队，每年开展上百次社会实践和志愿服务活动，足迹遍布全省60多个县区。组织近万名“红小匠”赴企赋能，为合作企业创造经济价值破亿元。四是通过“红匠育红人”成就出彩人生。品牌培育出“全国职业院校技能大赛一等奖”“中国大学生自强之星”“河南省最美未来工匠”等大批德技双强的能工巧匠。
? ? ? ?下一步，该项目将创新思路，总结实践经验，提升工作水平，用心做好筑梦、赋能、培优“三篇文章”，努力培养造就更多德才兼备的“红匠”。郑州幼儿师范高等专科学校：大手牵小手，书香满神州——“手拉手阅读联盟”育人项目? ? ? ?郑州幼儿师范高等专科学校“手拉手阅读联盟”育人项目是服务学前教育、具有幼教特色的一项创新育人工程。该项目以郑州幼专儿童剧团、社区绘本之家、“手拉手”讲读团、“手拉手”辅导员育人工作室为依托，向3-6岁幼儿开展讲、演、创等立体多元的阅读推广活动，建设“实践育人、文化育人、服务育人”的“三育人”长效育人机制，打造“四美三热爱”的人才培养模式，培养一大批“认识美、发现美、创造美、传递美”“热爱奉献、热爱儿童、热爱幼教”的高素质复合型幼教人才。该项目秉承“以文育人、以文化人”初心，坚持阅读推广和经典传承双线并行，在教育幼儿的同时提升自我教育效能，获得民族认同和文化自信。六年来，“手拉手阅读联盟”开展丰富多样的公益阅读活动210场，参与服务学生1180人次，“儿童剧入园展演”活动深入郑州市9区32所幼儿园演出42场，受益孩子11000余人。2022年，项目典型案例入选教育部职成司举办的社区教育“能者为师”推介典型案例名单。
? ? ? ?“手拉手阅读联盟”育人项目将进一步以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以学生全面发展为目标，发挥专业所长、服务地方经济，进一步实现建设文化共同体、打造书香社会的美好愿景。
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河南省第六届普通高等学校“大美学工”十佳优秀学生工作者郑州大学医学院本科生辅导员、党支部书记、年级主任 杨嘉怡? ? ? ?她不忘育人初心，牢记树人使命，坚守岗位职责，勤勤恳恳从教十载，紧扣医学学科特点和学生成长规律，扎根思想政治教育工作一线，助力“有灵魂的卓越河南医学创新人才”培养。她不断探索医科思政工作规律，做学生思想上的引路人、开路人和同路人，与学生共成长。把牢政治方向，做好引路人，她将教书与育人有效地结合起来，推进习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑”，使学生真正“入耳、入脑、入心”。强化学生思想引领，教育学生爱党爱国爱校，鼓励学生发扬“根植中原，服务社会，求实献身”河医精神，积极投身疫情防控。提升业务能力，做好开路人，主持郑州大学辅导员精品培育项目、辅导员工作室。和学生成为知心朋友，做好同路人，爱学生，就要走向学生、走进学生，在课堂、在宿舍、在餐厅，她通过深度沟通的方式育化学生的心灵，给予关爱，给予 扶。
? ? ? ?严爱相济、润己泽人，她不断加强自身素养，在“为学、为事、为人”三方面做出表率，带领医学生们与时代同频共振，以自身行动诠释大我好老师、大美引路人。河南师范大学商学院党委副书记 马淑明? ? ? ?从一线辅导员到学院党委副书记，十三载学生工作的淬炼和积累，十三载学工战线的坚守与耕耘，马淑明的身份与岗位在变，但育人的初心始终没变。她积极践行“陪伴成长”工程，做学生健康成长的守望者，工作品牌获批教育部高校辅导员工作精品项目，所带学生考研率达到33%，创学院历史新高，司法考试通过率达20.1%，高于全国平均水平10个百分点；她用心搭建“党员微讲堂”平台，做学生思想价值的引领者，创新开展党的创新理论宣讲活动，指导学生用心用情讲好党史故事，指导2项作品获2022年度全省大学生“最美微课”，打造“与先进同行”红色育人工程党建品牌项目，在实践中培育学生的家国情怀和责任担当；她坚持创新融合，发挥学生专业优势，做学生发展成才的助力者，担任法学院辅导员期间，她打造论辩文化育人模式，指导学生辩论队蝉联河南省高校“卓越杯”法治辩论赛冠军，作为商学院党委副书记，她创新开展“团团青创营”大学生科研创新提升计划，助力学生在双创舞台上收获50余项省级荣誉。
? ? ? ?十三年潜心育人，她始终坚持用思想引领，为青春解惑。今后，她将继续满怀热爱，幸福耕耘，用真情与坚守书写一名高校学生工作者的诗和远方， 助更多青年学生奔赴更加美好的未来。河南科技大学本科生工作处副处长、学生中心副主任 翟国安? ? ? ?以学生发展为目标，守正创新。在工作中，他以党的建设为引领，参与学校书院标准化建设和“一站式”学生社区建设，3年逐步建成了4000余平米的育人空间，将学生社区打造成为课外培养、文化育人、合作学习、师生共享的示范区，2个书院双双获批为省级示范书院。以服务育人为支撑，精准细致。他运用大数据分析技术为3606名家庭经济困难学生精准“画像”，不需申请，学校主动发放困难补助金72.12万元，校园内“静悄悄”的学生资助工作新模式得到了《人民日报》、中国教育电视台等主流媒体广泛宣传报道。以护航青春为使命，挺膺担当。疫情防控期间，以守护校园平安、学生健康为己任，坚守校园防控一线，精准掌握了全校40000多名学生、57栋学生公寓的疫情动态信息，用实际行动践行了“疫情就是命令，防控就是责任”的使命。他参与的项目两次荣获“大美学工”优秀学生工作品牌，多次荣获高校优秀共产党员、优秀教育工作者等称号。
? ? ? ?面向未来，他将努力以更加宽广的视野，更加敏锐的眼光，紧紧围绕“立德树人”根本任务，奋力开创学生工作新篇章！河南中医药大学第二临床医学院学生党总支书记 万谦? ? ? ?自2010年担任辅导员工作起，她一直用实际行动践行“为党育新人”的光荣使命，用“加、减、承、初”工作法，坚持“加强引领，助困减负，薪火相承、初心如磐”的工作原则，深入探索学生的成长规律，精准调研学生的现实需求，快速解决学生的实际困难，科学规划学生职业发展，柔性供给学生的成长需要，以精雕细琢的拳拳匠心哺育时代新人。十三年来，17本工作日志、20本谈话记录、800多份成长档案，记录着万谦与同学们的点点滴滴；她所带过的3个年级8个班，有5个班获省先进班集体，16人获评省“三好学生”、“优秀学生干部”称号，544人获得校级各类荣誉。她本人获全国辅导员职业能力大赛华东赛区优秀奖，“全国高等中医药院校优秀辅导员”等国家级、省级荣誉9项。她总是说，令自己感到欣慰的并不是鲜花和掌声，而是欣喜地看到每位同学褪去青涩与稚嫩，成为全面发展的中医药人才。
? ? ? ?下一步，万谦将不断提高自身职业能力，继续用声音讲好党的故事，用青春陪伴青春，用思想引领思想，用仰望星空、脚踏实地的切实作为，和青年学子一起书写好与时代同行的青春之歌。新乡医学院大学生心理健康教育指导中心主任 朱金富? ? ? ?30年来，他坚守大学生心理健康教育一线，以专业的知识 助学生解决“心理难题”，全面推进心理健康教育工作，促使我校心理服务专业水平不断提升。一是推动构建了大学生心理健康教育指导中心、心理学院、新乡医学院第二附属医院（河南省精神卫生中心）三方协同合作工作机制，形成集咨询辅导与知识科普、理论教学与科学研究、疾病诊断与临床治疗为一体的心理健康教育工作模式；二是加大心理健康教育课程建设力度，所负责的《大学生心理健康教育》课程荣获国家级一流本科课程、河南省一流本科课程；三是获批了全省高校心理健康教育名师工作室（新乡医学院朱金富心理健康教育名师工作室），线上线下相结合提升心理育人深度；四是推动成立了河南省大学生心理危机干预研究中心，精准促进大学生心理成长。
? ? ? ?未来，他将持续推进学校心理健康教育工作走富有新时代特色、河南特色、医学院校特色的心理育人之路，织密协同配合、全程贯通、同频共振的心理育人网络，推进大学生心理工作持续高质量发展。郑州航空工业管理学院辅导员 何迎亚? ? ? ?工作期间，他推动教育服务前置， 助新生完成角色转换，探索“新生先导教育”，构筑大学初相识、学礼而立身、不负韶华时、共赴前程路等四个“线上+线下”学习模块，阅读量超100万次。他针对拔节孕穗期的学生特点，构建了“学习立身、阅读修身、文明润身、运动健身”四维一体习惯养成教育体系，引导学生争做强国有我新青年。为深入了解学生生活学习状态，他依托“指点天下”数字化学生管理平台创建“贴心30分”心灵有约谈心机制，落实“三进一访谈”制度，守护学生心灵晴空。为了让学生拥有健康的体魄，他结合个人特长和学生喜好开展“挑战他的辅导员”系列活动，10余项文体挑战项目、60000余分钟的陪伴，他用“运动+引领”的方式 助学生撕掉“脆皮”标签。同时，作为学校第一届国家资助政策宣传讲师，何迎亚组建起“萤火虫”资助政策宣讲团队，7年来他带领团队先后走访了近500位家庭经济困难学生，为他们送去爱心与温暖，用心做到扶困扶智又扶志，用实际行动助力乡村振兴。
? ? ? ?今后，他将进一步创新学生服务管理模式，强化学生行为习惯养成教育，完成上线25部《五育微课》，引领青年争做新时代合格的接班人；他将进一步强化“社区+”育人阵地建设，做学生成长成才的良师益友。洛阳师范学院学生处处长 吴瑶? ? ? ?她是爱岗敬业，坚守初心的“同行者”。精耕细作学生工作十九年，从辅导员到二级学院党委副书记，再到校团委书记、学生处长，改变的是职位，不变的是她热爱学生工作的初心。十九年来，她情系学生、暖心相伴、执着坚守，始终深耕学生工作一线。她是春风化雨，育人 的“耕耘者”。工作以来，带领团队多次获评全省高校网络文化建设精品项目、学生工作优秀成果等，全面实施“1233”学生管理育人工程，建构“辅导员+学生骨干”双线联动思政教育模式，开辟辅导员主题思政课大赛这一全新理论阵地，主持打造洛师铁军先锋团，开展困难学生隐性资助措施，立足“五育并举、融合育心”纵深推进心理育人工作体系建设。她是勇于创新，奉献担当的“开拓者”。在学校全员书院制改革暨“一站式”学生社区建设工作中，答好育人模式“改革考”，发挥学工智慧和学工力量。工作以来，她先后获得全国优秀共青团干部、全省新冠肺炎疫情防控表现突出工作人员“记功个人”、河南省征兵工作先进个人等荣誉称号。
? ? ? ?韶华十九载，心系学工梦。未来，她将厚植爱生情怀，笃行育人之志，不断做好新时代学生教育管理服务工作。商丘师范学院外语学院党委副书记 王頔? ? ? ?工作中，她始终坚持“党建立根 思政铸魂”理念，以理想信念教育和大学生党建工作为抓手，注重学生人生观、价值观的引导与塑造，通过开展理论宣讲、党日活动、党员宿舍挂牌，充分发挥学生党员的模范带头作用和党组织的战斗堡垒作用。坚持每天深入班级、走访宿舍，与学生谈心谈话，记录工作日志，用心相伴，用爱护航，做好学生健康成长的引路人。团结凝聚学工队伍，健全辅导员、班主任与学业导师协同育人工作机制，提升管理服务效能，为学生成长成才保驾护航。以“学生工作品牌建设、学风建设专项行动、校园文化品牌建设”为载体，把学生的专业学习、学科竞赛、劳动实践与思想价值引领相结合，通过举办“讲好河南故事”英语演讲比赛、“外院之声”外语影视作品配音大赛等彰显专业特色的活动，提升学生综合素质，发挥文化育人功能，其中《构建“1433”实践育人模式，打造“萌芽”志愿服务品牌》荣获河南省普通高等学校学生工作优秀成果二等奖。
? ? ? ?今后，她将不断探索学生工作的新途径、新方法，把“为党育人、为国育才”的使命践行在学生工作日常中，为学生点亮理想的灯、照亮前行的路。河南交通职业技术学院学生管理科科长 李函霄? ? ? ?从事学生工作15年，她一直把学生比作“小星”，为了更好培养她的“小星星”，她明确了三项任务：寻找星、培养星、宣传星，三个阶段：发现美、培养美、宣传美，三个目的：寻梦、追梦、圆梦。她通过“培养人+学生党员+发展对象+入党积极分子+ 扶学生”五级联动，寻找到星代表，逐步推进，打造“红色方向盘”，被评为省级样板党支部；为培养星代表，她主持开展了多项课题，为解决培养中发现的问题，她主动找到专职教师提出联合培养，创建了1+1工匠精神育人中心；为宣传星代表，她主动学习公众号编辑，建立毕业生案例库，推出毕业生故事，把优秀星故事讲给学生听。为了宣传学校最亮的星代表——武耀宗，她创立了英雄之光原创文化团，指导策划了一系列作品，让自己成为了导演和编剧。15年来，她带的学生中，有从快递员成长为软件工程师的，也有从“小混混”成为“星代表”，在助力学生寻梦、追梦、圆梦的同时，她也收获了很多。
? ? ? ?在以后的工作中，她将继续寻找星、培养星、宣传星，静待每一颗“小星”光彩夺目！焦作师范高等专科学校学生处处长 李敏? ? ? ?足迹承载青春热情，丹心点亮学生希望，从教二十二年来，她坚守教育初心，牢记学生工作使命，以树人为目标、以实干为桥梁，致力推动学校学生工作高质量发展。她深耕思政，搭建焦师微学工、师专青年说等宣讲融媒矩阵，为学生坚定信仰光芒；细耘资助，打造暖暖加油站等发展型育人模式，为学生注入成长力量；精研心理，形成了多元联动的“happy”工作法，为学生指明健康方向；细究管理，开设暖暖午餐会等师生倾听现场，为学生解决生活惆怅；力之所及，呵护一路花开。她勤奋耕耘，收获不断，大美学工优秀单位、学生工作成果一二三等奖、心理健康教育标准化建设示范校、资助工作绩效评价优秀等荣誉见证着她用担当和奉献谱写的大美篇章。新时代呼唤新作为，她将继续在学生工作的岗位上笃行善思，从政治上思学工，铸魂育人；从民生上抓学工，以生为本；从发展上谋学工，润物无声。一是狠抓精细化日常管理，从早操早读、班会等基础工作入手，提升学生管理水平；二是推进内涵式创新发展，紧跟时代热点和学生工作新形势，提升学生工作质量；三是打造专业化学工队伍，推动政策支持，激发工作热情，提升职业素养。
? ? ? ?一朝学工人，一生学工情，她将永远在对学工的热爱里，默默耕耘，闪闪发光！?
